невежа — невежда (старый, абсолютный, полный);единый — единственный (замысел, мнение, сын, изъян, правила, просьба, комплекс);дружеский — дружественный (совет, расположение, вы­ражение лица, разговор, отношения).1. Речевые аспекты деловой коммуникации2. Укажите речевые ошибки. Зачеркните лишние слова или замените слова:

1. 
   В секции «Детская одежда» представлены модные новинки известных производителей
   
2. 
   Строители внезапно и неожиданно ускорили темпы строительства и теперь строят даже в выходные дни.
   
3. 
   Новая техника помогает сделать более легким трудоёмкий труд рабочих.
   
4. 
   Для достижения намеченной цели пришлось объединить воедино усилия всех участников соревнования.
   
5. 
   Памятный монумент воздвигнут на Поклонной горе. .
   

3. Перепишите, заменяя числа словами и употребляя существительные в нужной форме11(апельсин) - 5(мандарин), 6(лимон), 7(яблоко), 1 пара (сапоги), 2 пары (носки), 5 пар (валенки), 3 пары (ботинки), 1. Слушание. Типы слушания2. . Укажите речевые ошибки. Зачеркните лишние слова или замените слова:

1. 
   Индейцы – коренные аборигены Америки.
   
2. 
   Рабочим выплачена зарплата за май месяц.
   
3. 
   Стоимость товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен.
   
4. 
   Появилась свободная вакансия: нам нужен физкультурник.
   
5. 
   Напишите, пожалуйста, свою автобиографию. В нём заговорила его собственная гордость.
   

3. Составьте сообщение по теме «Общение– процесс двуединый » (7-10 предложений).1. Эффективное слушание2. Составьте сообщение по теме «Умение задавать вопросы» (7-10 предложений).3 Перепишите, заменяя числа словами и употребляя существительные в нужной форме500 (грамм) крупы, 2 банки (баклажан), 18 банок (томаты), 850 (гектар), 480 (киловатт),сила тока в 30 (ампер), напряжение в 220 (вольт), 20 (килограмм) помидор

1. 
   Восприятие информации
   
2. 
   Составьте сообщение по теме «Эффективное слушание» (7-10 предложений).
   

3 Найдите ошибки в употреблении слов, исправьте и перепишите предложения:Вариантов детских сумок масса, а цены более чем демократические.Но я столько не зарабатываю, чтобы уплачивать такую высокую аренду.Этот вопрос находится в компетентности руководства города.1. Причины, препятствующие эффективному слушанию

---

2. Умение задавать вопросы. Виды вопросов3. Найдите ошибки в употреблении слов, исправьте и перепишите предложения:Читая «Молодую гвардию», мы, юноши и девушки, не знавшие войны, видим, как героически боролись с захватчиками наши современники. Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно,взаимно пересекаясь. Уже в пятом классе Наташа поняла,что математика – завлекательная наука. 1. Речевые ошибки, их виды2. Понятие речевого этикета.3. Сгруппируйте примеры: 1) те, которые обозначают неофициальную обстановку общения; 2) те, которые обозначают официальную (деловую) обстановку общения.На приеме у ректора университета; на собеседовании у работодателя; на вечеринке; на лекции в университете; на студенческой конференции; на совете директоров; на консультации у адвоката; в музее; на корпоративной вечеринке.1. Непонимание значения слова, виды непонимания2. Продолжите предложение:Неотъемлемые качества современного делового человека – это…В наше время очень важно уметь правильно составлять деловые документы, потому что….При поступлении на работу мне придется составлять следующие документы…В повседневной жизни мне необходим будет знать правила оформления таких документов, как: Изучив тему, я буду совершенствоваться в….3. Определите значения фразеологизмов, составьте простые предложения с каждым фразеологизмом: «Пока суд да дело»; «биться головой об стенку»; «обратиться по адресу»; «сидеть сложа руки», «спустя рукава».1. Коммуникативные ситуации профессионального общения, виды2. Виды ошибок. Орфографические ошибки3. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова. Образец: кружка – круЖечка, погру__ка - берё__ка - морко__ка - ука__ка - кры__ка - фла__ки - зага__ка - ры__ка - переса__ка - 1. Деловое общение: деловая беседа2. Виды ошибок. Ошибки произношения3. Поставьте ударение, составьте предложения с каждым словом: «звонит», «диалог», «договор», «каталог», «путепровод», «алкоголь», «свекла», «феномен», «эксперт»

---

1. Виды ошибок. Лексические ошибки2. Определите значения слов, составьте предложения с каждым словом, чтобы видно было различие значений: абонент – абонемент, адресат – адресант, сытый – сытный, невежа – невежда3. Какие правила речевого поведения мы находим в следующих афоризмах?1. Словом можно соединить людей, словом можно разъединить их; словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись такого слова, которое разъединяет людей и служит вражде и ненависти (Л.Н. Толстой). 2. Наш язык – это часть нашего общего поведения и жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело мы, можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности (Д.С. Лихачёв).

---

Смотрите также файлы

• Итоговый тест Психологопедагогическое сопровождение образовательного процесса.docx

• Отчет по лабораторным работам Утилиты диагностики сетевого подключения в ос windows.docx

• Сделано в ссср. Электробритва Харьков.docx

• Дневника производственной практики.docx

• Элементы математического анализа.docx