Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия

Предмет, класс ____математика, 9А_________________________________________________________________________________________

Тема анализируемого учебного занятия системы уравнений, содержащие параметр. Графический метод решения_________________________________

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся							Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
	Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности		Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности
Диалогическое общение учителя с детьми. В ходе работы консультирует и корректирует действия учащихся	Выделение необходимой информации, структурирование знаний. Проблемно-диалоговое взаимодействие Слушают, анализируют, ставят вопросы и высказывают свои предложения, опираются на свои знания	Отвечают на вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют	Выражение своих мыслей. Учебное сотрудничество	Выполнение задания в диалоге с учителем. Совместный анализ выполнения заданий и ответы на поставленные вопросы		Целеполагание (постановка учебной задачи на основе того, что уже усвоено и того, что еще не известно). Планирование (определение промежуточных целей и последовательности действий). Контроль. Коррекция.	Выполнение заданий в диалоге с учителем	Урок современного типа. В основе которого заложен принцип системно-деятельностного подхода. Учитель призван осуществлять скрытое управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся. Знания не даются в готовом виде.

---

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия

Предмет, класс _________________________________________________________________________________________________________________

Тема анализируемого учебного занятия ____________________________________________________________________________________________

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся						Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
	Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности

---

Смотрите также файлы

• Возникновение письменности.docx

• пп содержание стр. 1 Целевой раздел.pdf

• Умный дом для тогу выполнили Студенты группы кст(б)21.pptx

• Контрольная работа. Собственный детский фольклор.docx

• Сечение многогранника плоскостью Цели обучения.pptx