Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану 6 сынып.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 08.11.2023

Просмотров: 221

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

МАЗМҰНЫ

6.1А «Ғылым әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

6.1А «Ғылым әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесіне қатысты ата- аналарға

6.1В «Адам. Жер. Ғалам» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

2.

В «Адам. Жер. Ғалам» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

А «Заттар және материалдар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Зерттеңіз!

жасаңыз.

А «Заттар және материалдар» бөлімі бойынша

А «Тірі және өлі табтиғаттағы үдерістер» бөлімі бойынша

6.3В «Энергия және қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

В «Энергия және қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

А «Экология және тұрақты даму» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

6.4В «Әлемді өзгертетін жаңалықтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

6.4В «Әлемді өзгертетін жаңалықтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

А «Заттар және материалдар» бөлімі бойынша


жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетеді

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетуде қиналады

Қарапайым және күрделі зат ұғымдарының ортақ белгілерін / айырмашылығын / суреттен қарапайым затты анықтауда/ суреттен әртүрлі атомнан түзілген екі қосылысты көрсетуде қателіктер жібереді

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын дұрыс көрсетеді

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеп, бір-бірінен ажыратады

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінен жіктеп, бір-бірінен ажыратуда қиналады


Органикалық / бейорганикалық заттар ұғымын сипаттауда/ суреттен бейорганикалық/ органикалық заттарды анықтауда қателіктер жібереді

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінен жіктеп, бір-бірінен дұрыс ажыратады


Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттейді

Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтауда және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттеуде қиналады

Табиғи экстракт индикаторының көмегімен қышқылдық

/ сілітілік / бейтарап ортаны анықтауда лакмус индикаторының көмегімен қышқылдық/ сілітілік/ бейтарап ортаны анықтауда қателіктер жібереді

Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны дұрыс зерттейді































3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

6.3А «Тірі және өлі табтиғаттағы үдерістер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер

Оқу мақсаты

        1. Ағзалардың қоректену типтерін ажырату

        2. Толыққанды тамақтану рационын құру

6.4.2.6 Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдеу

6.4.2.8 Ағзадан бөлініп шығатын өнімдерді атау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Ағзалардың қоректену типтерін анықтайды

  • Tолыққанды тамақтану рационын анықтайды

  • Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модель арқылы көрсетеді

  • Өсімдік мүшелерінен бөлініп шығатын өнімдерді атайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

  1. Aғзалардың қоректену типтерін анықтаңыз.

А B C


  1. Толыққанды тамақтану рационын құруда нені ескеру қажет? Кем дегенде 2 пікір келтіріңіз.



(b) Тамақтану пирамидасынан өзіңіздің тамақтану рационыңызға қандай тамақтарды таңдар едіңіз.

Өз таңдауыңызды түсіндіріңіз.




  1. Адамның қан тамыры тасымалдау қызметін атқарады.


  1. Сіздің таңғы аста жеген бәлішіңіздің құрамындағы қанттың жүрген жолын сипаттаңыз. Ол үшін берілген мәтінге керек сөздерді қойыңыз.

Тірек сөздер: ас қорыту, ұлтабар, аш ішек, бүйрек

Бәліштің қанты ауызға түскеннен кейінжүйесі мүшелерінің бойымен

жылжиды.қант глюкозаға дейін ыдырайды,сіңіріліп,

қан тамырлары арқылы денеге тарайды, қан құрамындағы қант қалдықтары

фильтрациядан өтіп, ағзадан сыртқа шығарылады.

  1. Сіздің таңғы аста жеген бәлішіңіздің құрамындағы қанттың жүрген жолын сызбадан белгілеңіз.




  1. Бөліп шығару барлық тірі ағзаларға тән қасиет. Жануарлар бөліп шығару өніміндерін арнайы мүшелер арқылы сыртқа шығарады. Ал өсімдіктерде ондай мүшелер жоқ. Өсімдіктер жапырақ және тамыр арқылы қандай өнім және оларды қалай бөліп шығарады?



Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ағзалардың қоректену типтерін анықтайды

1

ағзалардың қоректену типтерін анықтайды;

1

Tолыққанды тамақтану рационын анықтайды

2

толыққанды тамақтану рационын ұсынады;

1

пирамидадан толыққанды тамақтануға қажетті тамақты таңдайды;

1

өз таңдауын түсіндіреді;

1

Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модель арқылы көрсетеді

3

қанттың тасымалдану моделін сипаттауда ас қорыту жүйесі мен ұлтабардың орнын анықтайды;

1

қанттың тасымалдану моделін сипаттауда аш ішек пен бүйректің орнын анықтайды;

1

сызбадан қанттың қан тамырлар бойымен жылжу жолын белгілейді;

1

Өсімдік мүшелерінен бөлініп шығатын өнімдерді атайды

4

жапырақ арқылы бөліп шығару өнімдерін атайды;

1

тамыр арқылы бөліп шығару өнімдерін атайды.

1

Жалпы балл

9



    1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9

А «Тірі және өлі табтиғаттағы үдерістер» бөлімі бойынша


жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Ағзалардың қоректену типтерін анықтайды

Ағзалардың қоректену типтерін анықтауда қиналады



Ағзалардың қоректену типтерін анықтауда қателіктер жібереді



Ағзалардың қоректену типтерін дұрыс анықтайды


Tолыққанды тамақтану рационын анықтайды

Толыққанды тамақтану рационын құруда, тамақтану пирамидасынан толыққанды тамақтану үшін тамақты таңдауда, өз таңдауын түсіндіруде қиналады

Толыққанды тамақтану рационын құруда/ тамақтану пирамидасынан толыққанды тамақтану үшін тамақты таңдауда/ өз таңдауын түсіндіруде қателіктер жібереді



Толыққанды тамақтану рационын құрады,тамақтану пирамидасынан толыққанды тамақтану үшін тамақты таңдайды, өз таңдауын түсіндіреді


Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модель арқылы көрсетеді

Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдеуде, сипаттауда қиналады




Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдеуде/ қанттың тасымалдану моделін сипаттауда/ ас қорыту жүйесі мен ұлтабардың/ аш ішек және бүйректің орнын анықтауда қателіктер жібереді



Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдейді/қоректік заттардың тасымалының модельін сипаттайды



Өсімдік мүшелерінен бөлініп шығатын өнімдерді атайды

Өсімдіктің жапырағы, тамыры арқылы бөлініп шығатын өнімдерді атауда қиналады


Өсімдіктің жапырағы/ тамыры арқылы бөлініп шығатын өнімдерді атауда

қателіктер жібереді



Өсімдіктің жапырағы, тамыры арқылы бөлініп шығатын өнімдерді атайды