Файл: Fiziologiya-2.doc

Скачать файл (0,06Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 26.08.2021

Просмотров: 431

Скачиваний: 5

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Для специальности 5В130100-«Общая медицина»

Курс 3

Караганда 2012 г.

Силлабус составлен на основании рабочей программы по дисциплине «Физиология-2» для специальности 5В130100- «Общая медицина» (29.06.2012, протокол № 20)

Силлабус рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

Перечень компетенций: 1. Общая образованность. 2. Знания биомедицинских наук.3. Коммуникативные навыки 4. Навык постоянного самосовершенствования 5. Навыки научных исследований 6. Навык работы в команде 7. Профессионализм

Пререквизиты дисциплины: физиология-1, анатомия-1, гистология-1.

Постреквизиты дисциплины - Внутренние болезни, хирургические болезни

Краткое содержание дисциплины:

В курсе физиологии-2 будут изучены следующие вопросы:

По модулю «Дыхательная система»: Основные этапы процесса дыхания. Дыхательный цикл. Физиология дыхательных путей. Механизмы вдоха и выдоха. Спирометрия, спирография, пневмография. Газообмен в легких и тканях. Трапспорт газов О₂и СО₂ кровью. Регуляция дыхания. Дыхание при физической работе, при повышенном и пониженном атмосферном давлении.

По модулю «Сердечно-сосудистая система»: Функциональная характеристика системы кровообращения. Физиологические свойства сердечной мышцы. Сердечный цикл и его фазовая структура. Систолический и минутный объем крови, сердечный индекс. Электрокардиография. Регуляция сердечной деятельности. Параметры гемодинамики. Органное кровообращение и микроциркуляция. Регуляция кровообращения. Особенности системы кровообращения у детей.

По модулю «Мочеполовая система»: Кровообращение в почке. Основные процессы мочеобразования (клубочковая фильтрация, канальцевая реабсорбция и секреция). Мочеиспускание. Нейрогуморальная регуляция мочеобразования. Роль почек в поддержании азотистого баланса, осмотического давления. Рефлекторная регуляция мочеиспускания. Возрастные изменения мочеобразования и мочевыделения. Общий анализ мочи. Регуляция половых функций. Физиологические основы воспроизведения. Формирование и механизмы половой мотивации. Фазы полового цикла. Физиологические закономерности беременности и родового акта. Возрастные особенности воспроизведения.

По модулю «Пищеварительная система»: Функциональная система, поддерживающая постоянство питательных веществ в организме. Принципы и механизмы регуляции пищеварения. Пищеварение в полости рта, желудке, кишках. Количество, состав и свойства слюны, желудочного сока, поджелудочного сока, желчи, кишечного секрета. Желчеобразование и желчевыделение. Значение микрофлоры и газа в кишечнике. Всасывание. Моторная деятельность желудка, тонких кишок, толстой кишки. Электрогастрография. Возрастные особенности пищеварения.

По модулю «Эндокринная система»: Структурно-функциональная организация эндокринной системы. Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система. Гормоны щитовидной железы и их метаболические эффекты. Гормоны паращитовидной железы, их роль в регуляции гомеостаза кальция и фосфора. Эндокринная функция поджелудочной железы. Гормоны надпочечников, их роль в регуляции обмена веществ и функций организма. Возрастные особенности.

По модуль «Нервная система»: Основные методы исследования функций ЦНС у человека. Электроэнцефалография. Реоэнцефалография. Спинной мозг. Средний мозг. Статические и статокинетические рефлексы. Мозжечок. Промежуточный мозг. Подкорковые центры. Функции коры большого мозга.

По модулю «Опорно-двигательная система, кожа и придатки кожи»: Функции опорно-двигательного аппарата. Виды движений, степени свободы. Возрастные особенности. Регуляция двигательной функции. Кожа как орган, ее функции. Потовые и сальные железы. Волосяной покров, ногти. Возрастные особенности кожи. Функция молочных желез, их регуляция, возрастные особенности. Барьеры внешней и внутренней среды организма (кожа, слизистые оболочки, гистогематические, гематоэнцефалический барьеры).

По модулю «Кроветворная система»: Система крови (Г.Ф.Ланг). Состав, количество и физико-химические свойства крови. Эритроциты. Гемоглобин. Лейкоциты. Иммунитет. Тромбоциты. Гемостаз. Фибринолиз. Кроветворение и кроверазрушение. Понятия о патологических изменениях состава крови.

Тематический план:

Тематический план лекций:

№	Наименование темы	Форма проведения	Часы	Компетентность
Модуль «Дыхательная система»
1.	Морфофункциональная характеристика органов дыхательной системы. Методы исследования дыхательной системы.	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
2.	Гистология респираторного отдела легких. Особенности у детей. Газообмен в легких и транспорт газов кровью.	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
3.	Регуляция дыхания. Особенности дыхания в различных физиологических условиях. Особенности дыхания у детей.	Проблемная лекция	1	1,2,4,7
Модуль «Сердечно - сосудистая система»
4.	Морфофункциональные особенности сердечной мышцы	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
5.	Морфофункциональная характеристика сердечной мышцы. Особенности у детей.	Интегрированная лекция
6.	Морфофункциональная характеристика сосудистой системы. Особенности у детей	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
7.	Регуляция деятельности сердца и сосудов. Особенности у детей.	Проблемная лекция	1	1,2,4,7
Модуль «Мочеполовая система»
7.	Физиологические основы репродуктивной деятельности человека. Возрастные особенности репродуктивной деятельности человека.	Интегрированная лекция Проблемная лекция	1	1,2,4,7
8.	Физиология почки. Механизм мочеобразования.	Обзорная лекция	1	1,2,4,7
9.	Регуляция мочеобразования и мочеиспускания. Возрастные изменения мочеобразования и мочеотделения.	Обзорная лекция	1	1,2,4,7
Модуль «Нервная система»
10.	Морфология и физиология спинного мозга	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
11.	Физиологические методы исследования функций центральной нервной системы.	Обзорная лекция	1	1,2,4,7
12.	Интегративная деятельность коры большого мозга.	Проблемная лекция	1	1,2,4,7
Модуль «Пищеварительная система»
13.	Регуляция секреторной, моторной и эвакуаторной функций желудка. Особенности у детей.	Обзорная лекция	1	1,2,4,7
14.	Роль поджелудочной железы в регуляции пищеварения. Регуляция секреторной, моторной и эвакуаторной функций кишечника. Особенности у детей.	Обзорная лекция	1	1,2,4,7
15.	Гистофизиология внеклеточного мембранного (пристеночного) пищеварения. Роль печени в пищеварении.	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
Модуль «Кроветворная система»
16.	Понятие о системе крови. Основные функции и физиологические свойства крови. Форменные элементы крови.	Обзорная лекция	1	1,2,4,7
17.	Кроветворение.	Интегрированная лекция	1	1,2,4,7
18.	Защитные свойства крови.	Проблемная лекция	1	1,2,4,7
	ИТОГО:		18 часов

Тематический план практического занятия:

№	Наименование темы	Форма проведения	Часы	Компетентность
Модуль «Дыхательная система»
1.	Физиологические методы исследования параметров внешнего дыхания (спирометрия, спирография). Особенности у детей.	Практическое занятие TBL (обучение в команде)	3	1,2,3,4,5,6,7
2.	Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Изучение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
3.	Исследование газообмена в лёгких и тканях. Транспорт газов кровью.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
Модуль «Сердечно - сосудистая система»
4.	Сердечный цикл и его фазовая структура. Механизмы образования тонов сердца. Электрокардиография. Особенности у детей.	Практическое занятие TBL (обучение в команде)	3	1,2,3,4,5,6,7
5.	Гемодинамика. Функциональная характеристика разных отделов сосудистого русла. Параметры гемодинамики: АД, пульс и др. Особенности у детей.	Практическое занятие TBL (обучение в команде)	3	1,2,3,4,5,6,7
6.	Нервная и гуморальная регуляция работы сердца и сосудистого тонуса. Особенности у детей.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
Модуль «Мочеполовая система»
7.	Физиология полового развития мужчин. Возрастные изменения половых функций у мужчин.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,7
8.	Физиология полового развития женщин. Возрастные изменения половых функций у женщин.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,7
9.	Механизмы клубочковой фильтрации и реабсорбции. Секреторные процессы в канальцах. Возрастные особенности.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,7
Модуль «Опорно-двигательная система, кожа и придатки кожи»
10.	Роль нервных структур в регуляции двигательных функций.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
Модуль «Нервная система»
11.	Методы исследования спинного мозга. Цереброспинальная жидкость, функциональное значение.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
12.	Физиология стволовых структур головного мозга и коры большого мозга.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
Модуль «Эндокринная система»
13.	Роль гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы в регуляции деятельности организма. Общая характеристика гормонов щитовидной железы.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,7
Модуль «Пищеварительная система»
14.	Методики изучения функций пищеварительной системы. Физиологические основы пищеварения в желудке.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
15.	Физиология пищеварения в различных отделах кишечника. Участие поджелудочной железы в пищеварении.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
16.	Роль печени в регуляции желчеобразования и участие желчи в пищеварении. Особенности у детей.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
Модуль «Кроветворная система»
17.	Основные физико-химические константы крови.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
18.	Защитные свойства крови. Возрастные особенности.	Практическое занятие	3	1,2,3,4,5,6,7
	ИТОГО:		54 часа

Время консультаций:

Консультации проводятся еженедельно по субботам с 9.00 час до 13.00 час.

Время рубежного контроля: компьютерное тестирование, проводится в соответствии с академическим календарем.

Время итогового контроля: проводится после завершения изучения 3 модулей (дыхательной, сердечной, мочеполовой) и 5 (пищеварительной, эндокринной, нервной, опорно-двигательной, кроветворной) и включает–тестирование, проводится в соответствии с академическим календарем.

Задания для самостоятельной работы студентов
Тематический план СРС:

№	Наименование темы	Форма выполнения	Часы	Компетентность
Модуль «Дыхательная система»
1.	Возрастные особенности поддержания постоянства газового состава крови.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	2	1,2,3,4,5,7
2.	Особенности дыхания в различных физиологических условиях: в жарком климате, в условиях высокогорья и повышенного барометрического давления.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	2	1,2,3,4,5,7
Модуль «Сердечно - сосудистая система»
3.	Физиология периферического кровообращения. Микроциркуляция.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	3	1,2,3,4,5,7
4.	Особенности ЭКГ в детском возрасте; механизм образования тонов сердца.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов Изучение темы Подготовка проекта (PBL)	3	1,2,3,4,5,7
Модуль «Мочеполовая система»
5.	Адаптивные изменения функции почек при различных аномалиях почек.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	3	1,2,3,4,5,7
6.	Физиология половой дифференцировки.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	3	1,2,3,4,5,7
Модуль «Опорно-двигательная система, кожа и придатки кожи»
7.	Возрастная физиология опорно-двигательной системы у детей.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	2	1,2,3,4,5,7
Модуль «Нервная система»
8.	Особенности психомоторного развития у детей до года.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	4	1,2,3,4,5,7
Модуль «Эндокринная система»
9.	Физиология органов, сочетающих неэндокринную функцию с эндокринной и их влияние на деятельность организма.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	2	1,2,3,4,5,7
10.	Гуморальная регуляция жирового обмена.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	2	1,2,3,4,5,7
Модуль «Пищеварительная система»
11.	Механизмы регуляции пищеварения.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	3	1,2,3,4,5,7
12.	Механизмы регуляции моторной функции кишечника.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	3	1,2,3,4,5,7
Модуль «Кроветворная система»
13.	Иммунные функции крови.	Работа с литературой, подготовка презентаций и тематических рефератов	4	1,2,3,4,5,7
	ИТОГО:		36 часов

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине:

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
№ темы по СРС				1,2				4	3					5,6

Примечание: Задания по СРС сдаются студентом преподавателю, ведущему занятия по дисциплине, в дни и часы, предусмотренные «Графиком консультаций» кафедры

Литература основная и дополнительная

На русском языке:

Основная:

Агаджанян Н.А., Смирнов. - М. Нормальная физиология: учебник для студентов мед. вузов. – М.: Мед. информ. агентство, 2009. - 520 с.
Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология: Учебник для студентов мед.вузов. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. - 520 с.
Будылина С.М., Смирнов В.М. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
Судаков К.В. Нормальная физиология: учебник. — М. : ГЭОТАР_Медиа, 2011. – 880 с.
Судаков К.В. Нормальная физиология. – М.: ООО «Медицинское информационное агенство», 2006. – 920 с.
Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии: Учеб.пособие / С.А. Чеснокова , С.А.Чеснокова,С.А. Шастун, под ред. Н.А.Агаджаняна . - 2-е изд.,испр.и доп. - М. : Мед. информ. агентство, 2007. - 496 с.

7. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - 2-е изд., перераб и доп. - М.: Медицина, 2003. - 656 с.

Дополнительная:

Агаджанян Н.А. Физиология человека: Учебник.- Изд.5-е.-М.;Н. Новгород: Мед.книга; НГМА, 2005. – 528 с.
Абушахманова А.Х. Возрастные особенности кроветворения, состава, свойств и функций крови. – Учебно-методическое пособие. – Караганда. – 2012. – 88 с.
Камкин А.Г., Каменский А.А. Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для медвузов / ред.Камкин А.Г. ; ред. Каменский А.А. - М. : Академия, 2004. - 1072 с.
Миндубаева Ф.А., Бакишева Б.М., Конкабаева А.Е. Физиология центральной нервной системы (морфофункциональная характеристика) – Караганда, 2012. – 80 с.
Миндубаева Ф.А., Абушахманова А.Х., Шандаулов А.Х. Профилизирующий курс физиологии – Караганда – 2009 – 181 с.
Миндубаева Ф.А. Физиология дыхания:Уч.-метод.пособие. – Караганда, 2003. – 103 с.
Орлов Р.С. Нормальная физиология : Учебник / Орлов, Ратмир Сергеевич, Ноздрачев А.Д.; ред. Улумбеков Э.Г. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 688 с.
Поспелов Н.И. Физиология пищеварения: Уч.-метод. пособие. – Караганда, 2003. – 108 с.
Современный курс классической физиологии: избранные лекции / под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 384 с.
Судаков К.В. Нормальная физиология: ситуационные задачи и тесты: учеб. пособие. – М.: Мед. Информ. агенство, 2006. – 248 с.
Ткаченко Б.И.. Физиология человека : Соmpendium / ред. Б. И. Ткаченко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 496 с
Шмидт Р., Тевс Г. Физиология человека: в 3-х т. : пер.с англ. / ред. Р. Шмидт, ред. Г. Тевс. - 3-е изд. - М. : Мир. - 2005