Практическое задание 4Задание 1.Подберите диагностическую методику психолого-педагогического изучения детей младшего дошкольного возраста с речевыми расстройствами, указав цель ее применения.Исследование слухового восприятияОценка способности к дифференциации звучащих игрушекМатериал: Звучащие игрушки (бубен, дудочка, погремушка, гармошка, колокольчик), ширма.Процедура: Ребенку демонстрируют звучание пяти игрушек. Затем логопед за ширмой подает звуковой сигнал какой-либо игрушкой и просит ребенка сказать, какая именно игрушка звучала.Инструкция: «Покажи, какая игрушка звучала».Оценка: Правильно названы все пять игрушек — 5 баллов; правильно названы четыре игрушки — 4 балла; правильно названы три игрушки — 3 балла Цель психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями речи - определение направления образования ребенка, его специфических образовательных потребностей на основе выявления структуры нарушения и уровня развития речи ребенка3адание 2.Подберите методики диагностики импрессивной речи детей дошкольного возраста.Понимание соотношения между членами предложения.Методика обследования: взрослый предлагает ребенку показать на картинке, чем мальчик ловит рыбу, кто ловит рыбу, кого ловит мальчик, кого ловит девочка, чем она ловит бабочку, кто ловит бабочку.Фиксируется: понимание соотношения между членами предложения.Задание 3.Подберите методики диагностики экспрессивной речи детей дошкольного возраста.

---

Методика «Покажи картинку».Цель: диагностика понимания ребенком функционального назначенияпредметов, изображенных на картинках.О6рудование: картинки с изображением предметов, знакомых ребенку: шапка, варежки, очки, иголка с ниткой, зонт, ножницы.Ход обследования: перед ребенком раскладывают картинки, при этом речевая инструкция не соответствует последовательности разложенных картинок. Ребенок должен выбрать картинку среди других ориентируясь на следующие словесные инструкции: Покажи, что люди надевают на голову, когда идут на улицу. - «Что люди надевают на руки зимой?» - «Чем пришивают пуговицу?» - «Что нужно людям, чтобы лучше видеть?» - «Чем режут бумагу?» - «Что нужно взять на улицу, если идет дождь?»Фиксируется: выбор ребенком картинки в соответствии с иней, возможность называть предметы, изображенные на картине.Лукьяненко А.О.

---

Смотрите также файлы

• Жануарларды генотиптерін клондау кезінде эмбриондарды блу дісі олданылады. Оны сипаттаыз.docx

• 1. Условиями риска называют такие условия функционирования систем, когда .docx

• Контрольная работа 1 по дисциплине стандартизация лекарственных средств Вариант 75 Студентки 6 курса группы.docx

• Проектирование заготовки для единичного производства.docx

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Дисциплина Математика Практическое занятие 1.rtf