ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.10.2023
Просмотров: 2198
Скачиваний: 293
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКто одним из первых рассматривал в своих работах область конфликтологии:Выберите один ответ:a. А. Адлерb. К. Юнгc. Л. С. Выготскийd. К. Левин Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРазговорная речь – это:Выберите один ответ:a. речь, согласно которой выстраивается неформальный вид общенияb. особая функциональная разновидность нелитературной формы языкаc. определенный языковой уровень общенияd. особая функциональная разновидность литературного языка Вопрос 3НеверноБаллов: 0,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСложности, возникающие в системе «учитель - родители» (выберите несколько вариантов ответа):Выберите один или несколько ответов:a. отношение к родителям как к объектам педагогического воздействия b. отсутствие у родителей и педагогов рефлексииc. низкий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия
d. высокий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия Вопрос 4НеверноБаллов: 0,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаК структуре диалогического взаимодействия учителя и ученика НЕ относится:Выберите один ответ:a. исследование опыта и потребностей учениковb. обобщение и реструктурирование нового совместного знанияc. отсутствие обратной связи ученикамd. отказ от ожиданий в отношении каждого из учеников Вопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса«Контакт масок» - это:Выберите один ответ:a. светское общениеb. неформальное общениеc. деловое общениеd. формальное общение Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКто является автором фразы: «Какой человек – такова и его речь»:Выберите один ответ:a. Аристотельb. Спинозаc. Сократ d. ПифагорВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКем было предложено первое систематическое изложение психологических явлений и фактов:
Выберите один ответ:a. Пифагорb. Спинозаc. Сенекаd. Аристотель Вопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКак характеризуется аффективно – коммуникативная функция:Выберите один ответ:a. обмен информацией с эмоциональной составляющейb. организация взаимодействия партнеров в процессе общенияc. регуляция эмоциональной составляющей процесса общения d. регуляция поведения в процессе общенияВопрос 9НеверноБаллов: 0,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСамостоятельными направлениями в психологии являются (укажите несколько вариантов ответов):Выберите один или несколько ответов:a. организационная b. продовольственная c. юридическаяd. педагогическаяe. спортивная Вопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПри формировании эффективного взаимодействия в системе «учитель - администрация» важны следующие особенности (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:a. общая профессиональная культура директора должна быть на более высоком уровне, чем у подчиненных b. управляющая система не сложнее управляемойc. высокий уровень построения организационной культуры образовательного учреждения d. четкие границы в профессиональных и межличностных отношениях данной системы Вопрос 11ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопросаВыполните задание. Выберите один или несколько правильных ответов. Соотнесите средства невербальной коммуникации с их содержанием.Выберите один ответ:а)
б)
в)
г)
d. высокий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия Вопрос 4НеверноБаллов: 0,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаК структуре диалогического взаимодействия учителя и ученика НЕ относится:Выберите один ответ:a. исследование опыта и потребностей учениковb. обобщение и реструктурирование нового совместного знанияc. отсутствие обратной связи ученикамd. отказ от ожиданий в отношении каждого из учеников Вопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса«Контакт масок» - это:Выберите один ответ:a. светское общениеb. неформальное общениеc. деловое общениеd. формальное общение Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКто является автором фразы: «Какой человек – такова и его речь»:Выберите один ответ:a. Аристотельb. Спинозаc. Сократ d. ПифагорВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКем было предложено первое систематическое изложение психологических явлений и фактов:
Выберите один ответ:a. Пифагорb. Спинозаc. Сенекаd. Аристотель Вопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКак характеризуется аффективно – коммуникативная функция:Выберите один ответ:a. обмен информацией с эмоциональной составляющейb. организация взаимодействия партнеров в процессе общенияc. регуляция эмоциональной составляющей процесса общения d. регуляция поведения в процессе общенияВопрос 9НеверноБаллов: 0,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСамостоятельными направлениями в психологии являются (укажите несколько вариантов ответов):Выберите один или несколько ответов:a. организационная b. продовольственная c. юридическаяd. педагогическаяe. спортивная Вопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПри формировании эффективного взаимодействия в системе «учитель - администрация» важны следующие особенности (выберите несколько вариантов ответа):
Выберите один или несколько ответов:a. общая профессиональная культура директора должна быть на более высоком уровне, чем у подчиненных b. управляющая система не сложнее управляемойc. высокий уровень построения организационной культуры образовательного учреждения d. четкие границы в профессиональных и межличностных отношениях данной системы Вопрос 11ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопросаВыполните задание. Выберите один или несколько правильных ответов. Соотнесите средства невербальной коммуникации с их содержанием.Выберите один ответ:а)
| Средства невербальной коммуникации | Содержание средств невербальной коммуникации |
| Кинесика | общее название ритмико-интонационных сторон речи, как высота, громкость голосового тон, тембр голоса, сила ударения. |
| Просодика | динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя. |
| Такесика | особая область исследований, включает в себя жесты, мимику, пантомимику. |
| Проксемика | буквальный перевод означает «близость».Общение пространственно организованно. |
б)
| Средства невербальной коммуникации | Содержание средств невербальной коммуникации |
| Кинесика | буквальный перевод означает «близость».Общение пространственно организованно. |
| Просодика | динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя. |
| Такесика | общее название ритмико-интонационных сторон речи, как высота, громкость голосового тон, тембр голоса, сила ударения. |
| Проксемика | особая область исследований, включает в себя жесты, мимику, пантомимику. |
| Средства невербальной коммуникации | Содержание средств невербальной коммуникации |
| Кинесика | особая область исследований, включает в себя жесты, мимику, пантомимику. |
| Просодика | общее название ритмико-интонационных сторон речи, как высота, громкость голосового тон, тембр голоса, сила ударения. |
| Такесика | динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя. |
| Проксемика | буквальный перевод означает «близость». Общение пространственно организованно. |
| Средства невербальной коммуникации | Содержание средств невербальной коммуникации |
| Кинесика | общее название ритмико-интонационных сторон речи, как высота, громкость голосового тон, тембр голоса, сила ударения. |
| Просодика | особая область исследований, включает в себя жесты, мимику, пантомимику. |
| Такесика | буквальный перевод означает «близость».Общение пространственно организованно. |
| Проксемика | динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя. |