Файл: Учебник по истории Казахстана для подготовки к ент 2014.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 07.11.2023

Просмотров: 2470

Скачиваний: 49

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

testent.ru
Учебник по истории Казахстана для подготовки к ЕНТ 2014СОДЕРЖАНИЕ1. Введение 2. Каменный и бронзовый век на территории Казахстана 3. Раннегосударственные образования І тыс. до н.э.4. Тюркский каганат и его преемники 5. Тюркские государства и улусы Х-XII вв.6. Развитие социально-экономических и этнических процессов в Казахстане до монгольского нашествия 7. Казахстан в составе монгольской империи 8. Государства и улусы XIV-XV вв.9. Предпосылки образования Казахского ханства. Казахское ханство в XV – начале XVIII вв.10. Образование казахской народности. Этноним «қазақ» (казах). Казахские жузы 11. Казахстан в составе Российской империи12. Казахстан в годы установления Советской власти13. Казахстан в период становления и укрепления тоталитарной системы (20-30 гг. ХХ века)14. Казахстан в годы Второй мировой войны15. Послевоенное положение Казахстана (1946-1953 гг.)16. Казахстан в годы «хрущевской декады» (1953-1964 гг.)17. Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.18. Казахстан в годы «перестройки»19. Независимый КазахстанТема № 1Введение Цель лекции – определение и характеристика основных параметров изучения курса истории КазахстанаКлючевые слова – этногенез, историческая периодизация, общественно-экономическая формация, исторические источникиПлан лекции

  1. Предмет, цели, задачи курса «История Казахстана»

  2. Хронология и периодизация истории Казахстана.

  3. Археологические и письменные источники. Историография.

  4. Методы исследования.
Тезисы лекции

  1. Предмет, цели, задачи курса «История Казахстана»
История Казахстана - наука, которая в целостном виде изучает исторические события, явления, факты, процессы, выявляет исторические закономерности, имевшие место на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней.Цель курса истории Казахстана - дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейших времен до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа (этногенез – от греческих слов этнос – племя, народ и генез – развитие, означает возникновение какого-либо народа, дальнейшее формирование его этнографических, лингвистических, антропологических особенностей).
Основные задачи курса истории Казахстана – возрождение исторической памяти народа, формирование национального самосознания и единства, воспитание гражданственности и патриотизма.

  1. Хронология и периодизация истории Казахстана.
Историческая периодизация – разделение исторических процессов развития на основные, качественно отличающиеся друг от друга периоды истории в соответствии с объективными закономерностями развития общества. История Казахстана делится на следующие периоды:1. Древнейший период (2,5 млн. лет до н.э.-VIII в. до н.э.) – от появления человека на территории Казахстана до начала возникновения первых государств2. Древний период (VII в. до н.э. – V в. н.э.) – появление первых государств на территории Казахстана (саки, усуни, канглы, хунны), их расцвет, кризис, падение3. Средневековая история Казахстана (V в. н.э. – 30-е гг. XVIII в.)- 1-й этап – домонгольский период – до начала XIII в., 2-й этап – позднее средневековье – до начала присоединения Казахстана к России4. Новая история Казахстана (30-е гг. XVIII в. – до февраля 1917 г.) – вхождение Казахстана в состав России, колониальный период.5. Новейшая история Казахстана - 1-й этап – свержение царизма, Октябрь 1917 года, установление советской власти (1917-1920 гг.) до фактического распада СССР (август-декабрь 1991 г.) 2-й этап – провозглашение независимости РК 16 декабря 1991 года и до настоящего времени – становление и развитие РК как суверенного, демократического, правового государства.Данная периодизация основана на формационном подходе, то есть на разделении истории по общественно-экономическим формациям. Общественно-экономическая формация- это общество, находящееся на определенной ступени исторического развития (первобытно-общинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая).

  1. Археологические и письменные источники. Историография.
Исторические источники – это все то, что создано руками человека и что несет информацию о различных сторонах жизни общества, его материальной и духовной культуре. Согласно общепринятой классификации исторические источники, в том числе по истории Казахстана, делятся на письменные (старинные книги, летописи, всевозможные документы, художественная и научная литература) и вещественные (материалы археологическиз раскопок). Кроме того, выделяются произведения устного народного творчества и на более поздних этапах истории – кино/фото/фонодокументы.
Письменные источники и литературу по истории Казахстана можно условно разделить на несколько групп:1. Письменные сообщения античных (древнегреческих и древнеримских) авторов – греческий историк Геродот («История греко-персидских войн»), греческий ученый Страбон («География»), римский историк Плиний и др.2. Китайские династийные хроники, произведения китайских ученых и путешественников Сыма Цяня, Чжань Цяня3. Ираноязычные (персидские) источники – «Авеста» (свод книг зороастрийской религии), персидские клинописные тексты4. Древнетюркские источники – особое место занимает первый тюркский летописец Йоллыг-тегин – автор знаменитых надписей в честь Кюль-тегина, Бильге-кагана5. Сведения по истории средневекового Казахстана содержатся в трудах средневекового арабского историка Ибн-аль–Факиха, записках путешественников Плано Карпини, Марко Поло, Гильома Рубрука6. Древнерусские летописи – «Слово о полку Игореве», Ипатьевская, Сибирская летописи (по истории кипчакско-кимакских племен)7. Труды - Мухаммед Хайдара Дулати «Тарих-и-Рашиди», Кадыргали Жалаири «Сборник летописей», Ибн Рузбехана «Записки бухарского гостя» (по истории образования Казахского ханства)8. Научно-историческая литература дореволюционного, советского, современного периодовВ широком смысле слова историография — это вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю исторической науки. Историография проверяет, насколько верно применяется научный метод при написании исторической работы, акцентируя внимание на авторе, его источниках, отделении фактов от интерпретации, а также на стилистике, авторских пристрастиях и на том, для какой аудитории написана им данная работа в области истории.С целью наиболее полного восстановления образа прошлого историки прибегают кпомощи различных наук, которые объединены под общим названием “вспомогательные исторические дисциплины”. К ним относятся: Археология - (от греческого “архайос” - древний и “логос” - наука) наука о древности.Лингвистика – наука о языках.Палеография – наука, которая изучает всё, что связанно списьменностью, письменами, письмом.Сфрагистика – помогает установить имена царей, датыпоявления документов. Доказывают их подлинность, обнаруживает подделки по печатям на документах.
Метрология – наука об измерениях, о единицах измерения.Геральдика – наука о гербах и символах.Вексилогия – наука о флагах.Этнография – наука, изучающая быт народов.

  1. Методы исследования.
Методология исторической науки (истории) — специальная историческая дисциплина, которая определяет предмет и объект исторической науки, цель научного исторического познания, изучает научный и социальный статус исторической науки, её дисциплинарное строение, разрабатывает теорию исторического познания (включая общефилософские, гносеологические и эпистомологические основы, принципы, уровни, виды, этапы и методы исторического познания, а также формы исторических знаний). Кроме того, методология истории изучает специфику основных теоретико-методологических направлений в исторической науке, различных научных школ. В целом она формирует научно-познавательные предпосылки для проведения конкретно-исторических исследований.К традиционным специальным историческим методам исследования относятся:

  • историко-генетический метод,

  • историко-сравнительный метод,

  • историко-типологический метод,

  • историко-системный метод,

  • метод диахронического анализа,

  • метод исторической периодизации,

  • ретроспективный метод.
Кроме того, в советской историографии активно использовался метод классового анализа.К нетрадиционным специальным историческим методам относят:

  • количественные методы;

  • социально-психологические методы;

  • лингвистические методы;

  • методы семиотики;

  • метод искусствоведческого анализа.
Также в историческом исследовании применяются общенаучные методы и специальные методы других гуманитарных наук.Вопросы для контроля: 1. Дать определения предмета, цели, задач курса истории Казахстана2. Что такое историческая периодизация?3. На какие основные группы делятся исторические источники по истории Казахстана?Литература:

  1. История Казахстана с древнейших времен до наших дней: Очерк -Алматы, 1993

  2. Учебное пособие по истории Казахстана с древнейших времен до наших дней - Алматы, 1992

  3. История Казахстана: Пособие для студентов (Автор-составитель Г.В.Кан) – Алматы, 1998

  4. История Казахстана: Учебное пособие.- Акмола, 1993

  5. Кузембайулы А., Абил Е. История Республики Казахстан: Учебное пособие - Алматы, 1998

  6. История Казахстана. В 4-х томах - Т.1.-Алматы, 1996.

  7. История Казахстана. – Т.2.-Алматы, 1997.

  8. История Казахстана – Т.3.-Алматы, 2001.
См. также список основной и дополнительной литературыТема № 2 Каменный и бронзовый век на территории Казахстана Цель лекции – рассмотреть основные аспекты исторического развития древнейших человеческих групп, населявших территорию Казахстана в периоды каменного и бронзового веков (антропогенез, социогенез, культурогенез).Ключевые слова – антропогенез, социогенез, культурогенез, палеолит, мезолит, неолит, «неолитическая революция», андроновская культура, матриархат, патриархат.План лекции1) Каменный век Казахстана2) Бронзовый век КазахстанаТезисы лекцииАнтропогенез — часть биологической эволюции, которая привела к появлению вида Homo sapiens, отделившегося от прочих гоминид, человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих. Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи. Изучением антропогенеза занимается множество наук, в частности антропология, палеоантропология, генетика, лингвистика.Социогене́з(социогене́зис; новолат. sociogenesis от лат. societas — общество и др.-греч. γένησις — происхождение) — многозначный термин.

  • Социогенез в социологии и социальной антропологии — процесс исторического и эволюционного возникновения и формирования человеческого общества.

  • Социогенез в социальной психологии — происхождение и развитие сознания, личности, межличностных отношений, обусловленное особенностями социализации в разных культурах и общественно-экономических формациях.

  • Социогенез (редкое значение) — учение о происхождении общества.
Культурогенез— процесс появления и становления культуры любого народа и народности в общем и появления культуры как таковой в первобытном обществе. На данный момент не существует единой теории появления культуры.1) Каменный век КазахстанаКаменный век – самый первый и продолжительный период в мировой истории, в том числе истории Казахстана. Он представлен исключительно вещественными историческими источниками, обнаруженными в результате археологических раскопок. За основу периодизации каменного века взяты изменения в технике обработки камня. Традиционно каменный век делится на три основных периода:

Смотрите также файлы