ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 41
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Бекітемін
Ақма ақ бірінші проректоры
__________ М. М. Есіркепов
"____"___________20___г.
Біліктілікті арттыру бағдарламасы
| Білім және ғылым ұйымының атауы, Білім беру бағдарламасын әзірлеуші Оңтүстік Қазақстан медицина академиясы | Оңтүстік Қазақстан медицина академиясы |
| Қосымша білім беру түрі(біліктілікті арттыру / сертификаттау циклі/бейресми білім беру іс-шарасы) | Біліктілікті арттыру |
| Бағдарламаның атауы | Сүт безінің ісігі |
| Мамандықтың және (немесе) мамандандырудың атауы (мамандықтар мен мамандандырулар номенклатурасына сәйкес) |
|
| Білім беру бағдарламасының деңгейі (базалық, орта, жоғары, мамандандырылған) | Жоғарғы |
| ОРК бойынша біліктілік деңгейі | 7.8 |
| Ұсынылатын тыңдаушылар тобы (денсаулық сақтау қызметкерлері лауазымдарының санаты) | Клиникалық мамандықтар дәрігерлері: онкологтар, онкохирургтер, маммологтар, ЖПБ, терапевттер, хирургтар, акушер-гинекологтар |
| Білім беру бағдарламасының алдыңғы деңгейіне қойылатын талаптар |
|
| Кредиттердегі бағдарламаның ұзақтығы (сағат) | 4 кредит/120 сағат |
| Оқыту тілі | Орысша |
| Өту орны | Қалалық онкоцентр |
| Оқу форматы | очный |
| Мамандану бойынша берілетін біліктілік (сертификаттау курсы) | |
| Оқуды аяқтаған құжат (сертификаттау курсы туралы куәлік, біліктілікті арттыру туралы куәлік) | біліктілікті арттыру туралы куәлік |
| Сараптама ұйымының толық атауы | "ОҚМА" АҚ |
| Сараптама қорытындысын жасау күні | |
| Сараптама қорытындысының қолданылу мерзімі | 3 жылға |
Біліктілікті арттыру бағдарламасын әзірлеуге арналған нормативтік сілтемелер:
1. "Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы"Қазақстан Республикасының 2020 жылғы 7 шілдедегі №360-VI кодексі
2. "Білім туралы" Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-III Заңы
3. "Денсаулық сақтау саласындағы мамандарға қосымша және бейресми білім беру қағидаларын, Денсаулық сақтау саласындағы қосымша және бейресми білім берудің білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйымдарға қойылатын біліктілік талаптарын, сондай-ақ денсаулық сақтау саласындағы мамандардың қосымша және бейресми білім беру арқылы алған оқыту нәтижелерін тану қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2020 жылғы 21 желтоқсандағы № ҚР ДСМ-303/2020 бұйрығы білім".
4. "Денсаулық сақтау қызметкерлерінің Үздіксіз кәсіби даму нәтижелерін растау қағидаларын бекіту туралы"Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2020 жылғы 20 желтоқсандағы № ҚР ДСМ-283/2020 бұйрығы.
5. "Қосымша білім берудің білім беру бағдарламалары каталогының ақпараттық жүйесін жүргізу мәселелері туралы"Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 2 қыркүйектегі №553 бұйрығы.
Әзірлеушілер туралы мәліметтер:
| Лауазымы | Қолы | Аты-жөні |
| Разработано | | |
| Оңтүстік Қазақстан медицина академиясының хирургия-2 кафедрасының доцентінің м. а., м. ғ. к. жоғары санатты дәрігер-онколог | | Арыбжанов Д.Т |
Біліктілікті арттыру бағдарламасы Оңтүстік Қазақстан медицина академиясының клиникалық кеңесінің отырысында бекітілді
| Лауазымы, жұмыс орны, атағы (бар болса) | Қолы | Аты-жөні | Күні, протокол № |
| Клиникалық Кеңестің Төрағасы | | Кауызбай Ж.А. | |
Біліктілікті арттыру бағдарламасының паспорты
Бағдарлама мақсаты:
| Білім алушылардың кәсіби міндеттерін тиімді шеше білуін қалыптастыру; дифференциалды-диагностикалық ізденіс жүргізе білу; онкологиялық көмекті толық көлемде көрсете білу; халықтың өмірі мен денсаулығын сақтау бойынша барлық қажетті профилактикалық және оңалту іс-шараларын жүргізу дағдылары. |
Бағдарламаның қысқаша сипаттамасы:
| Бағдарламаға енгізілген: * дәрігерлік этика және деонтология принциптері; * ісік этиологиясы, ісік алдындағы процестердің морфологиялық көріністері, ісіктердің морфологиялық жіктелуі, жасуша, орган, организм деңгейіндегі канцерогенез механизмдері туралы заманауи идеялар; * Онкологиядағы жалпы және арнайы зерттеу әдістері, эндоскопиялық, рентгенологиялық, радиоизотоптық және басқа әдістерді қолдануға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, Онкологиядағы биопсияның рөлі мен маңызы; * Онкологиядағы ауырсынуды басудың принциптері, әдістері мен әдістері, ересектер мен балалардағы қарқынды терапия және реанимация мәселелері; * негізгі локализациялардың қатерсіз және қатерлі ісіктерінің клиникалық симптоматикасы, макро - және микроскопиялық сипаттамасы, оларды диагностикалау және емдеу принциптері; * онкологиялық клиникадағы шекаралық жағдайлардың клиникалық симптоматикасы, қатерлі ісікке дейінгі жағдайлар мен аурулардың диагностикасы; * операция алдындағы кезеңде және операциядан кейін сәулелік терапияны қолдануға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. |
Бағдарламаның негізгі элементтерін үйлестіру:
| №/п | Оқыту нәтижесі | бағалау әдісі (ББ қосымшасына сәйкес КАЖ) | оқыту әдісі |
| 1 | Дерексіз ойлауға, талдауға, синтезге дайындық | чек-лист, тестілеу | дәріс-пікірталас, ғылыми жобалар әдісі |
| 2 | денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған және салауатты өмір салтын қалыптастыруды, онкологиялық аурулардың пайда болуының және (немесе) таралуының алдын алуды, оларды ерте диагностикалауды, олардың пайда болу және даму себептері мен жағдайларын анықтауды, сондай-ақ адам денсаулығына оның мекендеу ортасы факторларының зиянды әсерін жоюға бағытталған іс-шаралар кешенін жүзеге асыруға дайындық | тексеру парағы, тікелей бақылау, презентация, тестілеу, пациенттің сауалнамасы (кері байланыс) | дәріс, тақырыптық науқастардың курациясы, кейс-study (CBL), консилиум әдісі, конференция әдісі, ашық лабиринт |
| 3 | -готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за пациентами с онкологической патологией | чек-лист, тестирование | мини-лекция, тренинг, кейс-study (CBL), метод консилиума |
| 4 | -готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации об онкологической заболеваемости | чек-лист, тестирование | симуляционные технологии, тренинг, SGL |
| 5 | -готовность к диагностике онкологических заболеваний и неотложных состояний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем | чек-лист, тестирование, презентация, эссе | стандартизированный пациент, TBL, метод эссе |
| 6 | -готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании онкологической медицинской помощи | чек-лист, тестирование, презентация, эссе | стандартизированный пациент, TBL, метод эссе |
План реализации программы**
| № | Наименование темы/раздела/дисциплин | Объем в часах | Задание | ||
| лекция | практика | СРС | |||
| 1 | Доброкачественные опухоли молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, интерпретация результатов лабораторных и инструментальных исследований |
| 2 | Эпидемиология рака молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 3 | Клиническая классификация форм рака молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 4 | Этиология и патогенез рака молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 5 | Алгоритм диагностики рака молочной железы. Скрининг | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 6 | Биологические варианты рака молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 7 | Стандарты лечения рака молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 8 | Хирургическое лечение рака молочной железы. Эволюция подходов | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 9 | Органосохраняющее лечение рака молочной железы. | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 10 | Прогноз, реабилитация и профилактика рака молочной железы | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 11 | Изучение литературы по теме: фундаментальная онкология | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| 12 | Общие принципы лучевого лечения злокачественных опухолей | 2 | 4 | 4 | работа с научной и периодической литературой, КП и НПА МЗ РК, курация и разбор тематических больных, подготовка рефератов, презентаций |
| Всего: | 24 | 48 | 48 | 120 | |
Оценка учебных достижений слушателей
| Вид контроля* | Методы оценки |
| Текущий | Тестирование, ситуационные задачи |
| Рубежный (при необходимости) | Собеседование по билетной системе |
| Итоговый** | 1 этап – тестирование 2 этап – клинический экзамен у постели больного |
Результаты контролей слушателей программы ПК проводит Организация образования. Итоговый контроль: знания слушателей отметкой «зачтено» или «не зачтено» оценивает преподаватель.
Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений слушателей*
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | %-ное содержание | Оценка по традиционной системе |
| А | 4,0 | 95-100 | Отлично |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0 | 0-49 | Неудовлетворительно |