Календарно-тематическое планирование по математике для 4 класса

№ п\п	№ по теме	Тема	Дата	Кор-ка даты	Характеристика деятельности учащихся	УУД
111	58	Письменное деление на двухзначное число.	21.04		Анализировать достигнутые результаты и недочёты, проявлять личностную заинтересованность в расширении знаний и способов действий. Формы: парная, групповая, индивидуальная, форма коррекции знаний	Личностные: развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Метапредметные: Познавательные: строить логическую цепь рассуждения Регулятивные: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения. Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему. Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем. Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы, договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи), уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться. Предметные: учащийся знает названия и последовательность чисел, которые больше 1000; названия компонентов и результатов умножения и соответствующие случаи деления; правила порядка.
112	59	Письменное деление на двухзначное число. Закрепление.	22.04
113	60	Промежуточная аттестация	23.04
114	61	Решение уравнений.	26.04
115	62	Закрепление по теме «Письменное деление на двухзначное число»	27.04
116	63	Контрольная работа по теме «Деление на двузначное число»	28.04
117	64	Письменное деление на трёхзначное число.	29.04
118	65	Куб. Пирамида.	30.04
119	66	Шар. Контрольный устный счет.	04.05	11.05
120	67	«Многогранник и его элементы: вершины, рёбра, грани».	05.05	12.05
121	68	Геометрические тела.	06.05	13.05
122	69	Решение уравнений. Математический диктант.	07.05	14.05
123	70	Письменное деление на трёхзначное число. Математический диктант.	11.05
124	71	Повторение по теме «Нумерация»	12.05
125	72	Повторение по теме «Выражения»	13.05
126	73	Повторение по теме «Арифметические действия»	14.05

---

---

Смотрите также файлы

• Информационные технологии в управлении образовательной организации.docx

• I. теоретические основы формирования проблемы экологической культуры у младших школьников во внеклассной работе.docx

• Методические указания по защите и выполнению выпускных квалификационных работ специальность 31. 02. 01 Лечебное дело.pdf

• Инструкция Внимательно прочитайте ситуацию и задание. Время выполнения задания 2 академических часа (90 минут) без перерыва.doc

• Зачем нужно знать уровень pH Что такое pH уровень.docx