ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 10.04.2021

Просмотров: 1751

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
background image

47 

university  administration  and  students,  controlling  faculty  students'  councils, 
preventing anti-social behaviour and organizing conferences and round tables. 

Groups  of  students  visit  orphanages  where  they  introduce  educational  games, 

organize creative contests and festive events for the children. 

Since  2006  Psychologist  Consultation  Service  has  been  open  in  the  VSU,  the 

objective  of  which  is  to  keep  a  comfortable  psychological  atmosphere  for  the 
health  of  both  students  and  staff.  Representatives  of  the  Service  regularly  meet 
with  students  and  teachers,  carry  out  polls,  help  students  and  teachers  solve  their 
psychological problems. 

4b Find English and Russian equivalents for the following: 

   Succeed  in;  longstanding  traditions;  amateur;  celebrations;  oriental;  crafts 
exhibitions;  annual  sports  events;  participate;    unspoilt;  coordinate  links  between; 
festive events; carry out polls; solve problems

Лидерские  качества;  уделять  внимание;  принимать  участие;  посвящать; 
соревнование;  сохранять  традиции;  ценить;  пропагандировать;  курорт/база 
отдыха; вовлекать в общественную работу; поведение; детский дом; цель

4c Match the sentence halves: 

1.

The VSU has succeeded in 

2.

Many amateur and professional poets 

3.

Other events 

4.

Annual sports events held in the VSU 

5.

Students also actively participate in 

6.

Many times the VSU 

7.

Students and staff practice sports 

8.

The Students' Council 

9.

Groups of students visit orphanages 

10.

The objective of Psychologist Consultation Service 
 

a)

intercollegiate sports events. 

b)

are evenings dedicated to Russian romance. 

c)

and go for an active rest in the Venevitinovo camping resort. 

d)

take part in the event. 

e)

promoting sports and developing creative and leadership skills. 

f)

has won the city contest. 

g)

where they introduce educational games. 

h)

is a self-governed body. 

i)

is to keep a comfortable psychological atmosphere. 

j)

help promoting healthy lifestyle. 
 

4d Practice asking questions about non-academic activities. 
 
 


background image

48 

4e Role-play:  
Student A is a journalist and is interviewing. Student B who is a student of the 
VSU. Discuss all kinds of non-academic activities you can participate in. 
 
5.READING AND WRITING  

5a Read the grant information: 
The Green Foundation is offering grants of up to £5000 to fund new projects at 
schools and universities which are aimed at improving the environment. If you 
would like to be considered for a grant, please write to us, telling us what you 
will  do  in  your  project,  how  much  money  you  will  need  and  how  you  plan  to 
spend the money.
 

5b  Read  the  following  application  for  the  grant.  There  are  ten  extra  words 
that should not be there. Can you find them? 

Dear Sir or Madam 
         I  am  writing  with  reference  to  your  announcement  and  would  like  to 
apply me for a grant. 
         I  am  a  seventeen-year-old  student  at  Brandon  School  in  London.  I  am 
studying  science  because  I  intend  to  do  medicine  at  the  university.  I  have 
always  been  interested  in  the  environment.  I  feel  that  we  should  to  make 
people more aware of the benefits of re-cycling. 
        Last year, as part of our chemistry course, we did a project on re-cycling. 
The  project  had  two  aims.  The  first  aim  it  was  to  study  the  problem  of 
disposing of ordinary household products such as like bottles and plastics. We 
worked out which products were enough safe to throw away, and which ones 
could be re-cycled. Our second aim was to give this information out. 
        We  produced  leaflets  for  students  and  parents  and  at  the  weekends  we 
handed  more  leaflets  out  in  supermarkets.  The  cost  of  this  it  came  to  about 
£1000.  We  also  spent  £500  in  writing  to  local  shops  near,  supermarkets  and 
other businesses asking them to provide re-cycling facilities. 
        I hope you will consider us for a grant for £1500, and am look forward to 
hearing from you. 

Yours faithfully, 

Paul Porritt 

5c Analyse the application and answer the questions: 

1.

Is the letter written to the right person? 

2.

Is it written in the right style? 

3.

Are the paragraphs clear? 

5d  Read  the  question  again.  Why  (apart  from  the  mistakes)  is  it  a  bad 
answer? 
 
 


background image

49 

5e  Write  a  letter  of  about  180  words  applying  for  one  of  the  grants 
mentioned in the announcement below. 
 
The  Children's  Organization  has  several  grants  of  up  to  
£1OOO  to  fund  new 
projects  designed  to  help  children  in  developing  countries.  To  apply,  please 
write  to  us  giving  details  about  you,  the  project  you  are  planning,  and  saying 
how you would spend the money. 
 
Plan  your  answer,  using  these  notes.  The  letter  can  be  answered  in  five 
paragraphs: 

 
1. Refer to the announcement and say why you are writing. 
2.  Give  a  few  details  about  yourself  and  what  you  do.  Keep  this  part  fairly 

short – they just want an idea of who you are, how old you are, etc. 

3.  Think  of  a  project  that  would  help  children  in  developing  countries.  You 

may use any of your own ideas or the following examples: 

collecting second-hand clothes 

giving children presents for Christmas 

supplying food and medicine 

5. Explain how much you need and what you would spend the money on.  

6. Finish appropriately and say you look forward to hearing from them. 

 
Remember to write in a formal style. 
 
6.READING AND SPEAKING 
 
6a Look at the pictures and guess what the article is about. 
 

 
6b  Read  the  information  provided  by  administrators  at  Newbury  College 
located not far from Boston. What campus activities are offered?  
 


background image

50 

 
 
STUDENTS’ LIFE. CAMPUS ACTIVITIES 

The  Office  of  Campus  Activities  promotes  student  development  by  involving 
students in social and educational programs, campus events, orientation, and other 
leadership  opportunities.  The  Department  oversees  a  wide  range  of  clubs  and 
organizations  designed  to  bring  together  students  with  similar  likes  and  talents, 
inspiring  campus  discourse  and  promoting  campus  unity.  It  also  oversees  major 
campus  programming,  such  as  the  Distinguished  Lecturer  Series,  Family 
Weekend, and the Spring Formal. 
For  Newbury  students  leadership  opportunities  abound.  Students  can  further 
develop  leadership  skills  by  becoming  Orientation  Leaders,  participating  in  the 
Student  Government  Association,  leading  a  student  organization  or  participating 
in the Leadership Institute program that runs each spring. 
The  Office  of  Campus  Activities  also  oversees  the  Campus  Activities  Center. 
This  busy  office  center  offers  students  in  student  organizations  a  meeting  place, 
computer use, decorating supplies, a library of event planning information, and a 
place  simply  to  "hang  out"  with  classmates.  Student  organizations  can  take 
advantage of the Center's resources to further strengthen and develop their group's 
efforts. 
All  students  are  encouraged  to  get  involved  in  campus  life  at  Newbury  College. 
Whether  it  is  running  for  Student  Government,  joining  the  Innkeepers  Club,  or 
working  on  the  Campus  Activities  Board,  Newbury  offers  diverse  opportunities 
for  students  to  get  involved  in  life  outside  the  classroom  and  continue  their 
learning in the world around them. 
 

6c Summarize the article using the following words and  expressions: 

Promote  development;  leadership  opportunities;  oversee;  bring  together;  inspire 
campus  discourse;  promote  campus  unity;  participate  in;  lead  a  student 
organization;  office  center;  offer  computer  use;  hang  out  with;  take  advantage; 
strengthen  and  develop  efforts;  be  involved  in  campus  life;  work  on  Board; 
diverse opportunities; outside the classroom. 

 
6d  Find  similarities  and  differences  between  non-academic  activities  of 
Voronezh University and campus activities of American colleges. 
 
7.WRITING AND LISTENING/WATCHING 
 

7a Make a calendar of events at your university and write a report (about 200 
words) about sport activities there. 
 
7b Listen to  L4.1 / watch  V4.1 the students speaking about different kinds of 
activities  they  have  while  studying  at  Arizona  State  University.  Make  a  list 


background image

51 

and  report  it  to  the  group.  Compare  the  list  with  the  information    from  the 
calendar in ex.7a. 
 
8.READING AND SPEAKING 
 
8a  Skim  the  letter  by  a  German  student  who  has  spent  some  time  in  an 
American college. What really amazed him? Why? 
Yes  i  learned  much  about  how  studying  is  in  Chicago.  First  of  all  i  like  to  say 
something  about  the  Size  of  Schools  we  are  talking  about  The  Collage  was  in 
Downtown, so it  was in the middle of a big City. In Germany there is not enough 
Space to build the Big Buildings. There were over 4000 Students in the Collage in 
Downtown(They  called  it  a  little  Collage)!!!  And  somewhere  outside  of  the  City 
there  are  even  bigger  and  more  Colleges  at  one  "Place"  (Can  you  imagine  a 
College  city?).  So  how  is  Studying  in  the  Collage,  well  it's  different.  You  have  to 
know  that  the  Students  are  paying  about1000$  per  Month  to  the  Collage!!!  So 
everyone is doing the best he or she can do. The Classes are little (about 12 People 
in one Group).The teacher has one Assistant (One Student of the Group) doing the 
Work for him on a Projector to Show the rest of the Class what to do. That's good 
because  you  learn  much  when  you're  doing  the  Teachers  job,  even  if  you  make 
Mistakes. The teacher uses many Examples to make the Students understand what 
he’s  saying.  Yes  German  universities  are  indeed  very  big  too.  But  when  you're 
been to the USA you know what i mean. There was a library across the street (from 
the  college  in  Chicago).  The  Building  reminds  me  of  a  large  Museum,  or 
something like that. It was about 100 m long to 50 m wide and about 8 floors high. 
I have never seen a Library like that in Germany. 

8b  There  are  some  mistakes  in  the  letter.  Can  you  see  them?  Rewrite  the 
sentences correctly. Then exchange your corrections with your classmate. 

8c Scan the letter again and answer the questions. 

1.

Name three things that surprised this German student at Chicago College. 

2.

Do you  think  it  is  good to  have Assistants in class? Why or why  not? Give 

reasons. 

3.

How big are classes in this college? Compare their size with students' groups 

in our country. 

4.

Do you find interesting his ideas about the libraries? Do we have such huge 

libraries in our country? 
 

8d Compare and contrast.  
Read  one  more  opinion  about  American  University.  What  do  these  letters 
have in common? What struck both authors of the letters? 

18th March 

A young man I know here called Bud is at Harvard and he took me round his 

University.  It  is  a  wonderful  place;  the  rooms  were  magnificent,  beautifully