Форма проведения занятий: беседа, практикум.Возраст обучающихся: 14-15 летМатериалы и оборудование: урна для голосования, бланки для голосования с именами обучающихся, карточки с должностями(на доску).Ход занятий

1. 
   Организационный момент
   Добрый день, присаживайтесь.
   
   II. Постановка темы, цели занятия
   Ежегодно на первом воспитательском часе сентября мы с вами делаем выборы нового состава самоуправления в классе на первое полугодие учебного года.
   
   III. Основная часть
   Для этого мы вспомним, кто у нас был старостой и его помощниками в прошлом году, обсудим, как они справлялись со своими обязанностями.
   Ответы детей.
   Давайте скажем им спасибо за ту помощь, которую они оказали классному руководителю и воспитателю.
   Вспомним, какие должности у нас есть.
   Ответы детей.
   • Староста класса – ответственный за общественным порядком в классе, ведёт контроль за учебными, трудовыми и коллективно – творческими делами, помогает в организации и проведении классных собраний.
   • Заместитель старосты – помогает старосте, в отсутствие полностью выполняет его обязанности
   • Главный дежурный – назначает дежурных по классу, ведет график дежурства, отвечает за чистоту в классе и подготовленность кабинета к уроку.
   • Оформитель – осуществляет оформление класса, стенных газет, поздравительных открыток.
   • Шоумен – подготовка и проведение творческих дел, праздников, концертов, классных мероприятий, организация перемен.
   Сейчас не большая минутка агитации. Предлагайте себя или одноклассника(-цу) на ту или иную должность, объясняя почему он должен быть назначен на данную должность.
   

Но перед минутой агитации я хочу объявить о том, что 3 человека из нашего класса теперь будут работать в органе самоуправления школы, в Ученическом Совете школы. Это Тюляков Алексей, Тимшина Кристина, Саморукова Валерия. Поздравим наших одноклассников. В связи с тем, что они имеют должность в Ученическом Совете, в самоуправлении класса должность иметь не могут.

---

АГИТАЦИЯПеред вами бюллетени для голосования. Напишите Фамилию и имя того, кого вы видете старостой под номером 1, заместителем старостой под номером 2 и т.д. Можете голосовать и за себя. Это только ваш личный выбор.На моем столе стоит урна. В нее как только вы сделали свой выбор, прошу в порядке очереди сложить заполненные бюллетени.Дети по очереди голосуют.Всем спасибо за участие в выборах актива классаIV. РефлексияЧуть позже я посчитаю голоса и озвучу результаты сегодняшних выборов. Результаты вы узнаете в понедельник на классном часе.ПриложениеНадписи на доскуСтароста классаЗаместитель старостыГлавный дежурныйОформительШоуменБюллетень для голосования1. Фамилия имя ___2. Фамилия имя ___3. Фамилия имя ___4. Фамилия имя ___5. Фамилия имя ___

---

Смотрите также файлы

• Отчет по учебной практике по специальности 19. 02. 10 Технология продукции общественного питания.docx

• Типы педагогических исследований по учебной дисциплине.docx

• Правила проведения работ в распределительных устройствах без снятия напряжения свыше 1000 В.pptx

• Мотивации персонала организации сущность, виды и значение 6.doc

• Урока математики в 5 классе информация о разработчике плана фио разработчика Дядина Любовь Владимировна.docx