ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 23.06.2021

Просмотров: 1522

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
background image

11 

Т а б л и ц а   2 . 1   –  Классификация  типов  питания,  их  примеры  и 

характеристики 

Типы питания 

Примеры 

1.

автотрофы 

2.

гетеротрофы 

3.

миксотрофы 

а)

хищничество; 

б)

используют энергию, заключенную в пище; 

в)

используют  энергию,  освобождающуюся  при  окислении 

неорганических веществ; 
г)

консументы; 

д)

мухомор; 

е)

человек разумный; 

ж)

используют энергию солнечного света; 

з)

продуценты; 

и)

синтезируют  органические  вещества  из  неорганических 

на свету; 
к)

редуценты; 

л)

заяц-беляк; 

м)

венерина мухоловка; 

н)

способны к фотосинтезу; 

о)

способны к хемосинтезу. 

Задание 4.

 Ответьте на вопросы. 

1.

Почему  сов  в  экосистеме  леса  относят  к  консументам  второго 

порядка, а мышей – к консументам первого порядка? 

2.

К какому типу живых компонентов биогеоценоза относится вид 

Homo Sapiens? 

3.

Почему  экосистему  смешанного  леса  считают  более 

устойчивой, чем экосистему елового леса? 

4.

В еловом лесу травянистых растений значительно меньше, чем 

в березовой роще. Объясните это явление. 

5.

Почему  в  сообществах,  созданных  человеком  (посевы,  лесные 

насаждения),  чаще  наблюдаются  вспышки  численности  насекомых-
вредителей, чем в природных экосистемах? 

6.

Длительное время у нас в стране поощрялась охота на волков и 

за каждого убитого животного выдавали премию. Затем отстрел волков 
полностью  запретили.  В  настоящее  время  в  ряде  районов  этот  запрет 
вновь снят и часть волков разрешают уничтожать. Чем можно объяснить 
подобные отклонения в распоряжениях природоохранительных органов? 

7.

У  какой  популяции  растений  больше  шансов  на  выживание:  у 

той,  которая  состоит  из  одних  проростков?  Из  проростков,  молодых  и 
взрослых особей? Ответ обоснуйте. 

8.

Можно  ли  цветочный  горшок  с  цветущим  растением  считать 

экосистемой? 

9.

Вспомните основные  принципы функционирования  экосистем. 

Противоречат  ли  им  основные  тенденции  развития  человеческого 


background image

12 

общества? Каковы явные и возможные последствия этих противоречий? 
Что  необходимо  учитывать  в  первую  очередь  при  выработке  стратегии 
развития нашей цивилизации. 

10.

Вспомните  основные  типы  биотических  взаимоотношений. 

Приведите примеры. 

11.

Составьте пищевую цепь, используя названные ниже объекты: 

перегной,  паук-крестовик,  ястреб,  большая  синица,  комнатная  муха. 
Определите консумента третьего порядка. 

Задание 5. 

Найдите ошибки в приведенном тексте. 

1.

Организм,  строящий  вещества  своего  тела  за  счет 

неорганических веществ, называется продуцентом. 

2.

Сообщество  живых  организмов  и  их  среды  обитания, 

составляющее  единое  целое  на  основе  устойчивого  взаимодействия 
между элементами живой и неживой природы, называется биоценозом. 

3.

Участок водоема или суши с однотипными условиями рельефа, 

климата  и  других  абиотических  факторов,  занятый  определенным 
биоценозом, называют биотопом. 

4.

Плодовый сад – это агроэкосистема. 

5.

Примером природной экосистемы служит лес. 

6.

Ряд  организмов,  в  котором  от  предшествующего  организма  к 

последующему  происходит  передача  вещества  и  энергии,  называется 
сетью питания. 

7.

Смена  одного  сообщества  организмов  другим  в  определенной 

последовательности называют сукцессией. 

8.

Редуценты  –  это  организмы,  разлагающие  органические 

вещества до минеральных. 

9.

Количество  энергии,  передаваемой  с  одного  трофического 

уровня на другой, составляет 100 %. 

10.

Количество трофических уровней в пищевой цепи равно 2. 

11.

Согласно  правилу  пирамиды  чисел  общее  число  особей, 

участвующих в цепях питания, с каждым звеном увеличивается. 

12.

Растения и грибы являются продуцентами. 

13.

Цепи  разложения  начинаются  с  мертвого  растительного 

остатка. 

14.

Симбиоз – это тип биотических отношений, когда виды могут 

существовать  изолированно,  но  совместная  жизнь  приносит  пользу 
обоим видам. 

15.

Совокупность  особей  одного  вида,  обладающих  общим 

генофондом  и  занимающих  определенную  территорию,  называют 
биологическим видом. 


background image

13 

16.

Группа 

популяций 

видов, 

населяющих 

определенную 

территорию и связанных друг с другом трофическими связями, называют 
биоценозом. 

17.

Число  особей  вида  на  единицу  площади  или  единицу  объема 

жизненного пространства называют численностью популяции. 

18.

Самоизреживание  у  елей  является  примером  внутривидовой 

конкуренции. 

19.

Хищники  в  природном  сообществе  оздоровляют  популяцию 

жертв и регулируют ее численность. 

20.

Тип  биотических  взаимоотношений,  при  котором  два  вида 

мешают друг другу в извлечении ресурса, называют конкуренцией. 

21.

Львы и тигры находятся на одном трофическом уровне. 

22.

Термин комменсализм означает, что один вид получает выгоду 

при  совместном  обитании,  а  другой  не  испытывает  отрицательного 
влияния. 

23.

Аменсализм относится к типу биотических взаимоотношений. 

24.

Представители  вида  Homo  Sapiens  являются  консументами 

I порядка. 

25.

Биосфера – это глобальная экосистема. 

 
Задание  6.

  К  каким  экологическим  системам  относятся 

перечисленные  ниже  примеры?  Найдите  соответствие  между  видами 
экологических систем и их примерами и характеристиками. 

 
Т а б л и ц а   2 . 2   –  Виды  экологических  систем  и  их  примеры  и 

характеристиками 

Виды экосистем 

Примеры и характеристики 

1.

природная экосистема 

2.

агроценоз 

а)

действует естественный отбор; 

б)

разомкнутый круговорот веществ; 

в)

упрощенность 

взаимоотношений 

между 

организмами; 
г)

способность  и  устойчивость  к  длительному 

существованию; 
д)

не устойчивая экосистема; 

е)

лес;

ж)

разнообразие видового состава; 

з)

преобладание искусственного отбора; 

и)

сложная сеть взаимосвязей между организмами; 

к)

преобладание популяций немногих видов; 

л)

положительное антропогенное воздействие; 

м)

лесопосадка; 


background image

14 

Продолжение таблицы 2.2 

н)

поле пшеницы; 

о)

пруд; 

п)

море; 

р)

огород; 

с)

аквариум; 

т)

озеро; 

у)

луг; 

ф)

виноградник. 

 
Задание  7.

  Сформулируйте  определения:  поток  вещества,  поток 

энергии,  биомасса,  биологическая  продукция,  первичная  продукция 
сообщества, вторичная продукция сообщества. 

Задание 8.

  Установите  последовательность  саморазвития  и  смены 

экосистем: березняк, смешанный лес, скала, лишайник и водоросли, мхи 
и папоротники. Определите тип сукцессии. 

 
Вопросы для самопроверки 

1.

В чем различие понятий «биологический вид» и «популяция». 

2.

Перечислите важнейшие особенности биоценозов. 

3.

Дайте определение понятию экологическая система. 

4.

Перечислите основные характеристики экологических систем. 

5.

Назовите основные типы питания и приведите примеры. 

6.

Охарактеизуйте принципы функционирования экосистем. 

7.

Назовите принципы построения экологических пирамид. 

8.

Сколько  процентов  массы  и  энергии  передается  с  одного 

трофического уровня на другой? 

9.

Определите этапы сукцессии. 

10.

Перечислите 

основные 

характеристики 

искусственных 

экосистем. 


background image

15 

ТЕМА 3 СТРУКТУРА БИОСФЕРЫ. АНТРОПОГЕННОЕ 

ВОЗДЕЙСТВИЕ НА БИОСФЕРУ 

Семинарское занятие 3 

Изучение процессов, протекающих в биосфере с целью поддержания 

ее устойчивости 

Вопросы семинара 

1.

Структура  биосферы  и  ее  пределы.  Распределение  живых 

организмов в биосфере. Вещество биосферы. Функции живого вещества 
в биосфере. Уровни организации живой материи. 

2.

Загрязнение  окружающей  среды.  Виды  природного  и 

антропогенного загрязнения. 

3.

Атмосфера, ее состав и структура. Антропогенное воздействие 

на  атмосферу.  Стратосферный  озон  и  его  роль  в  защите  живых 
организмов от жесткого ультрафиолетового излучения. 

4.

Гидросфера, ее состав и структура. Загрязнение водной среды. 

5.

Литосфера,  ее  состав  и  структура.  Разрушение  почвенного 

покрова. 

6.

Антропогенное воздействие на растительный и животный мир. 

7.

Воздействие  сельскохозяйственной  деятельности  человека  на 

природу. 

8.

Водная  среда  как  среда  жизни.  Почва  как  среда  жизни. 

Наземно-воздушная среда как среда жизни. Организм как среда жизни. 

9.

Экологические кризисы и экологические катастрофы. 

10.

Оценка  экологической  ситуации  в  России.  Экологические 

проблемы Южного Урала. 

11.

Эволюция биосферы. Техносфера. Ноосфера. 

Основные понятия изучаемой темы 

Биосфера и  ее  компоненты: нижние  слои  атмосферы,  гидросфера, 

верхние слои литосферы. Виды веществ в биосферы: живое, биогенное, 
биокосное, косное. Уровни организации живой материи: молекулярный, 
клеточный,  тканевый,  органный,  организменный,  популяционно-
видовой,  экосистемный,  биосферный.  Функции  живого  вещества  в 
биосфере: 

концентрационная, 

окислительно-восстановительная, 

энергетическая, газовая, деструкционная. 

Загрязнение  окружающей  среды  и  его  виды:  естественное  и 

искусственное. Категории загрязнения: ингредиентное, параметрическое, 
биоценотическое,  стациально-деструкционное.  Особенности  действия 
антропогенных  факторов:  нерегулярность  действия,  неограниченные 
возможности действия на организм.