НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»Направление подготовки /специальность: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью ^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}Профиль/специализация: Интернет-маркетинг^{(наименование профиля/специализации)}Форма обучения: заочная^{(очная, очно-заочная, заочная)}ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕНА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУПреддипломная практика7 семестробучающегося группы . (Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)Место прохождения практики: (наименование структурного подразделения Образовательной организации)Срок прохождения практики: с «___» __________ 202__ г. по «__» _________202__ г. Содержание индивидуального задания на практику

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам производственной практики (преддипломная практика)
2.1.	Кейс-задача № 1 Необходимо составить рекламную кампанию по продвижению малого бизнеса в области производства изделий из овечьей шерсти: подготовить бриф; проанализировать рынок; разработать стратегию; составлен SWOT- анализ; составить рекламный образ. Критерии проверки: Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы _наименование продукта. При проверке работы оцениваются: грамотно определенный состав товарной категории и оценка эффективности реализации коммуникационных стратегий конкурентами; оценка рисков проекта и пути решения; аналитика материалов; собственный вклад в решение поставленной задачи.
2.2.	Кейс-задача № 2 Компания «Х» решила сосредоточить свои усилия на международном рынке рекламы. Руководство компании понимает, что между американскими и азиатскими фирмами существует различия в культуре и менталитете, которое влияет на покупательское поведение. Оцените отношение американской и японской компании к следующим вопросам: ориентация на время; принятие решения одним человеком или правило большинства; ориентация на достижения результата; ориентация на действие; длительность и глубина делового сотрудничества.
2.3.	Кейс-задача № 3 Последние маркетинговые исследования образа жизни потребителей показали позитивную тенденцию в том, что «приготовление пищи должно занимать, как можно меньше времени». Объясните, как такое отношение может повлиять на продажи следующих видов продуктов: замороженных овощей; рыбных консервов; мясных полуфабрикатов. Разработайте торговую марку для каждого из них
2.4.	Кейс-задача № 3 В маленьком городе расположены два цветочных магазина «А» и «Б». Магазин «А» использует следующие рекламные и маркетинговые мероприятия для продвижения своих товаров: специальные букеты к 8 марту и 14 февраля; реклама услуг по радио за неделю до каждого праздника; рекламное напоминание детям о приближающемся празднике 8 марта; рассылка цветных брошюр о свадебных букетах молодым женщинам; размещение рекламного объявления в «Желтых страницах»; отправка небольших букетов на первую годовщину свадьбы. Разработайте для магазина «Б» инновационные, конкурентоспособные рекламные и маркетинговые мероприятия по продвижению своего товара?
2.5.	Кейс-задача № 5 Фирма по выпуску джинсовой одежды разработала новую ассортиментную линию джинсовых костюмов, предназначенных для молодых, самостоятельных, деловых людей, которые покупают одежду в специализированных магазинах. Проведенные маркетинговые исследования показали, что мужчин, которые покупают одежду этой фирмы можно разделить на 5 групп: Сторонники универсального потребления (приверженцы торговой марки, носят джинсы и на работе и дома); Сторонники традиционного потребления (следят за тенденциями моды, ведут ночной образ жизни); Покупатели, ориентирующиеся на цену (предпочитают покупать товар со скидкой); Приверженцы традиций (потребитель в возрасте старше 45 лет, совершает покупки в сопровождении жены); Сторонники классической моды и независимого образа жизни (любят делать покупки самостоятельно и в специализированных магазинах). Задания: Выберите и обоснуйте рекламную стратегию? Разработайте рекламный слоган для каждой категории? Выберите оптимальные каналы распространения рекламы? Предложите дополнительные мероприятия по рекламе для каждой категории клиентов?
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

---

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»Направление подготовки /специальность: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}Профиль/специализация: Интернет-маркетинг^{(наименование профиля/специализации)}Форма обучения: заочная^{(очная, очно-заочная, заочная)}Отчет ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕПреддипломная практика7 семестр

Обучающийся
	(ФИО)		(подпись)

Ответственное лицо от Профильной организации
М.П. (при наличии)	(ФИО)		(подпись)

Москва 202г.Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики

№ п/п	Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Кейс-задача № 1
Кейс-задача № 2
Кейс-задача № 3
Кейс-задача № 4
Кейс-задача № 5

---

Дата: _________

_________ ___________________ (подпись) (ФИО обучающегося)

СПРАВКА¹Дана __________________________________________________________ в том, что (Ф.И.О. обучающегося полностью) он(а) действительно проходил(а) производственную практику (Преддипломная практика) 7 семестр, 12 недель в ____________________________________________________________________________(наименование Профильной организации)с «__» _______________ 202__ г. по «__» _______________ 202__ г. Обучающийся(аяся) _____________________________________ успешно прошел(а) (фамилия, инициалы обучающегося) инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, после чего был(а) допущен(а) к выполнению определенных индивидуальным заданием видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.К должностным обязанностям и поставленным задачам в соответствии с индивидуальным заданием практикант относился добросовестно, проявляя интерес к работе. Порученные задания выполнил в полном объеме в установленные программой практики сроки.

Ответственное лицо от Профильной организации М.П. (при наличии)

_________________ ________________ (Ф.И.О.)(подпись)

«___» _____________ 20__ г.Аттестационный лист_____________________________________________________________________________, (Ф.И.О. обучающегося) обучающий(ая)ся 4 курса заочной формы обучения группы ______________ по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, профиль/ специализация Интернет-маркетингуспешно прошел(ла) производственную практику (Преддипломная практика),

---

с «____» _________ 20_ года по «____» _________ 20_ года в Профильной организации:_____________________________________________________________________________,(наименование Профильной организации)_____________________________________________________________________________(юридический адрес)

1. 
   Заключение-анализ результатов освоения программы практики:
   

Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить ):

• 
  выполнено;
  
• 
  выполнено не в полном объеме;
  
• 
  не выполнено;
  

Владение материалом (нужное отметить ):Обучающийся:

• 
  умело анализирует полученный во время практики материал;
  
• 
  анализирует полученный во время практики материал;
  
• 
  недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал;
  
• 
  неправильно анализирует полученный во время практики материал;
  

Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное отметить ):

• 
  решены в полном объеме;
  
• 
  решены в полном объеме, но не полностью раскрыты;
  
• 
  решены частично, нет четкого обоснования и детализации;
  
• 
  не решены;
  

Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить ):

• 
  соответствует;
  
• 
  в основном соответствует;
  
• 
  частично соответствует;
  
• 
  не соответствует;
  

Ответы на практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить ):

• 
  дает аргументированные ответы на вопросы;
  
• 
  дает ответы на вопросы по существу;
  
• 
  дает ответы на вопросы не по существу;
  
• 
  не может ответить на вопросы;
  

Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить ):

• 
  отчет о прохождении практики оформлен правильно;
  
• 
  отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками;
  
• 
  отчет о прохождении практики оформлен с недостатками;
  
• 
  отчет о прохождении практики оформлен неверно;
  

Аттестуемый продемонстрировал владение следующими профессиональными компетенциями:

Код	Содержание компетенции	Уровень освоения обучающимся (нужное отметить )*
Профессиональные компетенции
ПК-1	Способность принимать участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью, осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль рекламной работы, деятельности по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа фирмы, продвижению товаров и услуг на рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с общественностью	высокий средний низкий
ПК-2	Владение навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы	высокий средний низкий
ПК-3	Владение навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами	высокий средний низкий
ПК-4	Владение навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт)	высокий средний низкий
ПК-5	Способность реализовывать проекты и владение методами их реализации	высокий средний низкий
ПК-6	Способность участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации	высокий средний низкий
ПК-7	Способность принимать участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий	высокий средний низкий
ПК-8	Способность организовывать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы	высокий средний низкий
ПК-9	Способность проводить маркетинговые исследования	высокий средний низкий
ПК-10	Способность организовывать и проводить социологические исследования	высокий средний низкий
ПК-11	Способность владеть навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов	высокий средний низкий
ПК-12	Способность под контролем осуществлять профессиональные функции в области рекламы в общественных, производственных, коммерческих структурах, средствах массовой информации	высокий средний низкий
ПК-13	Способность под контролем осуществлять профессиональные функции в области рекламы в общественных, производственных, коммерческих структурах, средствах массовой информации	высокий средний низкий
ПК-14	Способность под контролем осуществлять рекламные кампании и мероприятия	высокий средний низкий
ПК-15	Способность реализовывать знания в области рекламы как сферы профессиональной деятельности	высокий средний низкий
ПК-16	Владение навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, рекламном агентстве	высокий средний низкий

---

Примечание:

• 
  Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях.
  
• 
  Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно.
  
• 
  Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во внешнем сопровождении и контроле.
  

2. 
   Показатели и критерии оценивания результатов практики
   

Оценочный критерий	Максимальное количество баллов	Оценка качества выполнения каждого вида работ (в баллах)
Выполнение индивидуального задания в соответствии с программой практики	30
Оценка степени самостоятельности проведенного решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики	30
Оценка качества проведенного анализа собранных материалов, данных для решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики	40
Итоговая оценка:	100

Замечания руководителя практики от Университета:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Отчет по производственной практике (Преддипломная практика)соответствует требованиям программы практики, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в Университете «Синергия» и

---

Смотрите также файлы

• Биография Стивен Пол Джобс, известный как Стив Джобс американский предприниматель и изобретатель. Являлся сооснователем, председателем совета директоров и главным управляющим корпорации Apple..pdf

• Отчет по производственной практике (научноисследовательская). Руководитель от кафедры Л и тт фво структурного подразделения.docx

• Регламент по работе с долотами pdc i. Общие требования. Перед спуском долота в скважину необходимо убедиться в следующем.pdf

• Термины и определения технической диагностики.docx

• Реквизит стикеры, ручки, мусорное ведро, видеофайлы.docx