муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Полдарская средняя общеобразовательная школа»Проект Неделя физиков и лириковАвторыучащиеся 7 классаБыкова Анастасия,Данилов Дмитрий,Коммисаров Кирилл,Степанова Арина.Руководитель проекта Некипелова Е.А., учитель русского языка и литературы.п. Полдарса 2023

Содержание
Введение	3
Глава 1. Теоретическая часть. Что такое предметная неделя 1.1.Цели и задачи предметной недели 1.2. Мероприятия предметных недель 1.3.Организация предметной недели 1.4. Современные технологии 1.5.Значение предметных недель	4-8 5-6 6 6-7 7 7-8
Глава 2. Практическая часть. 2.1.Неделя физиков и лириков: пишем план и сценарии 2.1.1.Насыщенность каждого дня 2.2.Материально-техническое обеспечение	9-13 9-10 10-11 11
Вывод Литература	12-13 14

ВведениеГрош цена вашей физике, если она застилает для вас
все остальное - шорох леса, краски заката, звон рифм.
Это какая-то усеченная физика:
физик, не воспринимающий поэзии, искусства - плохой физик.Л. Д. ЛандауЦель проекта: провести в школе Неделю физиков и лириковЗадачи:1.Найти материалы к неделе физиков и лириков, активизировав познавательную и исследовательскую активность учащихся 2. Вовлечь учащихся в познавательный процесс через игровые формы внеклассной работы для развития творческих способностей учащихся.3. Выявить межпредметные связи между физикой ,русским языком, литературой.Актуальность: данным проектом мы хотим мотивировать лириков к изучению физики или наоборот.Гипотеза: физика и лирика - это два несовместимые понятия? Нам кажется, что мы ошибаемся в этом. Проведённая неделя физики и лирики поможет нам убедиться в этом или опровергнет нашу гипотезу, но, так или иначе, сделает школьную жизнь интересной, насыщенной, запоминающейся.Предмет: математика и литература, физика и русский язык.     Объект: предметная неделя учебных предметов.

---

Глава I. Теоретическая часть. Что такое предметная неделяВ словах Алексея Сисакяна, российского учёного в области физики элементарных частиц, теоретической и математической физики, академик РАН по отделению физических наук, доктор физико-математических наук, бывшего директора Объединённого института ядерных исследований:Мертва наука без искусства, оно ей прибавляет чувства.В загоне – лирики,в почёте – физики,мне кажется, что это – ерунда,придумали, наверно, это циники…мы в жизни друг без друга –никуда…Здесь жизнь – строка,дыханье – рифма,сердцебиенье –ритм, угаданный меж строк,и строгостиздесь нету алгоритма.А каждая неискренность – подлог.Науке – лирик предназначен,Без рифмы – формулы сухи.Душа должна быть тоже зрячей,И ей, как свет, нужны стихи,-уже содержится ответ на наш вопрос. Но чтобы доказать это на деле, мы создадим проект «Неделя физики и лирики», проведем различные мероприятия. В большинстве школ России проведение предметных тематических недель уже традиционно, а причина этому – замена стандартных форм уроков и контрольных нетрадиционными видами деятельности, связанными с усвоением предмета.Предметные недели - одна из форм активизации учебной деятельности учащихся.Через  игровые формы внеклассных и внеурочных мероприятий обучаемые привлекаютсяк углубленному изучению предмета. Такой вид внеклассной работы нацелен на формирование познавательных интересов, повышение общеобразовательного уровня, развития творческой активности обучающихся. Достоинством проведения предметных недель является создание благоприятной творческой атмосферы и привлечение внимания детского коллектива к учебному предмету.Проведение предметных недель для нас становится традицией Проводятся они по каждому учебному предмету один раз в годпо инициативе и при непосредственном руководстве методических объединений учителей-предметников с целью повышения профессиональной компетентности учителей, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.1.1.Цели и задачи предметной неделиОсновными задачами предметной недели являются:

• 
  вовлечение школьников в коллективные, самостоятельные творческие дела;
  
• 
  увеличение интереса школьников к изучаемым предметным областям и научным фактам;
  
• 
  выявление творческих и мыслительных способностей детей и их творческого потенциала; выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области; развитие креативных способностей обучающихся и поддержка одаренных детей и подростков.
  
• 
  возможность изучения школьных предметов на более углубленном уровне с интеграцией метапредметных связей.
  

---

Да, конечно, эти задачи могут решаться и на уроке, но внеурочная деятельность в интеграции с предметной областью позволит наиболее полно предоставить возможность каждому ребенку проявить себя. Параллельно решаются задачи сотрудничества и сплочения детского коллектива. Эти формы позволят раскрыться как детям, так и педагогам, посмотреть на воспитательную парадигму с иной стороны.Предметная неделя проводится в соответствии с планом работы школы. План подготовки и проведения предметной недели утверждается директором учебного заведения не позднее чем за две недели до начала ее проведения.В рамках предметной недели могут проводиться:

• 
  предметные олимпиады;
  
• 
  нетрадиционные уроки по учебному предмету;
  
• 
  мастер-классы лучших учителей учебного заведения;
  
• 
  внеклассные мероприятия на параллели учебных классов и между параллелями;
  
• 
  массовые социально значимые или научно-познавательные мероприятия.
  

Проведение предметной недели обычно сопровождается разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных помещениях школы. По итогам предметной недели наиболее активные ее участники (как учителя, так и обучающиеся) поощряются администрацией учебного заведения и организаторами предметной недели. По окончании предметной недели проводится анализ мероприятий, организованных в ходе недели.Таким образом, предметные недели – это форма учебной, внеурочной и методической работы в школе, когда реализуется многоцелевое единство школьных мероприятий, объединенных общими задачами, прозрачными, видимыми не только преподавателям, но и учащимся. Также это построение системы конкурсов, игр, олимпиад, викторин для выстраивания благоприятной мотивационной среды в школе.1.2. Мероприятия предметных недельПроект, путешествие, живой урок, квест, урок-расследование, игра по станциям, – все это названия отдельных предметных мероприятий. Особенно это актуально в последнее время, так как нарастающая учебная нагрузка не позволяет постоянно работать над тем, чтобы сделать пребывание в школе ребенка радостным, интересным, повысить мотивацию и интерес к предмету, раскрыть способности каждого ребенка.1.3.Организация предметной недели

---

Организатором предметной недели является методическое объединение учителей-предметников или учителя - предметники.Участниками предметной недели являются:все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по которым проводится предметная неделя;обучающиеся учебного заведения, изучающие предмет или образовательную область, по которым проводится предметная неделя.Как сделать эту неделю интересной? Вот некоторые советы.Продумайте общую концепцию предметной недели в школе или приурочьте ее проведение к определенной знаменательной дате. Например, весь мир 9 октября отмечает Международный день письма. Предложите детям как основу предметной недели артефакт – письмо. Рассмотрите его с точки зрения предметных областей.

• 
  Математика – решение задач на тему экономической составляющей и рентабельности почтовых отправлений;
  
• 
  Русский язык – правила написания и оформления письменных обращений;
  
• 
  Литература – изучение и анализ писем известных литераторов;
  
• 
  Изобразительное искусство – письмо в живописи, картины с изображением писем;
  
• 
  Биология – использование голубиной почты;
  
• 
  Технология  – изготовление почтовых конвертов и открыток;
  
• 
  Физика – изготовление музыкальных открыток использованием электрических цепей и батарейки;
  
• 
  История – различные формы писем (береста, пергамент, бумага);
  
• 
  Информатика – онлайн письма.
  

Таких примеров может быть множество, все зависит от желания педагогов сделать мероприятия в рамках предметной недели в школе мотивирующими ребенка на успех в познании. 1.4. Современные технологииЕсли хочется совсем отойти от привычных пониманий проведения предметной недели, то можно организовать это образовательное событие в режиме STREАM-проекта. STREAM-метод в образовании основан на междпредметном подходе и организации совместной деятельности педагогов и школьников.Что такое STREAM:

• 
  S – science (естественные науки);
  
• 
  T – technology (технология);
  
• 
  Reading+WRiting Engineering (чтение + письмо);
  
• 
  A – art (искусство);
  
• 
  M – mathematics (математика).
  

При планировании совместных проектов желательно апеллировать к профессиям будущего и умениям реализовать на практике свои знания. При презентации своих проектов школьниками будут отработаны коммуникационные компетенции, компетенции работы в команде и распределения ролей.

---

1.5.Значение предметных недельМетапредметный характер мероприятий в рамках предметной недели позволяет выстроить связи предметов и выявить практическую значимость научных знаний. Школьники становятся гибче, они могут аргументированно ответить на вопрос педагога, иногда пользуясь спонтанностью и импровизацией. Педагог же получает возможность анализировать события, интерпретируя полученные результаты.При организации и проведении мероприятий в рамках предметной образовательной недели, каждое из них рассматривается как самостоятельная цель обучения и воспитания, которая заключается в насыщении жизни яркими, запоминающимися событиями, вызывающими позитивный эмоциональный отклик в сознании детей всех возрастов.При этом любой из участников предметной образовательной недели – это действительно участник, а не зритель, ведь у каждого есть свои смыслы, своя деятельность, свои переживания, свой результат. Предметная неделя в школе, где жесткая учебная дифференциация классов старшего звена является одним из краеугольных камней учебного процесса, как раз помогает качественно решать задачу формирования гармоничного мировоззрения учащихся. Гуманитарная предметная неделя - это вовсе не неделя для гуманитариев, физико-математическая неделя - не неделя для математиков, это попытка показать пути познания мира во всей многогранности, будь то физический эксперимент или осмысление действительности через художественные образы. Предметная неделя в школе - это возможность для физиков попробовать себя в гуманитарных науках, для гуманитариев - оценить свои силы в логических математических играх и т.д. Иными словами, это возможность расширить свой кругозор, понять, насколько увлекательна, сложна и необходима другая, не твоя, область знания.Действительно, мир многообразен, и нельзя его делить на отдельные составные части, белое и черное,  физику и лирику. Все предметы взаимосвязаны, и по-настоящему образованный  культурный  человек  может быть  одновременно и физиком и лириком.Глава 2. Практическая.2.1.Неделя физиков и лириков: пишем план и сценарииРазвитие пытливости, любознательности каждого ученика, воспитание любви к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед школой и учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроках, так и во внеклассной работе по любому предмету.

---

Смотрите также файлы

• Наименование раздела.docx

• Организационная структура гражданской обороны. Сигналы оповещения и действия личного состава при получении сигналов оповещения.doc

• Отчёт о научноисследовательской работе за 3й семестр 20152016 учебного года.pdf

• Приложения к экспертному заключению.doc

• Аренда и субаренда земельных участков.docx