А БөліміБөлім/аралық тақырып бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары4-ТОҚСАН «Жер және Ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалау7.7.1.1 Геоцентрлік және гелиоцентрлік жүйелердіОқу мақсаттары салыстыру7.7.1.2 Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу7.7.1.3 Жыл мезгілдерінің ендіктерге байланысты ауысуыжәне күн мен түннің ұзақтығын түсіндіруБағалау критерийіБілім алушы. Гелиоцентрлік жүйені анықтайды Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді, кіші аспан денелеріне сипаттама береді Жыл мезгілдерінің өзгеру себептерін түсіндіредіОйлау дағдыларының Білу және түсінудеңгейлері ҚолдануОрындау уақыты 15 минутТапсырма 1a) Әлемнің гелиоцентрлік жүйесін жасаған ғалым? A) КоперникB) ПтоломейC) КеплерD) Аристотель [1] b) Гелиоцентрлік жүйесі дұрыс бейнеленген суретті көрсетіңіз 1-сурет 2- сурет [1] http://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrEzOD.LcRbAkQA4I6WnIlQ;_ylu=X3oDMTBtdXBkbHJyBHNlYwNmcC1hdHRyaWIEc2xrA3J1cmw-/RV=2/RE=1539612286/RO=11/RU=http%3a%2f%2fwww.myshared.ru%2fslide%2f1031912%2f/RK=2/RS=Mdn96IyZR6nY8v2K2X2cUpJWKW4-Тапсырма 21. Күн жүйесіндегі планеталарды Күннен алыстауына байланысты орналастырыңыз Шолпан ___ Жер ___ Юпитер ____ Меркурий____ Уран ___ Нептун ___ Сатурн ____ Марс____ [1] https://goo.gl/images/k8XDqt2. Астероидтар мен кометалардың айырмашылығын сипаттаңыз

	Астероидтар	Кометалар
Пішіні қандай?
Қалай қозғалады?

---

[2]Тапсырма 31. Жыл мезгілдерінің ауысу себебін сипаттаңыз __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№
		Білім алушы
Гелиоцентрлік жүйені анықтайды	1 a b	Гелиоцентрлік жүйені ашқан ғалымды анықтайды	1
		Гелиоцентрлік жүйені ажыратады	1
Күн жүйесі нысандарын жүйелейді, кіші аспан денелеріне сипаттама береді	2 a	Күн жүйесіндегі планеталарды ретімен орналыстырады	1
	b	Кіші аспан денелерінің айырмашылықтарын ажыратады	2
Жыл мезгілдерінің өзгеру себептерін түсіндіреді	3	Жыл мезгілдерінің өзгеру себебін сипаттайды	2
Жалпы балл			7

---

Б бөлімі4-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ4-тоқсанның жиынтық бағалауына шолуҰзақтығы – 40 минутБалл саны – 25 баллТапсырма түрлері:КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар;ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.Жиынтық бағалаудың құрылымыБерілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 6 тапсырмадан тұрады.Көп таңдауы бар тапсырмаларға білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Ойлау

Тапсырма

№

Тапсырма

Орындау

Бөлім

Бөлім

Тексерілетін мақсат

дағдыларының

уақыты,

Балл*

бойынша

саны*

тапсырма*

түрі*

деңгейі

мин*

балл

Жарық құбылыстары

8.5.19

– экспериментте шынының

Жоғарғы деңгей

5

ТЖ

12

6

сыну көрсеткiшiн анықтау

дағдылары

8.5.1.4 – жазық айнада дененің кескінін

Білу және

1 2

ҚЖ

5

3 4

алу және оны сипаттау

түсіну

ТЖ

8.5.1.8 – тәжирибеге сүйене отырып

толық

ішкі шағылу құбылысын

Қолдану

3

ТЖ

3

1

түсіндіру

6

25

8.5.1.14 – жұқа линзаның фокустық

Қолдану

7

6

қашықтығын және оптикалық күшін

6

ТЖ

Жоғарғы деңгей

анықтау

10

3

дағдылары

8.5.1.15 – көздің алыстан көргіштігі

мен жақыннан көргіштігін түзетуді

Қолдану

4

ҚЖ

3

2

сипаттау

Барлығы

:

6

40

25

25

Ескерту:* - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

---

«Физика» пәнінен 4-тоқсанға арналғанжиынтық бағалаудың тапсырмалары

1. 
   Суретте жазық айнадағы АВ нәрсенің кескіні көрсетілген
   

a) қай жағдайда кескін дұрыс деп саналады 5 1 3[1] b) Жазық айна қандай кескін береді ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]

2. 
   Өзара бұрыш жасай орналасқан екі жазық айнанның ортасына зат қойылған
   

1. 
   айналар арасындағы бұрышты анықтаңыз? ________________________________________________________________[2]
   
2. 
   айналардың орналасу бұрышын арттырсақ (кемітсек) кескін саны қалай өзгереді
   

_______________________________________________________________ [2]3. Егер лағыл тас үшін толық шағылудың шекті бұрышы 34º-қа тең болса, лағыл тастың сыну көрсеткіші қандай болар еді ? (sin34º=0,56)____________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]4. Дүкеннің «Оптика» бөлімінде сатылымдағы көзілдіріктер:

	+2 дптр	– 0,25 дптр	–4 дптр	+1,5 дптр
Қандай линза?
Көздің қандай ақауын түзетеді?

[2]

5. 
   Саматқа шынының сыну көрсеткішін анықтау үшін, мынадай құрал-жабдықтар берілді: жазық параллель шыны пластина, түйреуіш, өлшеуіш сызғыш, шам, саңлауы бар экран
   

Ол төмендегідей өлшеулер жүргізді:1. Сызғыштың көмегімен АС арақашықтығы мен BD арақашықтығын өлшеді2. AO арақашықтығы мен DO арақашықтығын тең екендігін анықтады

---

3. Нұсқау: ;

1. 
   Нұсқауды ескере отырып, шынының сыну көрсеткішін есептеу формуласын қорытып жазыңыз:
   

__________________________________________________________________[1]

тәжірибе реті	АС, мм	BD, мм	n
1	15	10
2	15	9
3	15	8

b) алынған мәліметтерді пайдалана отырып, шынының сыну көрсеткішін анықтаңыз ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]c) сыну көрсеткіштің орташа мәнін есептеңіз n_орт= _________________________[1]d) Сыну бұрышы түсу бұрышынан артық болу мүмкін бе? Қандай жағдайда___________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] 6. Қос дөңес линзадан 15 см қашықтықта биіктігі 2 см болатын AB нәрсе орналасқан. Нәрсе кескіні линзадан 30 см қашықтықта алынғанa) линзаның фокустық арақашықтығын анықтаңыз________________________[2]b) линзаның оптикалық күші есептеңіз_________________________________[2]с) кескіннің биіктігін анықтаңыз________________________________________[2] d) сызбасын салыңыз, линза қандай кескін береді ________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]4-тоқсан бойынша балл қою кестесі

№	Жауап	Балл	Қосымша ақпарат
1	1 Кескін 2 нүктеде орналасады Жазық айнадағы кескін жалған, түзу; кескіннің өлшемі мен нәрсенің өлшемі тең; нәрсе мен айна алдында қандай қашықта тұрса, кескін айнаның ар жағында ондай аралықта орналасады.	1 2
2	a) формуласын түрлендіріп, формуласын жазады, Жауабы: α=90° α-бұрыш артса кескін саны кемиді, кемісе артады	2 2
3	n=1/sinα0; Жауабы 1,78	1
4	+2 дптр – 0,25 дптр –4 дптр +1,5 дптр дөңес ойыс ойыс дөңес алыстан көргіштік жақыннан көргіштік алыстан көргіштік жақыннан көргіштік	2
5	a) жарықтың сыну көрсеткіш формуласын қорытады. n=AC/BD	1
	b) 1,5 1,67 1,88 c) n=1,68	2 1
	d) мүмкін, жарық оптикалық тығыздығы жоғары ортадан оптикалық тығыздығы аз ортаға өткенде	2
6	F=d*f/(f+d); Жауабы: F=0,1м D=1/F; Жауабы: D=10дптр H/h=f/d; H=h*f/d, Жауабы: H=0,04 м Сызбасын сызады; кескін шын, төңкерілген, үлкейтілген	2 2 2 3
	Барлғы	25

---

Смотрите также файлы

• Санитарная охрана почвы алена журак лечебное отделение группа 211.ppt

• Конспект индивидуального логопедического занятия дифференциация бп.docx

• Практическое задание 3, Модуль Практическая психодиагностика слушатель Масленникова Татьяна Геннадиевна Преподаватель Матюшкина Елена Яковлевна.doc

• Максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит.docx

• Министерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловский областной медицинский колледж.docx