ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫМИНИСТЕРСТВА ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧЕРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ»Факультет «Пожарной безопасности»Кафедра обеспечения пожарной безопасностиИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕпо дисциплине «Пожарная безопасность в строительстве»Вариант: № 17Выполнил студент группы: ПБз-19аСимонов С.К. __________(Ф.И.О. студента) (подпись)Датасдачи: _____________________Проверил:Бутенко Ю.Л. _________(Ф.И.О.преподавателя) (подпись)Донецк 2023Условие и исходные данные для решения задачиОпределить площадь устройства дымоудаления из помещения для обеспечения незадымления путей эвакуации и помещений, смежных с горящим. Планировка здания показана на рисунке 1. Высота помещения Н, м, температура наружного воздуха t_н,◦С, температура продуктов горения t_пг◦С,скорость ветра U,м/с.Размеры проемов ворот и дверей:f₁= f₂= f₃=f₇=f₉= f₁₃= 2,5x2,5 = 6,25м²;f₄=f₅=f₆=f₈=f₁₀=f₁₁=f₁₂=f₁₄= 1x2 = 2м².Коэффициенты расходов проемов дверей и ворот _п = 0,64, коэффициентрасхода проема дымоудаления _п =0,8, аэродинамический коэффициент устройства дымоудаления К_у =0.

Номер варианта задачи	H,м	tн, С	tпг,С	Uв,м/с
17	4	24	300	4,0

---

Рис. 1. К расчету системы дымоудаления, обеспечивающей незадымляемость путей эвакуации из здания и помещений, смежных с горящим (план)РешениеРасчет системы дымоудаления начинается с определения неблагоприятного для работы системы направления ветра. Неблагоприятным направлением считается такое направление, при котором площадь устройств дымоудаления или расход удаляемого дыма максимальны из четырех возможных.Для схемы, приведенной на рис. 1:

1. 
   Фасад 1
   

F₁= f₄+ f₅+ f₆= 2 +2 +2 = 6м²; F₂= f₁+ f₂+ f₃= 6,25+6,25+6,25 =18,75м²;O₁ = F₁/F₂ = 6/18,75 = 0,32;F_экв1= 1/(1/ F₁²+ 1/ F₂²)^0,5=1/(1/ 6²+ 1/ 18,75²)^0,5= 5,71м²;

2. 
   Фасад 2
   

F₁= f₈= 2м²; F₂= f_{9 =}6,25м²; O₂= F₁/F₂= 2/6,25 = 0.32;F_экв2= 1/(1/ F₁²+ 1/ F₂²)^0,5= 1/(1/ 2²+ 1/6,25²)^0,5= 1,9м²;

3. 
   Часть фасада 3’
   

F₁= f₁₁= 2м²; F₂= f₁₃= 6,25м²; O_3’= F₁/F₂;= 2/6,25 = 0,32;F_экв3’= 1/(1/ F₁²+ 1/ F₂²)^0,5= 1/(1/ 2²+ 1/6,25²)^0,5= 1,9м²

4. 
   Часть фасада 3’’
   

F₁= f₁₀= 2м²; F₂= 1/(1/f²₁₂+ 1/f²₁₄)^0,5= 1/(1/2²+ 1/2²)^0,5= 1,41м²O_3’’ = F₁/F₂ = 2/1,41 = 1,4;F_{экв3’’}= 1/(1/ F₁²+ 1/ F₂²)^0,5=1/(1/ 2²+ 1/ 1,41²)^0,5= 1,15м².Эквивалентная площадь проемов для фасада 3 в целом будет равнаF_экв3= F_экв3’+ F_{экв3’’}= 1,9 + 1,15 = 3,05м².5) Фасад 4F1= f7= 6,25м2; F2→∞; O4 = F1/F2 = 0; Fэкв4= 1/(1/ F12+ 1/ F22)0,5= f7= 6,25м2.В качестве заветренного (подветренного) фасада для расчета выбираем тот, у которого отношение О_i наибольшее. Наибольшее отношение О_i=1,4 у части фасада 3”. В качестве заветренного (подветренного) выбираем фасад 3, а в качестве наветренного выбираем противоположный фасад, т.е. фасад 1.

---

Вычисляем ветровое давление, давления на наветренном, заветренном и боковых фасадахP_в=_нU_в²/2; P_нз= -0,4∙P_в; P_нб= 0; P_нн= 0,6∙P_в;P_в=1,2*4²/2 = 9,6Па;P_нз= -0,4*9.6 = -3.84Па; P_нб= 0; P_нн= 0,6*9,6 = 5,76Па;Определяем давление на уровне пола горящего помещения, при котором предотвращается выход дыма через проемы в смежные помещения и на пути эвакуацииP_ов= P_нз- h* g*[1+0,5*(F₁/F₂)²].P_ов= -3,84- 2*9,81*0,488* [1+0,5*(1,4)²] = -22,8Па.Определяем расходы воздуха, поступающего в горящее помещение через открытые проемы со стороны заветренного, боковых и наветренного фасадовG_з=F_з,экв*[2*_н *(P_нз- P_ов-0,5*h *g*)]^0,5G_з= 0,64*3,05*[2*1,2*( -3.84 +22,8-0,5*2*9,81*0,717)]^0,5= 10,44кг/сG_б=F_б,экв*[2*_н *(P_нб- P_ов-0,5*h *g*)]^0,5Эквивалентная площадь боковых фасадовF_б,экв= F_экв2+ F_экв4= 1,9 +6,25 = 8,15м².G_б= 0,64*8,15*[2*1,2*(0 + 22,8-0,5*2*9,81*0,717)]^0,5= 32кг/с.G_н=F_б,экв*[2*_н *(P_нб- P_ов-0,5*h *g*)]^0,5G_н= 0,64*5,71*[2*1,2*(9,6 + 22,8-0,5*2*9,81*0,717)]^0,5= 28кг/сРасполагаемый перепад давления вычисляется по формулеP_расп= P_ов-К_уP_в+ H*g*где К_у - аэродинамический коэффициент устройства дымоудаления;  - разность плотностей наружного воздуха и продуктов горения, кг/м³.При нулевом аэродинамическом коэффициенте устройства дымоудаления располагаемый перепад давленияP_расп= -22,8 + 4*9,81*0,717 = 5,34Па.Площадь устройства дымоудаления определяется по формуле F_у= 1,1*(G_з+ G_б+ G_н)/[_у*(2*_пг*P_расп)^0,5]где _у - коэффициент расхода устройства дымоудаления.При коэффициенте расхода устройства дымоудаления равном 0,8 площадь проемов равнаF_у= 1,1*(10,44 + 32 + 28)/[0,8*(2∙0,488*5,34)^0,5] = 3,57 м²Академия гражданской защиты МЧС ДНР

---

РЕЦЕНЗИЯ НА НДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕОбучающийся Симонов Сергей Константинович(Ф.И.О.)Шифр 20.05.01, который обучается в группе ПБз-19ана 4 курсе, факультет «Пожарная безопасность»Индивидуальное задание по дисциплине «Пожарная безопасность в строительстве» (название учебной дисциплины)Вариант № 17Регистрационный №_____ Дата получения работы «____»______20___ г.Оценка ________________ Дата возврата работы «____»______20___ г.Рецензент_______________________________________________________(Ф.И.О.)СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Учебный план старшей школы не включает предмет (выберите один верный ответ).docx

• Школа это не просто учебное заведение для получения общего образования (хотя это её основная функция). Школой люди называю то место, в котором они провели большую часть своего детства.docx

• Склад рыбной продукции.docx

• Тема Основные понятия страхового права.docx

• Индивидуальное задание на производственную практику преддипломная практика.docx