Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, имел мотивацию к обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

• Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

• Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

• Удовлетворенность детей и взрослых формами работы;

• Творческое сотрудничество взрослых и детей.

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания, медицинских наблюдений и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае, своей планете и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине. Предполагается, что дети приобретут коммуникативные навыки, чего требует и социальный заказ общества. Дети должны почувствовать и свою социальную значимость.

Диагностические мероприятия включают:

• отбор-тестирование детей и подростков, отдыхающих в оздоровительном лагере (тесты для изучения интеллектуальных, творческих, лидерских способностей детей);

• вводная диагностика для изучения ожиданий детей от смены в лагере;

• вводная диагностика родителей для изучения показателей здоровья и особенностей личности детей – отдыхающих лагеря;

• текущая диагностика пребывания в лагере, ощущений от времяпрепровождения, эмоциональных состояний детей;

• заключительная экспресс-диагностика для изучения результативности образовательно-воспитательного процесса в лагере. (Приложение)
Предполагаемые результаты

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникает чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников. Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания и правильно организованными спортивными мероприятиями предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

---

Осуществление экскурсий, походов помогут детям в обретении новых знаний и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Режим дня

летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

«Непоседы»,

На период с 01.06.2023 по 26.06.2023

1. 
   Планерка воспитателей. …………………………………...08.30 – 08.45
   
2. 
   Прием детей, зарядка.….. ……………………..………......08.45– 09.00
   
3. 
   Перекличка ………………….……………………………...09.00 – 09.10
   
4. 
   Зарядка………………………………………………………09.10 - 9.30
   
5. 
   Завтрак.. …………………………………………………...09.30 – 10.00
   
6. 
   Свободное время…………………………………………….10.00-10.15
   
7. 
   Работа по план – сетке………………….…………………10.15-11.00
   
8. 
   Свободное время……….…………………………………….11.00-11.1 5
   
9. 
   Творческая мастерская………………………………………11.15-12.15
   
10. 
    Свободное время……………….………………………….12.15-12.30
    
11. 
    Отрядные мероприятия (согласно программы ЛОЛ)….12.30-13.15
    
12. 
    Обед……………………………….………………………..13.15-13.55
    
13. 
    Подвижные игры на свежем воздухе…...………………..13.55-14.50
    
14. 
    Итоговая линейка, уход детей домой………………………14.50-15.00
    

План

воспитательной работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.

№ п/п	Мероприятие		Направление организации воспитания и социализации детей	Сроки проведения		Возраст детей	Кол-во детей
Проект «Готов к добру» Неделя глобальных компетенций.
1	«День защиты детей» «День знакомств».	1. Организационное мероприятие – собрание «Здравствуй лагерь»: - беседа «Я и мои друзья»; - принятие правил поведения в лагере; - выборы командиров отрядов. 2. Игра «Расскажи мне о себе». 3. Игровая программа с дискотекой «Да здравствует, СЮРПРИЗ!».	Художественно -творческое; Интеллектуальное; Патриотическое.	1.06		8-18 лет	50
2	«Доброта нужна всем»	- Урок милосердия «Доброта нужна всем» - Акция «Дарить тепло и радость людям» (волонтёрская помощь пожилым людям)	Художественно-творческое; Эстетическое; Спортивно- оздоровительное; Социо – культурное; Экологическое; Трудовая деятельность; Патриотическое.	2.06		8-18 лет	50
3	«Ромашка добрых дел»	- Акция «Ромашка добрых дел» - «Подари радость дошколятам» - концертная программа для детей детского сада.	Художественно-творческое; Эстетическое; Интеллектуальное; Экологическое; Трудовая деятельность; Патриотическое.	5.06		8-18 лет	50
4	«Всемирный день окружающей среды» «Мы за здоровый образ жизни»	- Конкурс рисунков «Лесная карусель» - Акция «Мы за здоровый образ жизни» - Конкурс на асфальте «Страна Витаминия». - Спортивные соревнования «Сильные, смелые, дружные, умелые	Эстетическое; Социо – культурное; Патриотическое.	6.06		8-18 лет	50
5	«День русского языка, к Пушкинскому дню России»	- Конкурс плакатов-призывов «Мой Пушкин» - Литературная гостиная «Мы любим сказки». - Игра «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»	Художественно-творческое; Эстетическое; Спортивно- оздоровительное; Трудовая деятельность; Патриотическое.	7.06	8-18 лет		50
6	«Поделки – не безделки!»	- Мастер – класс «Поделки – не безделки!» - Конкурс «Мастер караоке»	Художественно-творческое; Эстетическое; Спортивно- оздоровительное; Патриотическое.	8.06	8-18 лет		50
7	«Почта добра»	- Изготовление и распространение открыток «Почта добра» - Конкурс сочинений «Добро– зов души»	Художественно-творческое; Эстетическое; Интеллектуальное; Социо – культурное; Трудовая деятельность; Патриотическое.	9.06	8-18 лет		50
8	Народное искусство и художественные промыслы	-выставка национальных костюмов -дефиле костюмов из подручных материалов.	Художественно-творческое; Эстетическое; Патриотическое.	12.06	8-18 лет		50
9	«Милосердие без выходных»	- Конкурс рисунков «Милосердие без выходных» - Создание информационного стенда: «Как помочь другу»	Эстетическое; Художественно – творческое Спортивно- оздоровительное; Интеллектуальное.	13.06	8-18 лет		50
10	«День России»	- Акция «Мы дарим вам тепло своих сердец» (изготовление и распространение листовок ) - Конкурс мини-плакатов «Моя Родина Россия!»(посвящённый Дню России)	Художественно-творческое; Эстетическое; Спортивно- оздоровительное; Трудовая деятельность; Патриотическое.	14.06	8-18 лет		50
НЕДЕЛЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ
11	«Конструкторское бюро»	-Путешествие в мир науки. -Поделки: все мы ученые. -Выставка-Добро пожаловать в конструкторское бюро.	Эстетическое; Художественно – творческое Спортивно- оздоровительное; Интеллектуальное	15.06	8-18 лет		50
12	«Медицина»	-Курс первой медицинской помощи. - Минутка здоровья «Зеленая аптечка» - первая помощь при укусах насекомых.	Эстетическое; Художественно – творческое Спортивно- оздоровительное; Интеллектуальное	16.06	8-18 лет		50
13	«В мире царицы наук – математи-ки»	-В мире царицы наук – математики – интеллектуальный марафон -Математические фокусы	Эстетическое; Художественно – творческое Спортивно- оздоровительное; Интеллектуальное	19.06	8-18 лет		50
14	«За тридевять земель – в царстве географии»	-За тридевять земель – в царстве географии – квест на местности	Эстетическое; Художественно – творческое Спортивно- оздоровительное; Интеллектуальное	20.06	8-18 лет		50
15	«По следам похитителя, или химические эксперименты»	- химические эксперименты – практические эксперименты в квесте	Эстетическое; Художественно – творческое Спортивно- оздоровительное; Интеллектуальное	21.06	8-18 лет		50
Неделя интеллектуального воспитания
16	День скорби. "Память сердца"	Конкурс военной песни; Киноклуб «Я не участвовал в войне, она участвует во мне» -Свеча памяти	Эстетическое; Интеллектуальное. Патриотическое	22.06	8-18 лет		50
17	«Люби и знай свой край родной»	- Игра-викторина - Конкурс рисунков «Мой родной край» - Показ презентации «История моего родного края».	Художественно-творческое; Эстетическое; Социо – культурное; Патриотическое.	26.06	8-18 лет		50
18	«Закрытие ЛОЛ»	Отчётный концерт «Здравствуй лето»	Художественно-творческое; Эстетическое; Социо – культурное; Патриотическое.	25.06	8-18 лет		50

---

Каждый день охватывает разнообразные виды познавательной, спортивной, творческой деятельности, причем с учетом индивидуальных интересов и склонностей. При планировании мероприятий детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Программа

профильной лагерной смены

с дневным пребыванием

«ОРЛЯТА РОССИИ»
Пояснительная записка
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Сделать отдых безопасным и интересным – задача педагогов. Педагоги и родители понимают, что во время отдыха обучение не заканчивается, начинается активная пора социализации, продолжение образования. Для педагогов это время связано с особой ответственностью. Им необходимо решить непростой вопрос: как организовать каникулярное время так, чтобы дети хорошо отдохнули, поправили здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились чему-то новому, приобрели новых друзей и при этом находились под ненавязчивым, осторожным контролем взрослых. В этих условиях лагерь с дневным пребыванием является как формой организации свободного времени детей, так и пространством для привития художественно-эстетической культуры, сохранения и укрепления здоровья, повышения творческой активности, воспитания таких качеств личности как патриотизм, ответственность, коммуникативность. “Здоровое детство - это здорово” – эта формула становится девизом при организации детского летнего отдыха, а заодно и правилом творческого подхода к каникулам – радостному времени духовного и физического развития роста каждого ребенка.

Актуальность программы

Актуальность программы обусловлена следующими факторами:
- устойчивым спросом родителей на организованный отдых учащихся;

- потребностью в развитии у учащихся таких качеств личности как ответственность за себя и свои поступки, чувства гордости за свою страну;

- работой по укреплению здоровья детей и формированию у них потребности здорового образа жизни;

- необходимостью использования богатого творческого потенциала педагогов в реализации цели и задач программы.

---

В разработанной программе учитываются общекультурный, научный и исследовательский аспекты.

1) общекультурный: изучение норм и ценностей культуры своего народа позволяет:

- углубить и откорректировать представление учащихся о понятии «система ценностей»,

- воспитать уважение к системам ценностей своей и чужой культуры,

- сделать осознанными навыки формирования собственной, индивидуальной системы ценностей.

2) научный аспект:

- культурологические и социологические сведения.

3) исследовательский аспект: программа лагерной смены дает возможность проявить способности к исследовательской деятельности объеме, соответствующем возрастным особенностям участников.

Данная программа по своей направленности является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей. 

Программа организации летней лагерной смены призвана всесторонне удовлетворять потребности детей, и направлена на обеспечение их полноценного и содержательного отдыха через разнообразные виды деятельности:

• художественно — эстетическое и музыкальное творчество;

• декоративно — прикладное творчество;

• интеллектуальное развитие;

• физическую культуру и спорт;

• досуг;

• социально – психологическую адаптацию;

• экскурсионную работу.

Программа деятельности лагеря ориенти­рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка, организацию активного, насыщенного отдыха детей, проведение работы по вопросам сохранения здоровья и здорового образа жизни, воспитания активных граждан общества путем включения в реализацию проекта «Орлята России». Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Цель: создание условий, интересных, разнообразных по форме и содержанию для обеспечения полноценного отдыха, оздоровления детей и их творческого развития путем включения в реализацию проекта «Орлята России».

Задачи:

1. Создать условия для активного и здорового отдыха детей.

2. Формирование устойчивой мотивации на здоровье у обучающихся, педагогов, родителей.

3. Формировать развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка

---

, способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

4. Способствовать формированию таких качеств личности как ответственность и патриотизм.

5. Повысить общую культуру детей

6. Воспитывать чувство товарищества, дружбы.

7. Обеспечить ребенку комфортную эмоциональную среду, ситуацию успеха и развивающего общения.

8. Формировать качества, составляющие культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.

Программа основана на педагогических принципах:

Гуманизма - отношение к каждому из детей как к самоценности.
Толерантности - терпимости к мнению других людей, другому образу жизни.
Творчества и творческого отношения к делу, проявление творческих способностей в полной мере.

Духовности - формирование у детей и подростков нравственных ценностей, соблюдение норм морали.

Доступности - учет возрастных особенностей детей и выбранных форм работы с ними.
Направления деятельности

Образовательная деятельность в рамках смены предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с реализацией заданий треков проекта «Орлята России», то есть, с историей России, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края, города. Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки, приглашение учителя по физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

Трудовая деятельность – одно из главнейших качеств, которое мы должны воспитать в детях, - это любовь к труду, уважение к людям труда, готовность трудиться в одной из сфер общественного производства. Труд должен стать жизненной потребностью подрастающего гражданина России. Форма деятельности – тимуровская помощь: благоустройство пришкольного участка; уход за зелеными насаждениями, полив цветов; уход за комнатными растениями; дизайнерские работы: оформление стендов, художественных мини-галерей.

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа мдк. 01. 02 Русский язык с методикой преподавания для специальностей 44. 02. 05 Коррекционная педагогика в начальном образовании.docx

• Перечень вопросов к экзамену Основы права.doc

• Классификация проектов Завод Сибнефтемаш.docx

• Отчет по лабораторному практикуму 3 на тему Цифровая безопасность.docx

• 1 Характеристика ассортимента технологического процесса приготовления блюд из овощей и грибов.docx