ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 56
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
138.15. В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора)
по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.
138.16. Допускается включение в учебный план времени, отведенного в первую очередь на конструирование выбора обучающегося, его самоопределение
и педагогическое сопровождение этих процессов. Могут быть выделены часы
на консультирование с тьютором, психологом, учителем, руководителем образовательной организации.
138.17. Суммарный объём домашнего задания по всем предметам для каждого класса не должен превышать продолжительности выполнения 3,5 часа. Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объёма домашнего задания учеников каждого класса по всем предметам в соответствии
с Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
138.18. В учебном плане могут быть также отражены различные формы организации учебных занятий, формы промежуточной аттестации в соответствии
с методическими системами и образовательными технологиями, используемыми образовательной организацией.
138.19. Для формирования учебного плана профиля необходимо:
1) Определить профиль обучения.
2) Выбрать из перечня обязательные, общие для всех профилей, предметы
на базовом уровне. Включить в план не менее двух учебных предметов
на углубленном уровне, которые будут определять направленность образования
в данном профиле.
3) Дополнить учебный план индивидуальным(и) проектом(ами).
4) Подсчитать суммарное число часов, отводимых на изучение учебных предметов, выбранных в пп. 2 и 3. Если полученное число часов меньше времени, предусмотренного ФГОС СОО (2170 часов), можно дополнить учебный план профиля еще каким-либо предметом (предметами) на базовом или углубленном уровне либо изменить количество часов на изучение выбранных предметов; завершить формирование учебного плана профиля дополнительными учебными предметами, курсами по выбору обучающихся.
5) Если суммарное число часов больше или равно минимальному числу часов, но меньше максимально допустимого (2516 часов), то образовательная организация может завершить формирование учебного плана, или увеличить количество часов
на изучение отдельных предметов, или включить в план другие курсы по выбору обучающихся.
138.20. Варианты учебных планов профилей.
При проектировании учебного плана профиля следует учитывать, что профиль является способом введения обучающихся в ту или иную общественно-производственную практику; это комплексное понятие, не ограниченное ни рамками учебного плана, ни заданным набором учебных предметов, изучаемых на базовом или углубленном уровне, ни образовательным пространством школы. Учебный план профиля строится с ориентацией на будущую сферу профессиональной деятельности, с учетом предполагаемого продолжения образования обучающихся, для чего необходимо изучить намерения и предпочтения обучающихся
и их родителей (законных представителей).
В предлагаемых вариантах примерных учебных планов профилей учебный предмет «Математика» (предметная область «Математика и информатика») представлен в виде трёх учебных курсов: «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
При этом образовательная организация до 1 сентября 2025 г. может реализовывать учебный план соответствующего профиля обучения
для обучающихся, принятых на обучение на уровень среднего общего образования
в соответствии с ФГОС СОО, утвержденный приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (в редакции
приказа Минпросвещения России от 11 декабря 2020 г. № 712)2.
138.20.1. Технологический профиль ориентирован на производственную, инженерную и информационную сферы деятельности, поэтому в данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы и дополнительные предметы, курсы преимущественно из предметных областей «Математика и информатика» и «Естественно-научные предметы».
Пример учебного плана технологического (инженерного) профиля
(с углубленным изучением математики и физики) (вариант 1)
| Предметная область | Учебный предмет | Уровень | 5-ти дневная неделя | 6-ти дневная неделя | |||
| Количество часов в неделю | Количество часов в неделю | ||||||
| 10 класс | 11 класс | 10 класс | 11 класс | ||||
| Обязательная часть | | | | | | ||
| Русский язык и литература | Русский язык | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Литература | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Иностранные языки | Иностранный язык | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Математика и информатика | Алгебра и начала математического анализа | У | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Геометрия | У | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Вероятность и статистика | У | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Информатика | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Естественно-научные предметы | Физика | У | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| Химия | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Биология | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Общественно-научные предметы | История | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Обществознание | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| География | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности | Физическая культура | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| | Индивидуальный проект | | 1 | | 1 | | |
| ИТОГО | | 33 | 32 | 33 | 32 | ||
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | | 1 | 2 | 4 | 5 | ||
| Учебные недели | | 34 | 34 | 34 | 34 | ||
| Всего часов | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||
| Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||
| Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10-11-х классах в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами в часах, итого | | 2312 | 2516 | ||||
Пример учебного плана технологического (информационно-технологического) профиля (с углубленным изучением математики и информатики) (вариант 2)
| Предметная область | Учебный предмет | Уровень | 5-ти дневная неделя | 6-ти дневная неделя | |||||||
| Количество часов в неделю | Количество часов в неделю | ||||||||||
| 10 класс | 11 класс | 10 класс | 11 класс | ||||||||
| Обязательная часть | | | | | | ||||||
| Русский язык и литература | Русский язык | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| Литература | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| Иностранные языки | Иностранный язык | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| Математика и информатика | Алгебра и начала математического анализа | У | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||
| Геометрия | У | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| Вероятность и статистика | У | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Информатика | У | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| Естественно-научные предметы | Физика | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| Химия | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Биология | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Общественно-научные предметы | История | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| Обществознание | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| География | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности | Физическая культура | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| Основы безопасности жизнедеятельности | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| | Индивидуальный проект | | 1 | | 1 | | |||||
| ИТОГО | | 33 | 32 | 33 | 32 | ||||||
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | | 1 | 2 | 4 | 5 | ||||||
| Учебные недели | | 34 | 34 | 34 | 34 | ||||||
| Всего часов | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||||||
| Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||||||
| Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10-11-х классах в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами в часах, итого | | 2312 | 2516 | ||||||||
138.20.2. Естественно-научный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как медицина, биотехнологии и другие. В данном профиле
для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы и дополнительные курсы преимущественно из предметных областей «Естественно-научные предметы».
Пример учебного плана естественно-научного профиля.
| Предметная область | Учебный предмет | Уровень | 5-ти дневная неделя | 6-ти дневная неделя | |||
| Количество часов в неделю | Количество часов в неделю | ||||||
| 10 класс | 11 класс | 10 класс | 11 класс | ||||
| Обязательная часть | | | | | | ||
| Русский язык и литература | Русский язык | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Литература | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Иностранные языки | Иностранный язык | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Математика и информатика | Алгебра и начала математического анализа | Б | 2 | 3 | 2 | 3 | |
| Геометрия | Б | 2 | 1 | 2 | 1 | ||
| Вероятность и статистика | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Информатика | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Естественно-научные предметы | Физика | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Химия | У | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Биология | У | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Общественно-научные предметы | История | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Обществознание | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| География | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности | Физическая культура | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| | Индивидуальный проект | | 1 | | 1 | | |
| ИТОГО | | 31 | 30 | 31 | 30 | ||
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | | 3 | 4 | 6 | 7 | ||
| Учебные недели | | 34 | 34 | 34 | 34 | ||
| Всего часов | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||
| Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||
| Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10-11-х классах в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами в часах, итого | | 2312 | 2516 | ||||
138.20.3. Гуманитарный профиль ориентирует на такие сферы деятельности,
как педагогика, психология, общественные отношения и другие. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей «Русский язык и литература», «Общественно-научные предметы» и «Иностранные языки».
Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 1)
| Предметная область | Учебный предмет | Уровень | 5-ти дневная неделя | 6-ти дневная неделя | |||
| Количество часов в неделю | Количество часов в неделю | ||||||
| 10 класс | 11 класс | 10 класс | 11 класс | ||||
| Обязательная часть | | | | | | ||
| Русский язык и литература | Русский язык | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Литература | У | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| Иностранные языки | Иностранный язык | Б | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Математика и информатика | Алгебра и начала математического анализа | Б | 2 | 3 | 2 | 3 | |
| Геометрия | Б | 2 | 1 | 2 | 1 | ||
| Вероятность и статистика | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Информатика | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Естественно-научные предметы | Физика | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Химия | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Биология | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Общественно-научные предметы | История | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Обществознание | У | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| География | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности | Физическая культура | Б | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | Б | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| | Индивидуальный проект | | 1 | | 1 | | |
| ИТОГО | | 31 | 30 | 31 | 30 | ||
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | | 3 | 4 | 6 | 7 | ||
| Учебные недели | | 34 | 34 | 34 | 34 | ||
| Всего часов | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||
| Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами | | 34 | 34 | 37 | 37 | ||
| Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10-11-х классах в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами в часах, итого | | 2312 | 2516 | ||||