ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 81
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Нарушения в данной классификации подразделяются на 2 группы. Первая группа –нарушение средств общения (фонетико –фонематическое недоразвитие т общее недоразвитие речи).1. ФФН –нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.2. ОНР – различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне.В качестве общих признаков отмечаются: позднее начало развитие речи, скудный словарный запас, аграмматизмы, дефекты произношения, дефекты фонемообразования.Недоразвитие может быть выражено в разной степени: отсутствие речи или лепетного ее состояния до развернутой но с элементами фонетического и лексико-грамматического недоразвития. В зависимости от степени сформированности речевых средств у ребенка общее недоразвитие подразделяется на три уровня.Вторая группа – нарушения в применении средств общения, куда относится заикание, которое рассматривается как нарушение коммуникативной функции речи при правильно сформировавшихся средствах общения. Возможен и комбинированный дефект, при котором заикание сочетается с ОНР речи.В данной классификации не выделяются в качестве самостоятельных нарушений речи нарушения письма и чтения. Они рассматриваются в составе ФФ и ОНР речи как их системные, отсроченные последствия, обусловленные несформированностью фонематических и морфологических обобщений, составляющих один из ведущих признаков.Приведенные классификации отражают современное состояние теории логопедии. Между ними нет противоречий – они дополняют друг друга.