Файл: Тест Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с овз в условиях реализации фгос (с ответами).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 403
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тест «Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» (с ответами)Гуманитарная образовательная парадигма определяет ядром инклюзивного образованияВыберите один ответ: 1. Обучаемого, усваивающего фрагменты социального опыта 2. Учащегося, не имеющего ограничений в здоровье, усваивающего моральные нормы и принципы 3. Человека, учащего и воспитывающего себяВнедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в процесс:Выберите один ответ: 1. Родителей учащихся 2. Администрации образовательного учреждения 3. Всех перечисленных лиц 4. Учителей образовательного учреждения 5. УчащихсяСколько разделов в ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)?Выберите один ответ: 1. Четыре 2. Шесть 3. ПятьСтандарт ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) применяется к правоотношениям, возникшим сВыберите один ответ: 1. 1 января 2015 года 2. 1 сентября 2015 года 3. 1 сентября 2016 года К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых необходимо создавать специальные условия
Выберите один ответ: 1. дети с отклонениями в развитии 2. аномальные дети 3. дети с ограниченными возможностями здоровья При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?Выберите один ответ: 1. в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) 2. в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии при согласии родителей 3. в случае неликвидированной в установленные сроки академической задолженности с момента ее образованияСтатус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливается:Выберите один ответ: 1. психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) 2. психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк ОО) 3. медико-социальной экспертизой (МСЭ)Специальные образовательные условия включают:Выберите один ответ: 1. наличие адаптированных общеобразовательных программ 2. адекватную среду жизнедеятельности 3. формы коммуникацииСтандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования...Выберите один ответ: 1. к коррекционно-развивающей работе 2. к трудовой и начальной профессиональной подготовке
3. к оборудованию, применяемому в бытовых условиях жизни учащихсяНазовите фундаментальный философский принцип инклюзии:Выберите один ответ: 1. свобода выбора 2. право жить среди равных 3. свобода в передвиженииК методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:Выберите один ответ: 1. энцефалография 2. анализ работ 3. беседа 4. педагогическое наблюдениеПринцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения:Выберите один ответ: 1. означает, что родители могут сами выбирать, чему и как учить их детей с ОВЗ 2. означает, что родителям предоставлено право выбора для своих детей с ОВЗ места, способа и языка обучения 3. означает право родителей выбирать учителя и программу обученияОтношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:Выберите один ответ: 1. С учетом возрастных особенностей 2. На принципе оберегания 3. На основе сотрудничества и эмпатии Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу…Выберите один ответ: 1. ранней педагогической помощи
Выберите один или несколько ответов: 1. эмоционально-волевыми нарушениями 2. вынужденной изоляцией ребёнка в связи с затруднениями в передвижении 3. сенсорными нарушениямиПроцесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии – это:Выберите один ответ: 1. интеграция 2. дифференциация 3. адаптация 4. сегрегацияРекомендуется предельная наполняемость для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе имеющих тяжелые нарушения речиВыберите один ответ: 1. 6 2. 25 3. 12Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образованияВыберите один ответ: 1. не более 6 человек на класс, численностью 20 человек 2. не более 8 человек на класс, численностью 20 человек 3. не более 4 человек на класс, численностью 20 человекСроки освоения адаптированных основных образовательных программ обучающимися с умственной отсталостью с учетом их особых образовательных потребностейВыберите один ответ:
Выберите один ответ: 1. дети с отклонениями в развитии 2. аномальные дети 3. дети с ограниченными возможностями здоровья При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?Выберите один ответ: 1. в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) 2. в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии при согласии родителей 3. в случае неликвидированной в установленные сроки академической задолженности с момента ее образованияСтатус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливается:Выберите один ответ: 1. психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) 2. психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк ОО) 3. медико-социальной экспертизой (МСЭ)Специальные образовательные условия включают:Выберите один ответ: 1. наличие адаптированных общеобразовательных программ 2. адекватную среду жизнедеятельности 3. формы коммуникацииСтандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования...Выберите один ответ: 1. к коррекционно-развивающей работе 2. к трудовой и начальной профессиональной подготовке
3. к оборудованию, применяемому в бытовых условиях жизни учащихсяНазовите фундаментальный философский принцип инклюзии:Выберите один ответ: 1. свобода выбора 2. право жить среди равных 3. свобода в передвиженииК методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:Выберите один ответ: 1. энцефалография 2. анализ работ 3. беседа 4. педагогическое наблюдениеПринцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения:Выберите один ответ: 1. означает, что родители могут сами выбирать, чему и как учить их детей с ОВЗ 2. означает, что родителям предоставлено право выбора для своих детей с ОВЗ места, способа и языка обучения 3. означает право родителей выбирать учителя и программу обученияОтношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:Выберите один ответ: 1. С учетом возрастных особенностей 2. На принципе оберегания 3. На основе сотрудничества и эмпатии Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу…Выберите один ответ: 1. ранней педагогической помощи
2. педагогического оптимизма 
3. дифференцированного подхода 4. индивидуального подхода
Для детей с задержкой психического развития характерны…
Выберите один ответ: 1. задержка речевого развития и нарушение коммуникативной функции речи 2. двигательные расстройства 3. предельное «экстремальное» одиночество и стереотипность в поведении
4. незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности
К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
Выберите один ответ: 1. реабилитацию детей с отклонениями в поведении 2. диагностико-консультативную деятельность 3. лечение заболеваний ребёнка
Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
Выберите один ответ: 1. коррекция 2. компенсация 3. адаптация 4. рабилитация
К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся…
Выберите один ответ: 1. вредности, действующие на плод во время беременности матери 2. наследственные факторы 3. социально-психологические факторы 4. механические травмы
Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен…
Выберите один или несколько ответов: 1. эмоционально-волевыми нарушениями 2. вынужденной изоляцией ребёнка в связи с затруднениями в передвижении 3. сенсорными нарушениямиПроцесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии – это:Выберите один ответ: 1. интеграция 2. дифференциация 3. адаптация 4. сегрегацияРекомендуется предельная наполняемость для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе имеющих тяжелые нарушения речиВыберите один ответ: 1. 6 2. 25 3. 12Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образованияВыберите один ответ: 1. не более 6 человек на класс, численностью 20 человек 2. не более 8 человек на класс, численностью 20 человек 3. не более 4 человек на класс, численностью 20 человекСроки освоения адаптированных основных образовательных программ обучающимися с умственной отсталостью с учетом их особых образовательных потребностейВыберите один ответ: