Основные направления (школы) в психологии личностиТема 1. Методологические принципы психологии личностиВопрос 101. Базовыми проблемами психологии личности являются:: психического здоровья личности: мотивации поведения: структуры личностиВопрос 202. Кто авторов «индивида называют личностью в том случае, когда он обладает чувством самодовлеющего существования, чувством собственного, неделимого Я» ?: К. ЯсперсВопрос 303. Дайте определение: совокупность уникальных, неповторимых особенностей, которые в своем своеобразном сочетании образуют характер человека, отличающий его от других людей.: индивидуальностьВопрос 404. Кто создал теорию интегральной индивидуальности?: В.С. МерлинВопрос 505. Кто автор «личность — субъект общественного поведения и коммуникаций»?: Б.Г. АнаньевВопрос 606. Какие методы направлены на работу с идеями, представлениями, образами?: теоретическиеВопрос 707. Дайте определение: целенаправленное восприятие и регистрация поведения объекта: наблюдениеВопрос 808. Дайте определение: специально разработанные процедуры психодиагностического исследования личности, направленные на выявление скрытых потребностей, трудностей и т. д.: проективные тестыВопрос 909. Кто соотносил с понятием «личность» свойства, которые формируются в процессе общественного и онтогенетического развития, противопоставляя их свойствам индивида как генотипического образования ?: А.Н. ЛеонтьевВопрос 1010. Кто автор «понятие личности означает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты» ?: И.С. КонВопрос 1111. Кто автор понятие: личность — это «человек как носитель сознания»?: К.К. ПлатоновВопрос 1212. Принцип, при котором более сложные или более общие свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства ?: иерархическийВопрос 1313. Согласно какому принципу, личность обладает свойствами инициативы, свободы выбора и характеризуется избирательным поведением ?: активностиВопрос 1414. Какой принцип основан на идее причинной обусловленности любых психических процессов?

---

: детерминизмаВопрос 1515. Какая проблема психологии личности связана с критериями здоровой личности, с диагностикой заболеваний?: психического здоровьяВопрос 1616. Какой принцип предполагает изучение психических процессов и свойств с точки зрения их закономерного изменения?: развитияВопрос 1717. Согласно какому автору, «свойства личности никак не сводятся к ее индивидуальным особенностям. Они включают и общее, и особенное, и единичное. Личность тем значительнее, чем больше в индивидуальном преломлении представлено всеобщее»?: С.Л. РубинштейнВопрос 1818. Дайте определение: специализированные методы психодиагностического исследования, применяя которые можно получить количественную и качественную характеристику изучаемого объекта: тестыВопрос 1919. Верно ли утверждение: предметом психологии личности является человек, взятый в системе устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые формируются и проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его поступки и действия.: верноТема 2. Классический психоанализ З. ФрейдаВопрос 101. На каком этапе Фрейд выделяет такие влечения, как сексуальные желания (либидо) и влечения к самосохранению.: 2Вопрос 202. Одна из первых психологических теорий, давшая объяснение причинного характера поведения человека:: психоанализВопрос 303. В научном творчестве З. Фрейда можно выделить этапы (сколько):: 3Вопрос 404. Одним из исходных постулатов концепции З. Фрейда является представление о психическом как о:: специфической энергииВопрос 505. Действие, посредством которого субъект пытается устранить или удержать в бессознательном представления, связанные с влечениями — это: ВытеснениеВопрос 606. Сексуальное влечение и влечение к самосохранению – это: ЭросВопрос 707. Влечение к смерти – это: ТанатосТема 3. Последователи классического психоанализа: К.Г. Юнг, А. АдлерВопрос 101. В структуре психики Юнг выделил следующие слои: эго, сознание, коллективное бессознательное. Это верно?: НеверноВопрос 202. Низкий социальный интерес по Адлеру связан со стремлением к..:: личному превосходствуВопрос 303. Адлер посвятил свои работы проблеме:: неполноценности органовВопрос 404. Врожденная часть психики человека,

---

которая передается по наследству, обладает универсальной структурой и не имеет содержаний индивидуального опыта конкретного человека — это
: Коллективное бессознательное

Вопрос 5
05. Это комплекс представлений, которые составляют центр сознания личности и кажутся ей непрерывными и идентичными
: Эго

Вопрос 6
06. Включает в себя содержания, которые являются неосознанными, но которые легко могут быть осознаны, а также вытесненные подпороговые мысли и чувства, называемые комплексами — это
: Личное бессознательное

Вопрос 7
07. «Прообразы», «древнейшие образцы», мыслеформы, представляющие собой отображаемые в инстинктах реакции, психически необходимые человеку для отношения в определенной ситуации и поведения в ней – это
: Архетипы

Вопрос 8
08. Психическая деятельность, не зависящая от содержания и при различных обстоятельствах остающаяся равной самой себ – это
: Психическая функция

Вопрос 9
09. Различное толкование чего, какого феномена явилось для Фрейда и Юнга своеобразным камнем преткновения, который не позволил двум выдающимся психоаналитикам конструктивно взаимодействовать друг с другом.
: Либидо

Вопрос 10
10. Процесс сознательного принятия и развития врожденных индивидуальных потенциалов своей психики, целью которого является объединение всех противоречий в систему, развитие умения быть собой, быть верным самому себе по Юнгу– это
: Индивидуация

Вопрос 11
11. Теория Адлера основана на основных понятиях и принципах. Ими являются – выберите верное
: чувство неполноценности и компенсация
: стремление к превосходству
: стиль жизни
: порядок рождения
: фикционный финализм

Вопрос 12
12. Умеренно развитое чувство неполноценности приводит к желанию преодолеть свои недостатки, справиться с ними, но при этом не является импульсом личностного роста. Это верно?
: Неверно

Вопрос 13
13. Совокупность установок, представлений или поступков, выражающих в более или менее замаскированном виде чувство неполноценности или связанные с ним реакции-это
: Комплекс неполноценности

Вопрос 14
14. Врожденный инстинкт отказываться от своих эгоистических целей ради целей сообщества – это
: Социальный интерес

Тема 4. Гуманистическое направление в теории личности: А. Маслоу. К. Роджерс

---

Вопрос 101. Маслоу полагал, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значительной и осмысленной. Это верно?: верноВопрос 202. Верно, ли что в схеме Маслоу лежит допущение, что доминирующие потребности, расположенные внизу, необязательно должны быть более или менее удовлетворены до того, как человек может осознать наличие и быть мотивированным потребностями, расположенными вверху. Следовательно, потребности одного типа не обязательно должны быть удовлетворены полностью прежде, чем другая, расположенная выше, потребность проявится и станет действующей. Это верно?: НеверноВопрос 303. Верно ли утверждение Маслоу о том что потребности никогда не бывают удовлетворены по принципу «все или ничего». Потребности частично совпадают, и человек одновременно может быть мотивирован на двух и более уровнях потребностей. К тому же потребности, появляющиеся в иерархии, возникают постепенно.: верноВопрос 404. _____ Заключают в себе чуть больше, чем низкоуровневые потребности в мотивационной иерархии, особенно что касается наших физиологических требований и требований безопасности. Единственной целью депривационной мотивации является удовлетворение таких состояний как, например, голод, холод, опасность – это: Дефицитарные мотивыВопрос 505. _____Имеют отдаленные цели, связанные со стремлением актуализировать наш потенциал, объективные _____, или метапотребности (мета означает «сверх» или «после») должны обогатить и расширить жизненный опыт, увеличить напряжение посредством нового, волнующего и разнообразного опыта, предполагают не столько уменьшение напряжения, сколько расширение кругозора (то есть увеличение напряжения) – это: Мотивы ростаВопрос 606. Стиль жизни, ориентированный на снижение напряжения, гомеостаз и импульсивное удовлетворение. Выражение «живи сегодняшним днем, потому что завтра может не наступить» — это: дефицитарный образ жизниВопрос 707. Усилие или рывок, когда человек использует все свои способности в полную силу, включает в себя наиболее счастливые и волнующие моменты человеческого существования, а также моменты величайшей зрелости, индивидуальности и наполненности – это: метаобраз жизниВопрос 808. Опыт переживаний включает все, что потенциально доступно сознанию и происходит в организме в любой данный момент – это по мнению Роджерса: ОрганизмВопрос 909. Это часть индивидуальной системы ориентации, о которой знать может только сам человек, которая постепенно дифференцируется

---

: «Я»Вопрос 1010. Когда символизированные переживания, образующие Я, достоверно отражают переживания организма, о человеке говорят, что он адаптирован, зрел и полностью функционирует. Такой человек принимает весь спектр организмических переживаний без чувства угрозы или тревоги. Он способен к реалистическому мышлению. Это верно?: верноВопрос 1111. Линии самоактуализации организма не заданы наследственно. По мере созревания организм не обязательно становится более дифференцированным, развитым, самостоятельным, специализированным. Это верно?: НеверноВопрос 1212. Разрыв между Я и организмом не только вызывает защитные тенденции и искажения, но также влияет на отношения человека с другими. Люди с сильными защитными тенденциями склонны к враждебным чувствам по отношению к тем другим, чье поведение в их глазах репрезентирует их собственные отрицаемые чувства. Это верно?: верноВопрос 1313. Я-концепция характеризуется:: областью содержания: структурой или типом связей между отдельными частями Я-концепции и характером отношений с окружающей средой: конгруэнтностью-неконгруэнтностью: напряженностью: уровнем самоуважения, или способностью принимать себя во всем многообразии своих особенностей: реальностью, или способностью оценивать себя исходя из актуально поступающей информацииВопрос 1414. Воспринимаемое индивидом «Я» или то, что человек имеет в виду, когда говорит «Я» или «мне» – это: Я-концепцияТема 5. Научающе-бихевиоральное направление в теории личности: Б. Ф. СкиннерВопрос 101. Подразумевает характерную реакцию, вызываемую известным стимулом, последний всегда предшествует первой во времени – это поведение: респондентноеВопрос 202. Респондентное поведение обычно влечет за собой рефлексы, включающие автономную нервную систему, респондентному поведению невозможно и научить. Это верно?: неверноВопрос 303. _____ первым при изучении физиологии пищеварения открыл, что респондентное поведение может быть классически обусловленным: ПавловВопрос 404. определяется событиями, которые следуют за реакцией. То есть за поведением идет следствие, и природа этого следствия изменяет тенденцию организма повторять данное поведение в будущем- это поведение

---

Смотрите также файлы

• Справочник по теории и методам оказания психологической помощи людям как непосредственно во время экстремаль ной ситуации, так и на отдаленных ее этапах.doc

• Реферат Игра как средство развития личности.docx

• Контрольная работа включает решение четырех задач. Задания выбирают по таблице по последней цифре шифра.docx

• 6. Норвегия Практическое задание 2.docx

• Понятие и предмет конституционного права Конституционное право рф.docx