Файл: Практическая работа инвариант Вопросы для анализа урока.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 169
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа инвариантВопросы для анализа урока1. Была ли достигнута цель урока?2. Как были использованы воспитательные возможности учебного материала в целях всестороннего развития личности учащегося?3. Все ли учащиеся работали на уроке и как они работали?4. Как использовалось время урока? Имели ли место потери времени на уроке и что было их причиной?5. Какие знания усвоили учащиеся, какие умения закрепили?6. Какие были недостатки в ходе урока и почему?7. Какие изменения в структуру и содержание урока внес бы вы, если бы вам пришлось провести данный урок?Практическая работа №1Анализ урока «Погода в доме»К.А. Анашкина1. На уроке достигли целей, учащиеся к концу урока смогли дать ответ, как повысить или понизить влажность.2. Учитель опирается на опыт детей, мотивирует их к ответу. Привлекает внимание на необходимость ЗОЖ, защиту окружающей среды, побуждает к соблюдению общепринятых норм и правил поведения, готовит к самостоятельной исследовательской деятельности.3. Все учащиеся работали на уроке: устные и письменные индивидуальные ответы, в группах, выполняли практические задания4. Время на каждом этапе урока использовано учителем рационально. 5. Учащиеся узнали, влияние отклонений от нормы температуры и влажности воздуха на здоровье человека и окружающую среду. Провели сравнительный анализ температуры и влажности воздуха в зависимости от изменения внешних условий окружающей среды. Узнали, каким образом можно увлажнить воздух в домашних условиях. Закрепили умения без специальных приборов определять влажность воздуха.
6. Итог урока был подведен учителем, а не детьми. 7. Нужно дать детям самостоятельно по работать на уроке. Дать заполнить таблицу в тетради. Шишки дать обучающимся и дать возможность самим подвести итог о влияние влажности на них.
6. Итог урока был подведен учителем, а не детьми. 7. Нужно дать детям самостоятельно по работать на уроке. Дать заполнить таблицу в тетради. Шишки дать обучающимся и дать возможность самим подвести итог о влияние влажности на них.