и в..да стала п..ть..вой.

11. 
    Ч..ремуха очища..т воздух и ст..ит почти на первом месте по выд..лению п..лезных в..ществ.
    
12. 
    Недаром в народе г..в..рят: 13. «Я люблю ч..ремуху в л..су, рус..кую веселую кр..су…»
    

(По С. Ларину)

1. 
   Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
   

2. 
   В предложениях 5 - 8 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.
   
3. 
   Из предложений 3 - 5 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при- ».
   

4. 
   Из предложений 3 - 7 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных и согласных в суффиксах -ан- (-ян-), -ин)».
   

5. 
   Определите вид, спряжение, время, лицо, число глагола очища..т (11 предложение).
   

6. 
   Подберите по одному синониму к следующим словам таким образом, чтобы смысл предложения не менялся. Вставьте, где необходимо, недостающие буквы.
   

душ..стый (2 предложение) –
убила (10 предложение) -
медленно (2 предложение) –

ВАРИАНТ № 4

1. Ран..яя в..сна. 2. На п..лях еще л..жит снег но уже (кое) где на пр..горке образ..вались пр..талины. 3. В это время прилета..т жаворонки. 4. Всюду слышн.. их звонкое пение. 5. Высоко в небо взл..та..т жаворонок и и..чеза..т в сияющей г..лубизне. 6. Уд..вительно кр..сивыми песнями пр..ветствует он пр..ход весны.

7. 
   Многие в..ликие музыканты старались п..р..дать эту радос.ную песнь в музыке.
   
8. 
   Еще в детстве я любил слушать песни жаворонков. 9. В безветре..ный день идеш.. по тр..пинке во ржи и любу..ш..ся синими васильками а в небо с песнями подн..ма..тся жаворонки.
   

10. Чудесной музыкой полнит..ся небесный простор. 11. Ляж..ш.. спиной на землю и гл..диш.. на колосья, которые склоняются над л..цом. 12. Среди зеленых хлебных всходов вьют гнезда жаворонки вывод..т и выкармл..ва..т птенцов. 13. Над ш ..рокой степью п..лями и лугами почти всё лето слыш ..тся их чудесные песни.

(По И. Соколову-Микитову)

1. 
   Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
   

2. 
   В предложениях 10 - 12 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.
   
3. 
   Из предложений 3 - 5 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при-».
   
4. 
   Из предложений 8 - 10 выпишите слово с орфограммой «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных».
   
5. 
   Определите вид, спряжение, время, лицо, число глагола вывод..т (12 предложение).
   

---

6. 
   Подберите по одному синониму к следующим словам таким образом, чтобы смысл предложения не менялся. Вставьте, где необходимо, недостающие буквы.
   

звонкое (4 предложение) –
и..чеза..т (5 предложение) –
гл..диш.. (11 предложение) -

---

Смотрите также файлы

• Понятие экологического права Экологическое право.docx

• Мировая политика. 17. 02. 2023.docx

• Расчет параметров работы в сизод.docx

• Национальные парки рф.doc

• .docx