Практическая работа к теме2.5 «Общество: согласие»Тема занятия: «Когда мы едины – мы непобедимы!»Класс: __3________________________________Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности общественного согласия Историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине, Русь, Россия, Отечество, народ, единство, сплочённость.Опорный конспект разговора о ценности общественного согласияЦель занятия: – сформировать у обучающихся первоначальные сведения о государственном празднике «День народного единства» (4 ноября); – вызвать у детей интерес к изучению истории России. Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине. Планируемые результаты: Личностные: – первоначальная сформированность у обучающихся основ российской гражданской идентичности; готовности к саморазвитию; мотивации к познанию и обучению. Метапредметные: – проявление первоначальных умений анализировать текстовую и видеоинформацию, делать выводы о событиях, относящихся к празднику «День народного единства».

1. 
   Актуализация знаний обучающихся о государственных праздниках. 
   

Я и МыОчень много слов на свете,Как снежинок у зимы.Но возьмём, к примеру, эти:Слово «Я» и слово «Мы».«Я» на свете одиноко,В «Я» не очень много прока.Одному или однойТрудно справиться с бедой.Слово «Мы» сильней, чем «Я».Мы – семья, и мы – друзья.Мы – народ, и мы – едины.Вместе мы непобедимы.В. ОрловаПреподаватель: О чем идет речь в этом стихотворении? (О единстве народа)- Подумайте, пожалуйста, и ответьте: для чегонам нужно единство?(предположения и ответы обучающихся)II. Определение темы классного часа.

---

Преподаватель: Так какой же праздник отмечает в ноябре вся наша страна? (День народного единства). Кто знает, что символизирует этот праздник? (предположения и ответы обучающихся).III. Постановка целей.Преподаватель: Попробуйте самостоятельно определить цель нашего классного часа. (Ответы обучающихся)Преподаватель: Сегодня наш классный час будет посвященгосударственному праздникуРоссии – Дню Народного Единства, который стали отмечать с ноября 2005 года .- К чему призывает нас этот праздник?(Праздник призван напомнить о том, что мы россияне– единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим.)- В чем смысл дня народного единства? (День народного единства, проникнутый идеями национального согласия, сплочения общества, упрочнения российской государственности, взаимопонимания, милосердия, заботы о людях. День народного единства является свидетельством единения людей, служения обществу).IV.Изучение нового материалаИстория праздника Просмотр Видеоролика «Разговоры о важном»V. Первичное осмысление и закрепление1. Интерактивное задание . Учитель. Перед вами список качеств, прочитайте их.- Ребята, как вы считаете, какие качества помогли русскому народу одержать победу над врагом в далеком 1612 году? Качества защитника Отечества БесстрашиеОтвагаСплоченность Сила Любовь к родной стране ЧестностьСправедливостьСмелость

2. 
   Игра на сплочение «Капля-речка-океан».
   

Учитель включает танцевальную музыку. Дети встают со своих мест и распределяются по классу. Каждый ученик – это капелька. Учитель просит: «Объединитесь по двое». Все ученики должны найти себе пару и взяться за руки. «Теперь вы уже не капельки, а ручейки, попробуйте, не размыкая рук, сделать маленькую волну» Включается музыка, дети двигаются по классу, учитель просит: «Объединитесь по трое». «Теперь вы уже большая река, сделайте волну, не размыкая рук» Затем учитель просит объединиться по четыре человека – дети ощущаются силу волны моря, а затем просит всех встать в общий круг и сделать одну сильную, мощную волну океана! 1) Опишите свои ощущения, когда вы были капельками, ручейком, речкой и т.д. 2) Где сила волны ощущалась больше? Почему?

---

Учитель подводит детей к выводу, что сила в единении, что вместе – мы сила. 3) Творческое задание Русский народ сложил немало поговорок о дружбе и сплоченности. Например, один в поле не воин. Вспомните вместе с родителями несколько поговорок на эту тему. При затруднении обратитесь к книгам или к материалам сети Интернет. Запишите ваши поговорки на отдельном листе и красиво оформите. В классе соберите коллаж из этих листочков. VI. Заключение Россия, Россия, РоссияНет края на свете красивей,Нет Родины в мире светлей!Россия, Россия, Россия, –Что может быть сердцу милей?Кто был тебе равен по силе?Терпел пораженья любой!Россия, Россия, Россия, –Мы в горе и счастье – с тобой!Россия! Как Синюю птицу,Тебя бережём мы и чтим,А если нарушат границу,Мы грудью тебя защитим!И если бы нас вдруг спросили:«А чем дорога вам страна?»– Да тем, что для всех нас Россия,Как мама родная, – одна!В.Гудимов- Запомните это чувство единения и удивительной приподнятости и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков.Всего вам доброго!Вы молодцы. Донесенную мною вам информацию усвоили. Спасибо всем за классный час. До свидания!

---

Смотрите также файлы

• Спортивное питание.docx

• Сайфутдинова Альбина Ильдаровна москва 2023 гг. Практическое занятие.docx

• В таблице представлены данные о 30 респондентах, включающие пол (1 мужчина, 2 женщина) и использование Интернета для покупок.(1 да, 2 нет).docx

• М инистерство образования кузбасса.docx

• Содержание маркетинга, его роль в экономике.docx