ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 58
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Иркутский государственный университет»ФГБОУ ВО «ИГУ»Педагогический институтОтделение педагогического, социального и специального образованияСамостоятельная работа студента по дисциплине: «Физкультурно-оздоровительные технологии»Выполнил: Китов Борис АлександровичПрофиль: Физическая культура - Безопасность жизнедеятельностиГруппа: 2ФБПроверила: Кандидат биологических наук, доцентРоманова Светлана ВладимировнаИркутск, 2021Анализ урока физической культурыОбщие сведения:Ф.И.О. проводящего урок – Иванова Светла АлександровнаФ.И.О. анализирующего урок – Китов Борис АлександровичДата 15.05.2023 Класс 7В МБОУ ШР «Гимназия» (г. Иркутск)Место проведения: спортивный залНомер урока с начала четверти - 19Начало урока: по расписанию 9:35 фактическое 09:35Количество учеников по списку - 26 занимающихся - 22освобожденных - 4Раздел учебной программы Волейбол Тип урока : КонтрольныйТема урока: Подачи и приёмы мячаЦель данного урока: Закрепление подачи (нижняя и верхняя прямая), совершенствовать приёмы и передачи мяча.Задачи:I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:1. совершенствование основные индивидуальные технические приёмы игры.II. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ:1.воспитание физических способностей (силовых, скоростных и координационных);2. формирование правильной осанки;III. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:1. воспитание толерантного отношения друг к другу;
2.формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям волейболом.Урок начат своевременно. Место для занятия было подготовлено, оборудование и инвентарь соответствовали теме урока и использованы по назначению, рационально, для обеспечения наивысшей общей и моторной плотности урока.Каждая из структурных частей урока соответствовали своему назначению, все части урока были взаимосвязаны. Учебный материал и дозировка нагрузки подобраны с учетом возрастных возможностей, пола, уровня физического и психического развития. Соблюдены общие и методические принципы физического воспитания.Подготовительная часть урока разделена на 2 этапа и длилась 10 минут. Первый этап (2 минуты) проводился с целью организации учащихся, настроя на изучения нового материала, сообщения темы и задач урока. 2 этап ( 8 минут) проводился с целью подготовки организма к нагрузкам в основной части, в процессе выполнения упражнений были задействованы все группы мышц. Эффективность ОРУ, специально подготовленные и подводящие упражнения способствовали общему «разогреванию» и постепенному введению организма обучающегося в активную деятельность, активизации сердечно – сосудистой и дыхательной систем организма. Девушка чувствовала себя отлично, выполняла все упражнения кроме тех где нужно прыгать, так как ей противопоказано.Основная часть урока продолжалась 25 минут. Построение урока соответствовало принципам от простого к сложному. Здесь были реализованы все задачи урока. Учащиеся активно участвовали в уроке, чему во многом способствовала чёткость в организации работы и грамотный инструктаж. Во время выполнения специальных упражнений учащаяся развивала навыки сотрудничества со сверстниками, чувство коллективизма и доброжелательности, честность, взаимопомощь. В течение урока учитель следил за соблюдением техники безопасности, организации страховки, взаимопомощи. Ученица не выполняла норматив по подачам и приёму, так как ей нельзя совершать резких движений, учитель дала ученице комплекс гимнастических упражнения. На протяжении всего урока мы замеряли ЧСС (представлен на Рис.1)
Заключительная часть урока длилась 5 минут. Учитель озвучила оценки, похвалила всех и поблагодарила за урок.Эмоциональный фон урока положительный. Учащиеся сразу включились в процесс урока, проявляли активность и ответственность при выполнении физических упражнений, были заинтересованы. Предложенная нагрузка была оптимальной для занимающихся. Поставленные перед уроком задачи реализованы. КАРТА медико-педагогического контроля
Примерный план совместной работы врачей школы и учителей физической культуры на учебный год.
Тренировочный пульс для ученика 7 класса220-14=206206*0,6=123,6206*0,8=164,8123-164(тренировочный пульс)На графике мы видим что имеется 2 пика, на 10 минуте и 30 минуте урока.1 пик (пульс 140), 2 пик (120).
2.формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям волейболом.Урок начат своевременно. Место для занятия было подготовлено, оборудование и инвентарь соответствовали теме урока и использованы по назначению, рационально, для обеспечения наивысшей общей и моторной плотности урока.Каждая из структурных частей урока соответствовали своему назначению, все части урока были взаимосвязаны. Учебный материал и дозировка нагрузки подобраны с учетом возрастных возможностей, пола, уровня физического и психического развития. Соблюдены общие и методические принципы физического воспитания.Подготовительная часть урока разделена на 2 этапа и длилась 10 минут. Первый этап (2 минуты) проводился с целью организации учащихся, настроя на изучения нового материала, сообщения темы и задач урока. 2 этап ( 8 минут) проводился с целью подготовки организма к нагрузкам в основной части, в процессе выполнения упражнений были задействованы все группы мышц. Эффективность ОРУ, специально подготовленные и подводящие упражнения способствовали общему «разогреванию» и постепенному введению организма обучающегося в активную деятельность, активизации сердечно – сосудистой и дыхательной систем организма. Девушка чувствовала себя отлично, выполняла все упражнения кроме тех где нужно прыгать, так как ей противопоказано.Основная часть урока продолжалась 25 минут. Построение урока соответствовало принципам от простого к сложному. Здесь были реализованы все задачи урока. Учащиеся активно участвовали в уроке, чему во многом способствовала чёткость в организации работы и грамотный инструктаж. Во время выполнения специальных упражнений учащаяся развивала навыки сотрудничества со сверстниками, чувство коллективизма и доброжелательности, честность, взаимопомощь. В течение урока учитель следил за соблюдением техники безопасности, организации страховки, взаимопомощи. Ученица не выполняла норматив по подачам и приёму, так как ей нельзя совершать резких движений, учитель дала ученице комплекс гимнастических упражнения. На протяжении всего урока мы замеряли ЧСС (представлен на Рис.1)
Заключительная часть урока длилась 5 минут. Учитель озвучила оценки, похвалила всех и поблагодарила за урок.Эмоциональный фон урока положительный. Учащиеся сразу включились в процесс урока, проявляли активность и ответственность при выполнении физических упражнений, были заинтересованы. Предложенная нагрузка была оптимальной для занимающихся. Поставленные перед уроком задачи реализованы. КАРТА медико-педагогического контроля
| Ф.И.О. школьника Брюханова Мария Игоревна | |
| Дата рождения 07.03.2007 | |
| Показатели
а) вдох б) выдох в) экскурсия 5. состояние осанки 6. состояние стопы 7. сила, кг а) становая сила б) сила правой кисти 8. прыжок с места, см 9. равновесие, с 10. Бег 30м, с 11. метание, м | 158 49 1500 59 63 4 искривлена на правый бок нормальные 31 30 10 125 32 6,9 29 |
| Примечания: Смещение шейных позвонков | |
| №п/п | Содержание работы | Сроки | Ответственный |
| 1 | Определение уровня физического развития | 07.09.20-11.09.20 | Латышко Н.Г. |
| 2 | Определение уровня развития двигательных способностей | 14.09.2020-21.09.2020 | Латышко Н.Г. |
| 3 | Оценку функционального состояния сердечно-сосудистой системы и дыхательной систем организма. | 21.09.2020-31.05.2021 | Жукова С.Г |
| 4 | Контроль за проведением утренней гигиенической гимнастики | 07.09.2020-31.05.2021 | Латышко Н.Г. |
| 5 | Контроль за проведением - подвижных перемен | 07.09.2020-31.05.2021 | Унжакова М.В |
| 6 | Проведение Дня здоровья | 07.03.2021 | Шишко И.Ю. |
| 7 | Проведение внутришкольных соревнований по волейболу | 04.03.2021-15.03.2021 | Жукова С.Г |
Тренировочный пульс для ученика 7 класса220-14=206206*0,6=123,6206*0,8=164,8123-164(тренировочный пульс)На графике мы видим что имеется 2 пика, на 10 минуте и 30 минуте урока.1 пик (пульс 140), 2 пик (120).