ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.04.2021
Просмотров: 650
Скачиваний: 2
6
1.3.
Методология
написания
выпускной
квалификационной
работы
Политологическая
методология
(
способ
познания
) –
это
система
об
-
щих
принципов
,
подходов
и
методов
,
гносеологических
установок
,
опре
-
деляющих
направления
исследовательской
деятельности
в
политической
науке
,
ее
цели
и
структуру
,
а
также
принципы
и
методы
получения
нового
знания
.
Методология
как
система
познавательных
установок
содержит
не
-
сколько
уровней
:
во
-
первых
,
это
знания
философского
характера
,
где
методологическую
функцию
выполняют
те
философские
ориентации
,
которых
придерживает
-
ся
ученый
-
исследователь
;
во
-
вторы
х
,
это
знания
о
сущности
,
структуре
,
принципах
,
правилах
и
методах
научного
политического
исследования
;
в
-
третьих
,
это
теоретические
знания
,
характеризующиеся
своей
привя
-
занностью
к
конкретному
предмету
исследования
и
отнесенностью
мето
-
дологических
рекомендаций
только
к
решению
определенного
класса
ис
-
следовательских
задач
(
например
,
теория
политической
власти
,
теория
по
-
литического
лидерства
и
т
.
д
.).
Политическое
исследование
,
чтобы
быть
научным
,
должно
проводить
-
ся
в
соответствии
с
определенными
принципами
и
требованиями
,
которые
обязан
соблюдать
ученый
.
В
силу
логико
-
методологических
требований
к
теории
(
полнота
составных
частей
,
внутренняя
логическая
связанность
,
непротиворечивость
,
эмпирическая
обоснованность
и
т
.
п
.)
наиболее
важ
-
ной
характеристикой
всякого
теоретического
построения
в
политологии
оказывается
масштаб
предметной
области
,
подлежащий
рассмотрению
(
напр
.,
государство
,
политика
или
политические
институты
вообще
).
Методологические
проблемы
эмпирического
исследования
обусловле
-
ны
как
своеобразием
применяемых
методов
,
так
и
использованием
соот
-
ветствующих
теоретических
понятий
,
средств
анализа
и
синтеза
.
Наиболее
важной
методологической
проблемой
эмпирического
уровня
исследования
является
концептуализация
эмпирических
данных
или
эмпирическая
ин
-
терпретация
используемых
понятий
и
связок
между
ними
.
От
решения
та
-
ких
проблем
зависит
эмпирическая
обусловленность
политологической
теории
,
достоверность
выводов
и
прогнозов
.
Научное
исследование
носит
как
целерациональный
,
так
и
ценностно
-
рациональный
характер
.
Ученый
не
только
сознательно
ставит
цели
поли
-
тического
исследования
и
выбирает
средства
их
достижения
,
но
и
руково
-
дствуется
собственными
ценностными
ориентациями
.
В
процессе
политического
исследования
ученый
получает
научные
знания
эмпирического
,
теоретического
и
аксиологического
характера
:
эм
-
пирические
знания
представляют
собой
описание
политической
реально
-
7
сти
;
теоретические
–
ее
объяснение
и
понимание
;
аксиологические
–
оце
-
ночные
сужения
о
ней
.
Структура
политологического
исследования
как
научной
деятельности
выглядит
следующим
образом
:
социокультурная
и
когнитивная
среда
–
цель
–
средства
–
результат
.
Среда
предопределяет
актуализацию
исследования
,
выбор
его
методо
-
логических
оснований
,
спецификацию
ценностных
суждений
.
Целью
на
-
учного
исследования
является
получение
принципиально
нового
знания
.
Средствами
исследования
выступают
источники
эмпирически
достовер
-
ной
информации
,
теории
онтологического
и
гносеологического
характера
,
выполняющие
методологические
функции
,
методический
инструментарий
.
Результатом
исследования
являются
научные
знания
эмпирического
,
тео
-
ретического
и
аксиологического
характера
,
расширяющие
представления
о
политической
реальности
,
углубляющие
эти
представления
на
концепту
-
альном
или
объяснительном
уровнях
и
содержащие
ее
новые
оценки
.
В
современной
политической
науке
наблюдается
переход
от
монисти
-
ческой
интерпретации
политической
реальности
к
плюралистической
.
Он
сопровождается
утверждением
в
познавательной
деятельности
принципов
дополнительности
и
альтернативности
.
Эти
принципы
базируются
на
по
-
ложении
о
том
,
что
относительно
любого
предмета
исследования
можно
поставить
неограниченное
число
познавательных
задач
,
а
при
решении
их
определенного
класса
могут
быть
использованы
различные
познаватель
-
ные
средства
.
1.4.
Основные
этапы
выполнения
дипломной
работы
Выпускная
квалификационная
работа
рассчитана
на
выполнение
ее
в
течение
трех
(
минимум
двух
)
последних
лет
учебы
в
университете
:
на
третьем
-
пятом
курсах
.
При
этом
на
третьем
и
четвертом
курсах
студент
выполняет
курсовые
работы
,
являющиеся
составной
частью
дипломного
исследования
.
Выбор
темы
и
структуры
(
плана
)
курсовых
работ
осуществляется
со
-
вместно
с
научным
руководителем
.
Ее
конкретное
содержание
может
быть
ориентировано
как
на
теоретическую
,
так
и
на
эмпирическую
части
вы
-
пускной
квалификационной
работы
.
При
ориентации
на
теоретическую
часть
задачи
курсовой
работы
могут
быть
следующие
:
знакомство
с
про
-
блемой
дипломного
исследования
,
овладение
опытом
ее
теоретического
анализа
в
литературе
,
выдвижение
исследовательских
гипотез
.
При
ориен
-
тации
на
эмпирическую
часть
задачами
работы
могут
быть
сбор
и
анализ
первичной
социально
-
политической
информации
по
выбранной
теме
в
рамках
разведывательного
исследования
с
целью
более
четкого
выявления
и
формулирования
реальной
проблемы
и
гипотез
исследования
,
определе
-
ния
возможных
эмпирических
индикаторов
изучаемых
явлений
.
8
При
работе
над
самим
дипломным
сочинением
рекомендуются
сле
-
дующие
этапы
его
выполнения
:
1.
Выбор
темы
,
обсуждение
возможных
путей
ее
раскрытия
с
научным
руководителем
.
2.
Подготовка
библиографии
,
анализ
литературы
,
отчетов
по
исследова
-
ниям
.
3.
Составление
плана
(
содержания
)
выпускной
квалификационной
работы
.
4.
Подготовка
курсовой
работы
как
части
выпускной
квалификационной
работы
:
а
)
подготовка
первого
варианта
текста
работы
,
сдача
его
руководителю
;
б
)
доработка
текста
по
замечаниям
научного
руководителя
.
5.
Подготовка
второй
части
выпускной
квалификационной
работы
:
а
)
если
есть
эмпирическая
часть
работы
,
то
на
этом
этапе
предполага
-
ется
проведение
социально
-
политического
исследования
;
б
)
подготовка
первого
варианта
текста
второй
части
,
сдача
его
руково
-
дителю
;
в
)
доработка
текста
по
замечаниям
руководителя
.
6.
Подготовка
текста
«
Введения
»
и
«
Заключения
»
в
структуре
выпускной
квалификационной
работы
.
7.
Оформление
работы
.
8.
Подготовка
организации
защиты
(
составление
текста
вступительного
слова
,
изучение
замечаний
рецензента
и
подготовка
ответов
на
них
).
1.5.
Процедура
оформления
темы
дипломной
работы
Определившись
окончательно
на
5
курсе
с
темой
выпускной
квалифи
-
кационной
работы
,
студент
подает
заявление
на
имя
заведующего
профи
-
лирующей
кафедрой
не
позднее
20
октября
с
просьбой
разрешить
ее
на
-
писание
,
утвердить
тему
дипломной
работы
и
назначить
научного
руково
-
дителя
.
По
желанию
студенты
могут
указать
и
фамилии
преподавателей
,
под
руководством
которых
они
хотели
бы
писать
выпускные
квалифика
-
ционные
работы
.
Учет
поступивших
на
кафедру
заявлений
о
выборе
тем
дипломных
работ
ведет
лаборант
кафедры
.
Закрепление
темы
и
научного
руководителя
оформляется
по
представлению
кафедры
распоряжением
де
-
кана
факультета
.
В
начале
ноября
последнего
учебного
года
студента
выпускающая
кафедра
на
своем
заседании
утверждает
избранные
темы
и
назначает
науч
-
ных
руководителей
.
Для
осуществления
этой
процедуры
на
заседание
ка
-
федры
приглашаются
студенты
-
выпускники
,
которые
в
устном
выступле
-
нии
кратко
обосновывают
свой
выбор
конкретной
темы
дипломной
работы
.
После
обсуждения
тем
выпускных
квалификационных
работ
на
заседа
-
нии
выпускающей
кафедры
происходит
их
окончательное
утверждение
сначала
научно
-
методическим
советом
,
а
затем
ученым
советом
факультета
9
в
срок
до
20
ноября
.
После
этого
изменение
тем
выпускных
квалификаци
-
онных
работ
и
смена
научных
руководителей
производится
лишь
в
поряд
-
ке
исключения
распоряжением
декана
факультета
по
представлению
заве
-
дующего
выпускающей
кафедры
.
1.6.
Организационно
-
контрольный
процесс
После
утверждения
темы
вместе
с
научным
руководителем
студент
со
-
ставляет
задание
на
выполнение
дипломной
работы
.
Оно
подписывается
студентом
и
преподавателем
-
руководителем
выпускной
квалификацион
-
ной
работы
,
а
затем
утверждается
заведующим
кафедрой
.
Задание
состав
-
ляется
в
двух
экземплярах
:
первый
выдается
студенту
;
второй
остается
на
кафедре
и
вместе
с
дипломной
работой
представляется
к
защите
.
Студенты
совместно
с
научными
руководителями
разрабатывают
структуру
(
план
)
своих
выпускных
квалификационных
работ
,
календарный
график
работы
над
дипломным
исследованием
.
Они
должны
регулярно
встречаться
со
своими
научными
руководителями
и
получать
необходи
-
мые
консультации
по
теме
работы
.
Выпускающая
кафедра
регулярно
заслушивает
сообщения
научных
ру
-
ководителей
о
ходе
подготовки
студентами
выпускных
квалификационных
работ
.
По
этим
вопросам
студенты
при
необходимости
приглашаются
на
заседание
выпускающей
кафедры
или
на
беседу
с
ее
заведующим
.
1.7.
Порядок
выполнения
выпускной
квалификационной
работы
Р
а
б
о
т
а
с
т
у
д
е
н
т
а
.
Студент
совместно
с
научным
руководителем
уточняет
круг
вопросов
,
подлежащих
изучению
,
указывает
очередность
выполнения
отдельных
этапов
.
Студент
систематически
работает
над
литературой
,
занимается
сбором
и
анализом
первичного
материала
,
постоянно
держит
связь
с
научным
ру
-
ководителем
,
докладывает
о
ходе
работы
и
получает
необходимую
инфор
-
мацию
.
По
мере
написания
отдельных
глав
студент
представляет
их
научному
руководителю
,
исправляет
и
дополняет
выпускную
квалификационную
ра
-
боту
в
соответствии
с
полученными
замечаниями
.
В
установленные
сроки
студент
отчитывается
перед
руководителем
о
готовности
работы
,
в
необходимых
случаях
–
перед
кафедрой
.
За
достоверность
информации
,
обоснованность
принятых
в
выпускной
квалификационной
работе
решений
ответственность
несет
выпускник
.
Для
работы
студентов
каждой
специальности
профилирующей
кафед
-
рой
разрабатывается
общий
график
подготовки
выпускных
квалификаци
-
онных
работ
.
Он
утверждается
деканом
факультета
и
вывешивается
на
ка
-
федре
.
10
О
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
я
п
о
д
г
о
т
о
в
к
и
р
а
б
о
т
ы
.
В
процессе
выполне
-
ния
выпускных
квалификационных
работ
кафедрой
создаются
благопри
-
ятные
условия
для
самостоятельной
работы
студентов
.
Студентам
-
выпускникам
необходимы
:
1)
руководство
и
консультации
;
2)
систематический
контроль
за
работой
;
3)
соответствующая
методическая
документация
;
4)
содействие
при
получении
фактических
материалов
и
их
обработке
.
Непосредственное
и
систематическое
руководство
работой
выпускника
возлагается
на
научного
руководителя
,
который
:
1)
выдает
задание
на
выполнение
выпускной
квалификационной
рабо
-
ты
;
2)
оказывает
студенту
помощь
в
разработке
календарного
графика
на
весь
период
выполнения
выпускной
квалификационной
работы
;
3)
рекомендует
студенту
необходимую
литературу
по
теме
;
4)
проводит
консультации
в
соответствии
с
утвержденным
графиком
;
5)
систематически
контролирует
ход
работы
и
информирует
кафедру
о
состоянии
дел
;
6)
дает
подробный
отзыв
на
законченную
выпускную
квалификацион
-
ную
работу
.
Кафедре
предоставляется
право
приглашать
консультантов
по
отдель
-
ным
разделам
выпускной
квалификационной
работы
в
счет
времени
,
выде
-
ляемого
на
научное
руководство
работой
.
Консультанты
приглашаются
из
числа
профессорско
-
преподавательского
состава
университета
и
специали
-
стов
предприятий
и
организаций
соответствующей
квалификации
.
2.
МЕТОДИКА
РАБОТЫ
НАД
ВЫПУСКНЫМ
КВАЛИФИКАЦИОННЫМ
СОЧИНЕНИЕМ
2.1.
Тема
,
план
,
литература
Выбор
темы
.
Тематика
дипломных
работ
разрабатывается
кафедрой
и
доводится
до
сведения
студентов
не
позднее
1
мая
предыдущего
учебного
года
(
в
конце
4
курса
).
Им
предоставляется
право
выбора
темы
выпускной
квалификационной
работы
из
рекомендованных
кафедрой
,
или
они
могут
предложить
свою
тему
с
обоснованием
целесообразности
ее
исследования
.
Как
правило
,
тема
выпускной
квалификационной
работы
является
про
-
должением
исследований
,
проводимых
в
процессе
написания
курсовых
и
научных
работ
.
Составление
плана
(
содержания
).
Содержание
–
это
перечень
глав
,
параграфов
и
пунктов
,
составленный
в
той
же
последовательности
,
как
и
в
самой
работе
,
с
указанием
страницы
,
на
которой
начинается
каждый
раз
-
дел
.