Файл: Лекция 1 психология часть психология как наука. Предмет и задачи психологии.pptx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 206
Скачиваний: 2
инженерная психология
военная психология
медицинская психология
психодиагностика
Отрасли психологии
Психологическая наука в России
Блонский П.П.
Нечаев А.П.
Корнилов К.Н.
Выготский Л.С.
Рубинштейн С.Л.
Лурия А.Р.
Сеченов И.М.
Павлов И.П.
Леонтьев А.Н.
Запорожец А.В.
Ланге Н.Н.
Бехтерев В.М.
Л №2 Тема №2: Историческое развитие психологии.
Современные психологические концепции.
Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у истоков ее зарождения.
Комментарии
Бехтерев Владимир Михайлович (1857-1927) - выдающийся русский физиолог, психиатр и психолог. Основал первую в России экспериментальную психологическую лабораторию (1885), затем психоневрологический институт (1908) первый в мире центр по комплексному изучению человека. Разработал естественнонаучную теорию поведения, научную рефлексологию.
Блонский Павел Петрович (1884-1941) выдающийся российский психолог и педагог. Рассматривал психологию как науку о поведении живых существ. Выступал за комплексный подход к изучению, сформулировал генетическую (стадиальную) теорию памяти.
Корнилов Константин Николаевич (1879-1957) - известный российский психолог. Разрабатывал принципы изучения личности, проблемы психологии воли и характера.
Лонге Николай Николаевич (1858-1921) - один из основателе экспериментальной психологии в России. Работал над проблемами психических познавательных процессов и их физиологическими основами.
Нечаев Александр Петрович (1870-1948) - один из основателей экспериментальной психологии в дореволюционной России. Исследовал память и индивидуальные различия людей.
Выготский Лев Семенович (1896-1934) - выдающийся отечественный психолог. Разработал учение о развитии психических функций в процесс освоения индивидом ценностей культуры, многие методологические принципы российской психологической науки.
Запорожец Александр Владимирович (1905-1981) - видный российский психолог. Разрабатывал общепсихологическую теорию деятельности в онтогенетическом аспекте, теорию перцептивных действий.
Леонтьев Алексей Николаевич (1903-1979) выдающий отечественный психолог. Вместе с Л. С. Выготским И А. Р. Лурия разрабатывал культурно-историческую теорию, выдвинул и детально обосновал общепсихологическую концепцию деятельности, являющуюся признанным теоретическим направлением в отечественной и мировой психологической науке.
Рубинштейн Сергей Леонидович (1889-1960) выдающийся отечественный психолог и философ. Разработал деятельностный подход в психологии, принцип детерминизма, принцип личностного подхода. Сеченов Иван Михайлович (1829-1905) - великий русский физиолог и психолог. Разработал естественнонаучную теорию психической регуляции поведения. Павлов Иван Петрович (1849-1936) - великий русский ученый-физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности человека. Лурия Александр Романович (1902-1977) выдающийся отечественный психолог, основоположник нейропсихологии в нашей стране. Основное внимание уделял экспериментальному исследованию, проблемам локализации высших психических функций. 1-й этап. ПСИХОЛОГИЯ как наука о душе Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.Начинается в XVII в. в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов. 2-й этап. ПСИХОЛОГИЯ как наука о сознании Начинается в ХХ веке. Задачи психологии - наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведением, поступками, реакцией человека. Мотивы, вызывающие поступки, не учитывались. 3-й этап. ПСИХОЛОГИЯ как наука о поведенииСформировалась на базе материалистического взгляда на мир. Основой современной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения. 4-й этап. ПСИХОЛОГИЯ как наука, изучающая факты, закономерности, механизмы психики Этапы развития психологиимир психических явленийСоциально-психологические явления и процессыПсихические процессыПсихические свойстваПсихические состоянияПсихические образованияЛекция №3 Тема 3. Понятие о психике и ее эволюции.Происхождение и развитие сознания человека.мир психических явленийКОММЕНТАРИИ Мир психических явлений - это совокупность всех явлений и процессов, которые отражают основное содержание психики человека и которые изучает психология как специфическая отрасль знаний. Психические процессы - это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности. Как правило, они имеют четкое начало, определенное течение и ярко выраженный конец.
Психические процессы делятся на: познавательные (ощущение, восприятие, внимание, представление, память, воображение, мышление, речь), эмоциональные и волевые. Психические свойства - это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для него человека. К психическим свойствам относятся направленность, темперамент, характер и способности. Психические состояния - это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в каждый данный момент времени. К психическим состояниям относятся активность, пассивность, бодрость, усталость, апатия и пр. Психические образования - это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знаний, навыков и умений. Социально-психологические явления и процессы - это психологические феномены обусловленные взаимодействием, общением и взаимовлиянием людей друг на друга и их принадлежностью к определенным социальным общностям.
| Основные этапы | Основные этапы развития | |
| психического отражения | поведения животных | |
| III | Отражение Связе | Интеллектуальное |
| межпредметных связей | поведение - сложные | |
| формы поведения, | ||
| отражающие | ||
| межпредметные связи | ||
| II | Предметное восприятие | Навыки- формы поведения, |
| приобретаемые в | ||
| индивидуальном опыте | ||
| животных | ||
| I | Элементарная | Инстинкты -врожденные |
| чувствительность | формы реагирования на | |
| определенные условия среды |
организма Регуляция поведенияОсновные этапы развития психики и форм поведения в животном миреОсновные функции психики4-й уровень – общечеловеческие ценности (свобода, равенство, братство, труд, мир, творчество и пр.);3-й уровень – общественные, гражданские, национальные ценности;2-й уровень – семейные (родственные) ценности;1-й уровень – эгоцентрический ценности, самоутверждение.5-й уровень – универсальные ценности (душа, бессмертие, вера, любовь, надежда, покаяние и т.д.);Стадии развития (расширения) сознания человекаМИР ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙПсихические состоянияПсихические процессыПсихические образованияПсихические свойстваАктивностьПассивностьУсталостьМышлениеПамятьВоображениеПредставлениеОщущениеВосприятиеВоляРечьВниманиеНавыкиУменияЗнанияНаправленностьСпособностиТемпераментХарактерСтруктура психических явленийПсихика - это свойство живой высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.Психические процессыОтличительная особенность, в том, что психический процесс имеет начало, течение и конец, т. е. Обладают динамическими характеристиками, к которым в первую очередь относят параметры, определяющие длительность, и устойчивость психического процесса
| Познавательные Ощущения, восприятие, представление, память, воображение. |
| Направленность, темперамент, способности, характер, мастерство. |