Файл: БлімАдамгершілікасыласиет Мектеп 130 жоббм пні аза дебиеті.docx

Скачать файл (0,65Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.11.2023

Просмотров: 17

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Бөлім:«Адамгершілік-асылқасиет»	Мектеп: №130 ЖОББМ Пәні: қазақ әдебиеті
Күні: 24.01.2023	Мұғалімніңаты-жөні:.
Сынып: 5 «»	Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	А. Байтұрсынов мұражайына саяхат
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.2.3.1.шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: «Адамдық диқаншысы» өлеңіндегі автор бейнесін анықтау, , шығармадағы кейіпкер қасиеттерін ашып жазу; Көпшілігі: «Адамдық диқаншысы» өлеңіндегі автор бейнесін анықтау, шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; Кейбір оқушылар: «Адамдық диқаншысы» өлеңіндегі автор бейнесін анықтау, шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
Сабақбарысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтыңбасы	І. Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: Тренинг «Менің досымның асыл қасиеті....» Қызығушылықты ояту. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.	Оқушылар назарын сабаққа аудару.Өз сыныптасының жақсы қасиетін айтып, мадақтайды. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, шығарма мазмұны бойынша өз пікірлерін білдіреді. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.	ҚБ э	5-сынып Қазақ әдебиеті оқулығы
Сабақтың ортасы	Мағынаны тану. 1-тапсырма. Шығармадан автордың "МЕН" бейнесін көрсететін тармақтарды табыңыз. Үлгі: МЕН қырға шықтым, МЕН құрға шықтым, МЕН тұқымын шаштым.... МЕН .... Т армақтардың мазмұны бойынша автор бейнесін сын есімдер арқылы ашыңыз. Автор бейнесі Дескриптор: шығармадағы автордың «мен» бейнесін ашатын өлең тармақтарын табады; тармақтар мазмұны бойынша автор бейнесіне қатысты сын есімдерді кластерге түсіреді. ҚБ «Мен - адамдық диқаншысымын» тақырыбында автор бойындағы қасиеттерді негізге ала отырып, эссе жазыңыз (80-100 сөз). Дескриптор: кіріспе бөлімде автор туралы өзіндік пікір білдіреді; негізі бөлімде автордың бойындағы адамгершілік қасиеттерін жинақтайды; әр қасиетіне дәлел келтіреді; қорытынды бөлімде автордың бойынан өзіне үлгі алатын қасиеттерін айтып, ойын тұжырымдайды. ҚБ «Автор орындығы». Үздік жұмыстар оқылады.	Оқушылар өлеңдегі автордың "МЕН" бейнесін көрсететін тармақтарды анықтайды. Жеке жұмыс Үздік жұмыстар оқылады.	ҚБ ҚБ
Сабақтың соңы	Рефлексия. Кері байланыс: «3-2-1» стратегиясы Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат; Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті; Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.