МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ГОУ ВО ЛНР «ЛГПУ»)

Институт физического воспитания и спорта

Кафедра адаптивной физической культуры и физической реабилитации

Практическое занятие № 11

По дисциплине: «АФР в системе инклюзивного образования»

На тему: «Методика адаптивной физической реабилитации детей при неврологических нарушениях»


Выполнил:

студент 1 курса

группы 1МГ_АФК (СПО)

направление подготовки:

49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
Лизогуб Никита Викторович
Луганск, 2023

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Что такое невроз, неврастения?
   

Невроз — это обратимое нарушение психической деятельности, при котором больной осознаёт своё состояние.

«Неврастения» (греч. neuron — нерв, astheneia — слабость), дословно — «слабость нервов или нервная слабость.

2. 
   Какие бывают неврозы?
   

Врачи-психиатры и психотерапевты различают шесть основных типа неврозов:

• 
  Неврастения
  
• 
  Истерический невроз
  
• 
  Невроз навязчивых состояний
  
• 
  Ипохондрический невроз
  
• 
  Депрессивный невроз
  
• 
  Фобический невроз
  

3. 
   Причины неврозов и механизм их развития?
   

Несмотря на многообразные исследования в этой области, истинная причина невроза и патогенез его развития доподлинно не известны. Долгое время невроз считали информационной болезнью, связанной с интеллектуальными перегрузками и большим темпом жизни. В связи с этим, более низкая частота заболевания неврозами у жителей сельской местности объяснялась более спокойным образом их жизни. Однако, исследования, проведенные среди авиадиспетчеров, опровергли эти предположения. Оказалось, что,

---

несмотря на напряженную работу, требующую постоянного внимания, быстрого анализа и реагирования, диспетчеры болеют неврозами не чаще людей других специальностей. Среди причин их заболеваемости указывались преимущественно семейные неурядицы и конфликты с начальством, а не переутомление в процессе работы.

Другие исследования, а также результаты психологического тестирования пациентов с неврозами, показали, что определяющее значение имеют не количественные параметры психотравмирующего фактора (множественность, сила), а его субъективная значимость для конкретного индивидуума. Таким образом, внешние триггерные ситуации, провоцирующие невроз, очень индивидуальны и зависят от системы ценностей пациента. При определенных условиях любая, даже житейская, ситуация может лечь в основу развития невроза. В тоже время, многие специалисты приходят к выводу, что имеет значение не сама стрессовая ситуация, а именно неверное отношение к ней, как к разрушающей личное благополучное настоящее или угрожающей личному будущему.

Определенная роль в развитии невроза принадлежит психофизиологическим особенностям человека. Отмечено, что данным расстройством чаще заболевают люди с повышенной мнительностью, демонстративностью, эмоциональностью, ригидностью, субдепрессивностью. Возможно, большая эмоциональная лабильность женщин является одним из факторов, приводящих к тому, что развитие невроза у них наблюдается в 2 раза чаще, чем у мужчин. Наследственная предрасположенность к неврозу реализуется именно через наследование определенных личностных особенностей. Кроме того, повышенный риск развития невроза существует в периоды гормональных перестроек (пубертат, климакс) и у лиц, имевших в детстве невротические реакции (энурез, логоневроз и др.)

4. 
   Задачи физической реабилитации при неврологических нарушениях.
   

• 
  в достижении полного восстановления нарушенных вследствие заболевания или травмы функций;
  
• 
  реализации физического, психического и социального потенциала;
  
• 
  интеграции в общество;
  
• 
  профилактике осложнений острого и восстановительного периодов;
  
• 
  профилактике повторного заболевания.
  
• 
  в уменьшении основных симптомов заболевания;
  
• 
  профилактике и лечении осложнений;
  
• 
  коррекции функциональных нарушений;
  
• 
  приспособлении к имеющемуся неврологическому дефициту;
  
• 
  повышении толерантности к физическим нагрузкам;
  
• 
  улучшении качества жизни;
  
• 
  увеличении социальной активности;
  
• 
  замедлении прогрессирования патологического процесса.
  

---

5. 
   Как влияют физические упражнения на неврологические состояние?
   

Систематические занятия физкультурой оказывают положительное влияние на общее состояние нервной системы на протяжении всех ее уровней от коры головного мозга до нервно-мышечного аппарата, что приводит к глубокой реорганизации ее функций. Физические упражнения благотворно влияют на нервную деятельность - силу и подвижность этих процессов, уравновешенность.

6. 
   Что является главным признаком астенического невроза?
   

Симптомы астено-невротического синдрома разнообразны, к ним относятся:

• 
  перепады настроения
  
• 
  непроходящая усталость
  
• 
  потеря работоспособности
  
• 
  головные боли
  
• 
  тахикардия
  
• 
  нарушения аппетита
  
• 
  бессонница
  
• 
  ощущение нехватки воздуха
  

7. 
   Как проявляется истерический невроз?
   

Истерический невроз — проявление душевного дискомфорта, напрямую связанного с патологическим перенесением внутреннего конфликта на соматическую почву. Характерны двигательные (тремор, проблемы с координацией, афония, судороги, парез или паралич), сенсорные (нарушение чувствительности) и соматические нарушения (нарушение работы внутренних органов), а также истерические припадки.

---

Смотрите также файлы

• Задача Вариант Исходные данные к задаче приведены в таблице углы заданы в граду.docx

• Реферат по дисциплине Стратегическое управление На тему Производственные стратегии фирмы.docx

• 1. Определение геометрических параметров резервуара 3 Определение толщины стенки резервуара.docx

• Экономическая жизнеспособность бизнесплана инвестиционного проекта при его составлении.docx

• Мой дедушка воевал на войне. Уколов Никита Терлеев Иван Дмитриевич 19121976г.docx