Файл: Сынып 3 Блім атауы Жасыдан йрен, жаманнан жирен Сабаты таырыбы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 275
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
Сөйлемдерді толықтырыңдар.
| Айдос | | көрді. | |
| | ақшасын | жоғалтып | алды. |
| Бала | | алғысын | білдірді. |
| Айдос | өте | | бала. |
-
Берілген сөздерді қатыстырып, сурет бойынша әңгімелеңдер.
-
Әр қатардағы артық сөзді табыңдар.
-
Сөйлемдерді оқып, аударыңдар. Дұрыс, бұрыстығын белгіледер.
| сөйлем | дұрыс | бұрыс |
| Еріншек бала анасына көмектеседі. | | |
| Еріншектің бүгіні бітпейді. | | |
| Жалқаулық жақсы қасиет. | | |
| Қайырымды, тәрбиелі болу жақсы. | | |
| Бүгін істейтін жұмысты ертеңге қалдыруға бола ма? | | |
Бағалау: «Бағдаршам» әдісіСынып: 3Сабақтың тақырыбы: «Азға қанағат ет»Сабақтың мақсаты: Тыңдалым: 1. 3. 1 - тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сюжет желісі бойынша иллюстрацияларды орналастыру, кесте толтыру;Айтылым: 3. 2. 1. 1. сөйлеу барысында мәтін тақырыбына қатысты сөздерді қолдануБағалау критерийлері Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тақырып жайлы өз ойын айтады.Лексикалық минимум: Таға, ұста, апар, ережеГрамматикалық минимум: жіктік жалғауыТілдік мақсаттар: Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:Ол демалыста қайда барады? Кімге көмектеседі?Бастапқы білім: Жаман қылық туралы өз ойларын айтады. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақтар қою арқылы біле алады.Саралау:Барлық оқушылар: Берілген мәтінді түсініп, тақырып қояды.Оқушылардың көбі: Анық сөйлеуді қалыптастыру үшін, түсінгенін сыныптың алдында мазмұндайды.Кейбір оқушылар: Мәтіннің мәнін түсінеді және мазмұнын толық айтып береді, берілген суретті пайдаланып мәтін құрастырады.Берілген серет бойынша шағын әңгіме құрастырыңдар1 тапсырма Асан ата қа сақалын тарамдап, балаларына өсиет айтты:- Балам, Абай атаның әрбір сөзін жаттап ал,- деді ол немересіне.- Ақынның ақыл берер сөзін ойға тоқып, жаттап ал, балам.- Абай бабамның өлеңдерін жатқа білемін,- деп Ғалымбек атасына күлімдей қарады.- Абайда "бес асыл іс" деген сөз бар. Оның мәнісін айтшы, балам ?- Білемін, ата. Ол – талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым.Мұғалім сұрақ қоюы:Терең ой, қанағат, рақым, сөздерінің мәнін қалай түсінесіңдер ?Балалардың жауаптары тыңдалады.Ата, қазақша "Азға - қанағат, көпке – салауат" деген мақал бар, оның мәні неде ? деп Ғалымбек сұрақ қойды."Азға - қанағат" деген сөз "аз да болса, бар нәрсені бағала" деген мәнді білдіреді,- деп ата немересіне елжірей қарап, жауап берді.Шығармашылық жұмыс2 тапсырма "Азға - қанағат" деген сөз "аз да болса, бар нәрсені бағала" қалай түсінесіңдер. 3 тапсырма- Дүниеде не қымбат ?- Әлпештеген анам қымбат,Еркелеткен атам қымбат...Отанды қорғау-парыз,Күзетінде тұру-парыз.Білім берген ұстаз қымбат,
Ақыл берген досым қымбат.Алтын сөз Н.АйтовҰсақ болма, ірі бол!Өз ортаңның гүлі бол!Ата – анаңның көзінің,Сөнбейтұғын нұры бол!Кім болсаңда әйтеуір,Азаматтың бірі бол!Туған елдің гүлі бол!Ойға тоқы, парқын сез,Ата сөзі – алтын сөз.Бағалау: «Бағдаршам» әдісіСынып: 3Сабақтың тақырыбы: «Мейірімді Нұрай»Сабақтың мақсаты: Тыңдалым: 3.1.2.1 – баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну.Айтылым: 3.5.1.2 – өз бетінше шағын мәтіннен көптік,тәуелдік,септік,жіктік жалғаулы сөздерді ауызша тілде қолдану.Саралау:Барлық оқушылар: Берілген мәтінді түсініп, тақырып қояды.Оқушылардың көбі: Анық сөйлеуді қалыптастыру үшін, түсінгенін сыныптың алдында мазмұндайды.Кейбір оқушылар: Мәтіннің мәнін түсінеді және мазмұнын толық айтып береді, берілген суретті пайдаланып мәтін құрастырады.Берілген серет бойынша шағын әңгіме құрастырыңдар1 тапсырмаМәтінді тыңда. Тірек сөздерді пайдаланып, мәтіннің мазмұнын айтыңдар. Нұрай – өте мейірімді қыз. Ол бүгін әжесіне көмектесті. Ыдысты жуды. Бір ыдысты сындырып алды. Нұрай сынған ыдысты әжесіне берді. Әжесі: - Кім сындырды? – деп сұрады.
-
Мен, - деді ол. -
Нұрай оған жылады. -
Жылама, құлыным! Сен өтірік айтпадың. Шындықты айттың. Сен ақылдысың, - деді әжесі.
-
Нұрай – қандай қыз? -
_________________________________ -
Ол кімге көмектесті? -
_________________________________ -
Ол нені сындырып алды? -
_________________________________ -
Қандай балалар өтірік айтпайды? -
_________________________________
-
Нұрай әжесіне көмектес ...... . 2. Ол ыдыс ... жуды. 3. Бір ыдысты сындырып ал ..... . 4. Шындық ... айттың.
| ті | ты | ді | ды | ны |
| «Ой қозғау» әдісі | Ұпайлар |
| Сұраққа толық әрі дәлелмен жауап бере алады | 8 |
| Сұраққа толық жауап бере алмаса | 0 |
Бағалау: «Бағдаршам» әдісіСынып: 3Сабақтың тақырыбы: «Шебер бала»Сабақтың мақсаты: Тыңдалым: 3.1.2.1 – баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну.Айтылым: 3.5.1.2 – өз бетінше шағын мәтіннен көптік,тәуелдік,септік,жіктік жалғаулы сөздерді ауызша тілде қолдану.Саралау:Барлық оқушылар: Берілген мәтінді түсініп, тақырып қояды.Оқушылардың көбі: Анық сөйлеуді қалыптастыру үшін, түсінгенін сыныптың алдында мазмұндайды.Кейбір оқушылар: Мәтіннің мәнін түсінеді және мазмұнын толық айтып береді, берілген суретті пайдаланып мәтін құрастырады.Берілген серет бойынша шағын әңгіме құрастырыңдар1 тапсырма. Мәтіңді тыңдап, 2-3 сұрақ құрастырыңдар.Азамат - шебер бала. Ол ойыншықтың бәрін өзі жасайды. Ол шырпы қораптарынан әдемі үй жасады. Самат бұл ойыншыққа қатты қызықты. «Мына ойыншықты өзіме қалай алсам екен?» - деп ойлады. Ол Азаматқа:
-
Мен саған машинамды берейін. Сен маған ойыншық үйіңді берші, - деді.
-
Мен өзіме тағы жасап аламын, - деді Азамат.
-
Рахмет! – деп қуанды.
| Азамат | Самат |
| | |
| | |
| | |
| | |