Файл: Цели изучения языка медицины. Медицинский колледж. Существительное.pdf

Методические рекомендации
для выполнения практических занятий
по дисциплине
ОГСЭ. 03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
по специальности среднего профессионального образования
33.02.01 Фармация базовый уровень подготовки
Составитель: Коровина Н.И.
Москва
2016

2
I курс
Практическое занятие № 1
Тема: Цели изучения языка медицины. Медицинский колледж.Существительное.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
Ход занятия:
1)
Сообщение о плане работы на семестр. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Объяснение нового грамматического материала: а) Фонетика – сведения об ударении. Английский алфавит. Чтение согласных и два типа чтения гласных в английском языке. б) Сведения об артикле (примеры и выполнение упражнений на закрепление пройденной темы). в) Существительное. Множественное число. Исключения.
3)
Самостоятельная работа студента:
Ознакомительное чтение текста «Медицинский колледж» с последующей проверкой на понимание в виде вопросов ( упр. 1 стр25-26).
4)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию
1)Подготовить монологические высказывания по теме «Моя профессия - фармацевт».
2)Выучить употребление определенного и неопределенного артикля в английском языке
(стр.9-12).
3)Поисковое чтение текста «Мой колледж» (стр.24-25).
4) Прочитать фонетические упражнения (упр.1, упр.2, стр.7; упр.6, упр.6 стр.15; упр.2 стр.16)
Практическое занятие № 2
Тема: «Медицинский колледж». Местоимение. «Моя будущая профессия – фармацевт».
Оборот There is, there are.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2014г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование первичного навыка говорения на данную тему на базе имеющихся в пособии упражнений. Развитие грамматических навыков по пройденной тематике.
В процессе выполнения практического занятия студент должен овладеть общими и профессиональными компетенциями:
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Чтение фонетических упражнений (упр.1, упр.2, стр.7; упр.6, упр.6 стр.15; упр.2 стр.16);
Устный фронтальный опрос).
3)
Самостоятельная работа студентов:

3
- аудирование (стр. 5-7).
- развитие навыков устной речи: а) монологические высказывания о себе б) изучающее чтение текста «Мой колледж» (стр. 24-25)
4)
Объяснение нового грамматического материала:
- местоимения (личные, притяжательные, указательные). Сведения о падежах в английском языке. (стр. 201-202)
-
«Оборот There is, there are» (стр.210-211) (утвердительная, отрицательная и вопросительная формы)
- выполнение упр.1 стр. 113 5)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1) выучить грамматику стр. 201-202 2) составить диалог на тему «Моя будущая профессия»
3) выполнить упражнения 1,2 стр. 25-26 по учебному пособию).
Практическое занятие № 3
Тема: Основные лекарственные формы. Оборот There was, there were.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Развитие навыков и умений устной речи, чтения и перевода специально ориентированного текста, умение пользоваться словарем.
В процессе выполнения практического занятия студент должен овладеть общими и профессиональными компетенциями:
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Выполненные письменно в тетради упражнения (упр.1,2, стр.25-26).
Устный фронтальный опрос (стр.201-202). Работа в парах: диалог «Моя будущая профессия»)
3)
Объяснение нового грамматического материала «Оборот There was, there were».
Выполнение упражнений с последующей проверкой в аудитории (упр.7 стр.236)
4)
Самостоятельная работа студентов:
-
Письменный перевод текста со словарем «Hypertension». Выполнение послетекстовых упражнений во избежание трудностей перевода. Повторение активной лексики. (стр.31-
32, упр.1,2 стр.32)
-
Пополнение словаря новой лексической терминологией для текста «Основные лекарственные формы» (стр.66-68).
-
Выделение лексического минимума.
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)
Прочитать фонетические упражнения (стр.17-21).
2) Выполнить письменно упр. 5 стр.16 3) Выучить терминологию (стр.66-68).
Практическое занятие № 4

4
Тема: «Вода». Оборот There was, there were. «Вещество». Числительные.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Контроль сформированных умений и навыков чтения, устной речи и усвоения грамматических правил.
В процессе выполнения практического занятия студент должен овладеть общими и профессиональными компетенциями:
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Устный фронтальный опрос по упр. стр. 17-21, терминологии стр.66-68
Выполненное письменно в тетради упражнение 5.)
3)
Самостоятельная работа студентов:
-
Развитие навыков поискового чтения. Текст «Вода» (стр.73-74)
-
Выполнение упражнений для закрепления материала: стр.74 4)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)Прочитать и перевести текст «Вода» для устного опроса (стр.73-74).
2) Выполнить упр. стр.74, упр.1 стр.113
Практическое занятие № 5
Тема: «Таблетки». Числительные. «Растворы». Глагол to be в настоящем времени.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
В процессе выполнения практического занятия студент должен овладеть общими и профессиональными компетенциями:
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Устный фронтальный опрос: ответы на вопросы по содержанию текста «Вода» (поисковое чтение), чтение текста. Выполненное письменно в тетради упражнение (стр.74, 113).
3)
Объяснение нового материала:
-
Введение нового грамматического материала: Количественные числительные.
Порядковые числительные. Обозначение даты. Десятичные дроби. (стр.209-210).
4)
Самостоятельная работа студентов:
-
Формирование первичного навыка говорения на темы: «Таблетки»
(на базе имеющихся в пособии упражнений).

5
-
Ознакомительное чтение текста «Раствор» (стр.78-79). Чтение, перевод.
Ответы на вопросы с опорой на содержание текста.
-
Уточнение активной лексики (стр.79).
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)Сделать перевод текстов: «Растения» (стр.76-77), «Таблетки» (стр.74-76).
2) Выполнить письменно упражнения стр. 76; 3,6,7,8 стр.16-17 3) Выполнить устно упражнения 3,4 стр.9
Практическое занятие № 6
Тема: «Лекарственные растения». Глагол to be в прошедшем и будущем времени. «В аптеке».
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2014г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование умений навыков ознакомительного чтения. Совершенствование умений, навыков усвоения грамматических форм глагола to be (в настоящем и прошедшем времени).
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Выполненные письменно в тетради перевод текста и упражнение (стр.76, после текста; 3,6,7,8 стр.16-17).Фронтальный опрос упражнения 3,4 стр.9, чтения текста.)
3)
Объяснение нового грамматического материала:
-
Глагол to be в прошедшем времени (was,were).Утвердительная, вопросительная, отрицательные формы (с опорой на таблицу стр.8).
-
Глагол to be в будущем времени, в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах (таблица на стр.8)
-
Формы английского глагола стр.205-207.
4)
Самостоятельная работа студентов:
-
Ознакомительное чтение текста «Лекарственные растения» (стр.76-77).
Чтение, перевод. Ответы на вопросы с опорой на содержание текста.(упр. стр.77)
-
Уточнение активной лексики (стр.77).
-
Перевод с русского на английский язык (упр. стр.79).
-
Формирование первичного навыка говорения на тему «В аптеке»
(на базе имеющихся в учебном пособии упражнений).
-
Чтение, перевод.
-
Уточнение активной лексики (стр.69-70).
-
Выполнение заданий после текста (стр.70-71).
Сообщение домашнего задания к следующему занятию
1) Сделать письменный перевод текста «Лекарственные растения» (стр.76-77), «В аптеке»
(стр.69-70).
2) Выполнить письменно упражнения стр.79.
3) Выполнить устно упражнение стр.70-71
Практическое занятие № 7

6
Тема: «Лекарства». Глагол to have в настоящем времени.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы(Выполненные письменно в тетради перевод текста и упражнение после текста, стр.79. Фронтальный опрос упражнение стр.70-71, чтения текста).
3)
Объяснение нового грамматического материала:
Глагол to have в настоящем времени, в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах (таблица на стр.8; упр.4 стр.16).
4)
Самостоятельная работа студентов:
-
Выполнение упр.3, стр.16; упр.6,7,8, стр.17.
-
Перевод инструкций (стр.79-80).
5)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)
Сделать перевод текста «Фармация» в письменном виде (стр.71-72).
2)
Выполнить устно упражнения стр. 72-73.
3)
Выполнить письменно упражнение 6 стр. 15, упражнение 1 стр. 234.
Практическое занятие № 8
Тема: Итоговое занятие – Зачет за 1 семестр.
Оборудование (оснащение): Тестовый материал (12 вариантов по 10 тестовых заданий + 1 творческое)
Цель: Систематизация и обобщение пройденных знаний.
В процессе выполнения практического занятия студент должен овладеть общими и профессиональными компетенциями:
Ход занятия:
1) Промежуточный контроль: Выполнение письменной контрольной работы в виде тестов.
Критерии оценки
«Зачтено» - допущено более двух неточностей или сделано две ошибки, исправленные преподавателем.
«Незачтено» - сделано три или более трех ошибок; допущено три или более трех неточностей; учащийся отказался отвечать.
Практическое занятие № 9
Тема: Систематизация и обобщение знаний по разделу «Фармация».

7
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Выполненное письменно упражнение в тетради (упр.2 стр.234). Фронтальный устный опрос по терминологии.).
3)
Самостоятельная работа студентов:
-
Специальная терминология стр.102, 105
-
Повторение грамматического материала стр.7-8 4)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1) Повторить активную лексику стр.66-68, 70, 72, 74-75.
Практическое занятие № 10
Тема: Развитие химии. Глагол to have в будущем времени. Биология.The Present Simple.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы Диктант по терминологии
3)
Объяснение нового грамматического материала:
- грам. таблицы стр.7; Глагол to have в будущем времени.
- грам. таблицы стр.212;The Present Simple;
4)
Самостоятельная работа студентов:
-
Специальная терминология стр.102, 105
-
Ознакомительное чтение текста стр. 84-85 5)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)
Письменный перевод текста «Биохимия» стр.84-86.
2)
Изучение активной лексики стр.86.
3)
Выполнить письменно упражнение 4 стр. 235
Практическое занятие № 11
Тема: Скелетная система. The Present Continuous.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.

8
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Выполненные письменно в тетради перевод текста, стр.84-86.Фронтальный опрос активной лексики стр.86, чтения текста. Выполненное письменно упражнение 4 стр.235.)
3)
Объяснение нового грамматического материала:
- грам. таблицы стр.220; The Present Continuous
4)
Самостоятельная работа студентов:
- выполнить упражнение 1 стр.122 5)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)
Выучить материал тб. стр.220.
2)
Выполнить письменно упражнение 10 стр. 237
Практическое занятие № 12
Тема: Мышцы. The Present Continuous.
Оборудование (оснащение): классная доска, маркер; учебное пособие «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, 2013г.
Дополнительный материал (тексты и упражнения).
Цель: Формирование и развитие навыков и умений понимать пройденный языковой материал в таких видах речевой деятельности, как чтение и аудирование.
Ход занятия:
1)
Организационный момент. Сообщение о плане работы на занятие. Ориентация на достижение практических целей обучения английскому языку. Контроль присутствия обучающихся в аудитории и проверка наличия учебных пособий.
2)
Проверка результатов выполнения самостоятельной домашней работы (Фронтальный опрос грамматических правил стр.220. Выполненное письменно упражнение 10 стр.237.)
3)
Объяснение нового грамматического материала:
- грам. таблицы стр.220; The Present Continuous
4)
Самостоятельная работа студентов:
- выполнить упражнение 2 стр.123 5)
Сообщение домашнего задания к следующему занятию:
1)
Повторить материал тб. стр.220.
2)
Выполнить письменно упражнение 12 стр. 237-238
Практическое занятие № 13