Файл: Обучающийся Нугуманова Гузель Фанисовна Преподаватель Наумова Ольга Викторовна Пермь2023 Практическое занятие.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 140
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образованиеДисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиенаПрактическое занятие 5Выполнил:Обучающийся Нугуманова Гузель ФанисовнаПреподаватель:Наумова Ольга ВикторовнаПермь-2023Практическое занятие 5Тема: Практическое применение знаний по особенностям развития детского организмаЦель занятия: уметь применять знания и навыки при нестандартных ситуациях, которые могут угрожать жизни и здоровью ребенка Задание 1. Вы являетесь конкурсантом ежегодного внутреннего конкурса «Педагог-профессионал» и в номинации «Скорая помощь» оказались самым сильным участником, для звания «абсолютного победителя» необходимо продемонстрировать ваши знания, умения и навыки по предупреждению развития заболеваний ребенка.вопросы:1. Перечислите последовательно алгоритм ваших действий, направленных на профилактику обморожения кистей ребенка. Выделите, какие действия недопустимы при обморожении.2. Укажите алгоритм ваших действий, направленных на предупреждение теплового удара в летний период?3. Жюри задает вам вопрос: «Какие состояния ребенка дошкольного возраста можно назвать «острыми»?» Ответ предоставить в письменном выражении. ОТВЕТ:1.Алгоритм действий при обморожении кистей рукЧтобы не произошло случайное обморожение у ребенка, обязательно надевайте ему варежки. Стоит быть аккуратными при гулянии в мороз на улице:
Действия недопустимы при обморожении- растирать обмороженную поверхность снегом, жесткой тканью (высока вероятность травмирования и последующего инфицирования поврежденной кожи);- подвергать место отморожения интенсивному тепловому воздействию (при помощи горячей ванны, грелки, обогревателя и т. п.);- растирать поврежденную кожу маслом, жиром, спиртом, поскольку это может осложнить течение заболевания;- самостоятельно вскрывать пузыри и удалять некротизированные ткани.2.Алгоритм действий, направленных на предупреждение теплового удара в летний период-Избегать нахождения на открытом воздухе с 11 до 17 часов.-Не заниматься физическими упражнениями под палящим солнцем.-Обязательно носить головной убор и отдавать предпочтение одежде из легких, хлопчатобумажных тканей.-Восполнять потерю жидкости. Лучше всего пить охлажденную минеральную воду, зеленый чай, натуральные разбавленные соки.-Исключить употребление алкоголя и других психотропных средств, существенно влияющих на процессы терморегуляции.-Ограничить употребление жирной и белковой пищи.3. состояния ребенка дошкольного возраста которые можно назвать «острыми»?» - Сильный кашель-Обильный насморк-Болевые ощущения в горле и ушах-Приступы рвоты-Появление кожных высыпанийЗадание 2. С целью профилактических мероприятий по педикулезу, совместно с медицинским работником, вам предстоит разработать план работы педагога в группе.вопросы:1.Какие мероприятия необходимо проводить в группе с детьми, родителями детей?2.Составьте памятку для родителей по профилактике данного инфекционного заболевания.ОТВЕТ :1 Мероприятия необходимые проводить в группе с детьми, родителями детей?
-контроль санитарного состояния помещений и участка детского сада;-соблюдение санитарного режима по назначению врача, организацию мероприятия по закаливанию детей;-обеспечение организаций оздоровительных мероприятий, соблюдение режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей;-учет отсутствующих по болезни, изоляция заболевших детей;-производится совместный ежедневный утренний прием детей;-участие в педагогических советах, посвященных проблеме физического развития и здоровья детей;-санитарно-просветительская работа родителей;-соблюдением графика получения пищи группой;-ведение табелей на питание детей по группе;2 Памятка для родителей по профилактике данного инфекционного заболевания.-Родители должны проводить обследование головы каждую неделю при дневном свете. -Рекомендуется осматривать с использованием увеличительного стекла либо лупы. -Следует рассказывать детям о том, откуда берутся вши, правилах поведения в общественных местах.- Не меняться вещами, головными уборами, пользоваться своими расческами.Задание 3. В вашей группе воспитанников 3-4 лет запланирована вакцинация. Многие дети в этом возрасте очень негативно реагируют «на врача». С целью подготовки детей, медицинский работник попросил вас провести профилактическую работу в группе.вопросы:1. Какую педагогическую разработку/занятие/игру вы могли бы продемонстрировать, чтобы «снять страх белого халата» у детей?2. В чем будет заключаться ваша работа с родителями?3. Каким образом, непосредственно в день вакцинации, вы создадите в группе положительный настрой у детей? Составьте план по проведению подготовки.
ОТВЕТ:Какую педагогическую разработку/занятие/игру вы могли бы продемонстрировать, чтобы «снять страх белого халата» у детей?1. Чтобы избавиться от детского страха на тему вакцинации, стоит предусмотреть педагогическую игру, где дети выступят в роли врачей, чтобы вылечить друзей-животных. Для начала воспитатель помогает и показывает, как быть врачом, а затем эту роль выполняют сами дети.2. Для начала стоит совершить экскурсию по локации «Кабинет медсестры».3. Дать детям возможность изучить инструменты под особым наблюдением, чтобы снять их страх.4. Показать важность и эффективность этих инструментов.6. Сформировать у детей внимательное отношение к больным.6. Вызвать сочувствие к больным животным.7. Помочь вылечить зверей.В чем будет заключаться ваша работа с родителями?Прежде всего, поговорить с родителями. Объяснение важности вакцинации, сохранения и укрепления организма от инфекций – очень важная тема на сегодняшний день. Рассказать о пользе эффективных средств профилактики этих заболеваний, что позволит снизить заболеваемость и смертность. Своевременная помощь или профилактика помогут детям быть сильными и активными в столь юном возрасте. Ответить на самые распространенные вопросы и развеять множество мифов, которые могут волновать родителей. А также подкрепить приведенные выше слова статистикой.Каким образом, непосредственно в день вакцинации, вы создадите в группе положительный настрой у детей? Составьте план по проведению подготовки.1. Поговорить с ребенком утром в день прививки и пройтись по событиям дня, включая медицинский визит и прививки.2. Напомнить детям, что вакцины являются частью поддержания здорового образа жизни, так же как использование автокресла и ремней безопасности для обеспечения безопасности.3. Предупредить, что по окончанию вакцины получит награду (это может быть конфета или что-то другое).Задание 4. В преддверии профессионального праздника «День воспитателя», вы вместе с вашими воспитанниками (возраст 5-6 лет), принимаете участие во внутреннем конкурсе «Лучшая группа». Для этого вам необходимо разработать сценарий мини-праздника в группе на тему «Наш хороший доктор».
1.При имеющейся возможности, сформировать в группе детский уголок врача «Доктор Айболит», перечислите, в чем будет состоять ваш вклад, как педагога при взаимодействии с детьми?2.Какое занятие (урочное/внеурочное) вы могли бы провести на эту тему? Предоставьте краткий конспект мероприятия.3.Какой общий подарок от всей группы, сделанный руками детей можно создать? Опишите методику организации с детьми. В случае, если у вас есть материал занятия по данной теме, приложите фотоотчет с методическим сопровождением работы.Ответ:При имеющейся возможности, сформировать в группе детский уголок врача «Доктор Айболит», перечислите, в чем будет состоять ваш вклад, как педагога при взаимодействии с детьми?1. Для успешного выполнения данного мероприятия педагог в игровой форме рассказывает детям о необходимости веления здорового образа жизни, вырабатывая привычку соблюдать личную гигиену.2. Для этого на уроке проводим демонстрацию наглядного материала в виде карточек, слайдов, природных материалов, коротких обучающих фильмов о здоровом образе жизни, полезных продуктов, лекарственных растениях.3. Просим детей нарисовать свое видение из полученной на уроке информации.Какое занятие (урочное/внеурочное) вы могли бы провести на эту тему? Предоставьте краткий конспект мероприятия.Конспект мероприятия «Лесные помощники»Звучит музыка А. Вивальди «Лето» фрагмент.Ведущая:- Быстро и незаметно приближается лето. Небо становится светлее и выше. Птицы звонко, радостно поют. А как красиво летом в лесу. И сколько он дарит нам замечательных подарков. Дети, а вы знаете, какие подарки можно найти в лесу летом?Дети:- Ягоды, грибы, цветы.Ведущая:- Правильно! А знаете ли вы о том, что цветы не только украшают лес. Многие из них являются лекарственными. С древних времен люди шли в лес,собирали там травы, цветы и использовали их как лечебные средства от разных болезней. И сейчас не смотря на успехи современной медицины, лучших лекарств, чем дарит нам природа не найти. Только надо научиться разбираться в этих лекарствах, нужно знать, какие травы от чего помогают, как их собирать, и как использовать. Дети, хотите узнать, какие цветы и травы как лечат? (ответы детей).
-
не катать ребенка на качелях; -
-не разрешать лазить по металлическим снарядам; -
-не давать лопатку с металлической ручкой; -
-металлические детали санок нужно окутать одеялом.
Действия недопустимы при обморожении- растирать обмороженную поверхность снегом, жесткой тканью (высока вероятность травмирования и последующего инфицирования поврежденной кожи);- подвергать место отморожения интенсивному тепловому воздействию (при помощи горячей ванны, грелки, обогревателя и т. п.);- растирать поврежденную кожу маслом, жиром, спиртом, поскольку это может осложнить течение заболевания;- самостоятельно вскрывать пузыри и удалять некротизированные ткани.2.Алгоритм действий, направленных на предупреждение теплового удара в летний период-Избегать нахождения на открытом воздухе с 11 до 17 часов.-Не заниматься физическими упражнениями под палящим солнцем.-Обязательно носить головной убор и отдавать предпочтение одежде из легких, хлопчатобумажных тканей.-Восполнять потерю жидкости. Лучше всего пить охлажденную минеральную воду, зеленый чай, натуральные разбавленные соки.-Исключить употребление алкоголя и других психотропных средств, существенно влияющих на процессы терморегуляции.-Ограничить употребление жирной и белковой пищи.3. состояния ребенка дошкольного возраста которые можно назвать «острыми»?» - Сильный кашель-Обильный насморк-Болевые ощущения в горле и ушах-Приступы рвоты-Появление кожных высыпанийЗадание 2. С целью профилактических мероприятий по педикулезу, совместно с медицинским работником, вам предстоит разработать план работы педагога в группе.вопросы:1.Какие мероприятия необходимо проводить в группе с детьми, родителями детей?2.Составьте памятку для родителей по профилактике данного инфекционного заболевания.ОТВЕТ :1 Мероприятия необходимые проводить в группе с детьми, родителями детей?
-контроль санитарного состояния помещений и участка детского сада;-соблюдение санитарного режима по назначению врача, организацию мероприятия по закаливанию детей;-обеспечение организаций оздоровительных мероприятий, соблюдение режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей;-учет отсутствующих по болезни, изоляция заболевших детей;-производится совместный ежедневный утренний прием детей;-участие в педагогических советах, посвященных проблеме физического развития и здоровья детей;-санитарно-просветительская работа родителей;-соблюдением графика получения пищи группой;-ведение табелей на питание детей по группе;2 Памятка для родителей по профилактике данного инфекционного заболевания.-Родители должны проводить обследование головы каждую неделю при дневном свете. -Рекомендуется осматривать с использованием увеличительного стекла либо лупы. -Следует рассказывать детям о том, откуда берутся вши, правилах поведения в общественных местах.- Не меняться вещами, головными уборами, пользоваться своими расческами.Задание 3. В вашей группе воспитанников 3-4 лет запланирована вакцинация. Многие дети в этом возрасте очень негативно реагируют «на врача». С целью подготовки детей, медицинский работник попросил вас провести профилактическую работу в группе.вопросы:1. Какую педагогическую разработку/занятие/игру вы могли бы продемонстрировать, чтобы «снять страх белого халата» у детей?2. В чем будет заключаться ваша работа с родителями?3. Каким образом, непосредственно в день вакцинации, вы создадите в группе положительный настрой у детей? Составьте план по проведению подготовки.
ОТВЕТ:Какую педагогическую разработку/занятие/игру вы могли бы продемонстрировать, чтобы «снять страх белого халата» у детей?1. Чтобы избавиться от детского страха на тему вакцинации, стоит предусмотреть педагогическую игру, где дети выступят в роли врачей, чтобы вылечить друзей-животных. Для начала воспитатель помогает и показывает, как быть врачом, а затем эту роль выполняют сами дети.2. Для начала стоит совершить экскурсию по локации «Кабинет медсестры».3. Дать детям возможность изучить инструменты под особым наблюдением, чтобы снять их страх.4. Показать важность и эффективность этих инструментов.6. Сформировать у детей внимательное отношение к больным.6. Вызвать сочувствие к больным животным.7. Помочь вылечить зверей.В чем будет заключаться ваша работа с родителями?Прежде всего, поговорить с родителями. Объяснение важности вакцинации, сохранения и укрепления организма от инфекций – очень важная тема на сегодняшний день. Рассказать о пользе эффективных средств профилактики этих заболеваний, что позволит снизить заболеваемость и смертность. Своевременная помощь или профилактика помогут детям быть сильными и активными в столь юном возрасте. Ответить на самые распространенные вопросы и развеять множество мифов, которые могут волновать родителей. А также подкрепить приведенные выше слова статистикой.Каким образом, непосредственно в день вакцинации, вы создадите в группе положительный настрой у детей? Составьте план по проведению подготовки.1. Поговорить с ребенком утром в день прививки и пройтись по событиям дня, включая медицинский визит и прививки.2. Напомнить детям, что вакцины являются частью поддержания здорового образа жизни, так же как использование автокресла и ремней безопасности для обеспечения безопасности.3. Предупредить, что по окончанию вакцины получит награду (это может быть конфета или что-то другое).Задание 4. В преддверии профессионального праздника «День воспитателя», вы вместе с вашими воспитанниками (возраст 5-6 лет), принимаете участие во внутреннем конкурсе «Лучшая группа». Для этого вам необходимо разработать сценарий мини-праздника в группе на тему «Наш хороший доктор».
1.При имеющейся возможности, сформировать в группе детский уголок врача «Доктор Айболит», перечислите, в чем будет состоять ваш вклад, как педагога при взаимодействии с детьми?2.Какое занятие (урочное/внеурочное) вы могли бы провести на эту тему? Предоставьте краткий конспект мероприятия.3.Какой общий подарок от всей группы, сделанный руками детей можно создать? Опишите методику организации с детьми. В случае, если у вас есть материал занятия по данной теме, приложите фотоотчет с методическим сопровождением работы.Ответ:При имеющейся возможности, сформировать в группе детский уголок врача «Доктор Айболит», перечислите, в чем будет состоять ваш вклад, как педагога при взаимодействии с детьми?1. Для успешного выполнения данного мероприятия педагог в игровой форме рассказывает детям о необходимости веления здорового образа жизни, вырабатывая привычку соблюдать личную гигиену.2. Для этого на уроке проводим демонстрацию наглядного материала в виде карточек, слайдов, природных материалов, коротких обучающих фильмов о здоровом образе жизни, полезных продуктов, лекарственных растениях.3. Просим детей нарисовать свое видение из полученной на уроке информации.Какое занятие (урочное/внеурочное) вы могли бы провести на эту тему? Предоставьте краткий конспект мероприятия.Конспект мероприятия «Лесные помощники»Звучит музыка А. Вивальди «Лето» фрагмент.Ведущая:- Быстро и незаметно приближается лето. Небо становится светлее и выше. Птицы звонко, радостно поют. А как красиво летом в лесу. И сколько он дарит нам замечательных подарков. Дети, а вы знаете, какие подарки можно найти в лесу летом?Дети:- Ягоды, грибы, цветы.Ведущая:- Правильно! А знаете ли вы о том, что цветы не только украшают лес. Многие из них являются лекарственными. С древних времен люди шли в лес,собирали там травы, цветы и использовали их как лечебные средства от разных болезней. И сейчас не смотря на успехи современной медицины, лучших лекарств, чем дарит нам природа не найти. Только надо научиться разбираться в этих лекарствах, нужно знать, какие травы от чего помогают, как их собирать, и как использовать. Дети, хотите узнать, какие цветы и травы как лечат? (ответы детей).