Второеусловие–привлечениеродителейкорганизации и проведению игровых упражнений и подвижных игр сдетьми в семье.Современные условия деятельности ДОО выдвигают взаимодействиес семьёй на одно из ведущих мест. По требованию ФГОС дошкольногообразования, общение педагогов и родителей должно базироваться на принципах открытости, взаимопонимания и доверия. Родители являются основными социальными заказчиками ДОО, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета интересов и запросов семьи.Просвещение родителей, повышение их грамотности в вопросахразвития движений у детей 3-4 лет и укрепления здоровья дошкольниковможет осуществляться в разнообразных формах. В этих целях хорошоиспользуются:

• 
  общие и групповые родительские собрания;
  
• 
  информация в родительских уголках, в папках передвижках, на стендах детского сада;
  
• 
  различные консультации, устные журналы и дискуссии с участием педагога-психолога, инструктора по гигиеническому воспитанию, инструктора по физической культуре;
  
• 
  мастер-классы;
  
• 
  «круглый стол»»
  
• 
  конференция с родителями;
  
• 
  организация выставок;
  
• 
   выпуск газеты;
  
• 
  семинары-практикумы, деловые игры и тренинги с просматриванием фильмов;
  
• 
  «Дни открытых дверей» для родителей с просмотром и проведением непосредственно образовательной деятельности пофизической культуре в физкультурном зале, на стадионе, закаливающих и лечебных процедур;
  
• 
  совместные физкультурные досуги, праздники;
  
• 
  проектная деятельность;
  
• 
  семейный календарь [10 с 71].
  

---

Рассмотрим представленные формы более подробно.Организация общих и групповых собраний родителей позволяетпознакомить и с видами и содержанием игровых упражнений и подвижныхигр детей младшего дошкольного возраста по развитию основныхдвижений в условиях ДОО и семьи. Повестка дня групповых родительскихсобраний включает педагогическую беседу (доклад) по наиболее важнойтеме на данный момент; выступление инструктора по физическойкультуре; сообщения кого-либо из родителей об опыте семейноговоспитания; обсуждение текущих организационных вопросов.В течение учебного года рекомендуется проводить 3-4 групповыхсобрания, готовят их, как правило, оба воспитателя поочередно. Поокончании собрания родители задают вопросы, которые их волнуют и небыли освещены на собрании, советуются с воспитателем и, может быть,высказывают претензии.Информация в родительских уголках, в папках передвижках, настендах,сайтеДОО.Настендахможетразмещатьсяоперативнаястендоваяинформация,предоставляющаянаибольший

---

интересдлявоспитывающих взрослых, включает сведения о возможных играх иупражнениях, об ожидаемых или уже прошедших событиях в группе:акциях, конкурсах, репетициях, выставках, встречах, совместных проектах,экскурсиях выходного дня и т. д. Поскольку данный вид информациибыстро устаревает, ее необходимо постоянно обновлять.Стендовая информация вызывает у родителей больше интереса, еслиони принимают участие в ее подготовке, а также если она отвечаетинформационным запросам семьи, хорошо структурирована и эстетическиоформлена (используются фотографии и иллюстративный материал).Для того чтобы информация (особенно оперативная) своевременнопоступала к воспитывающим взрослым, важно дублировать ее на сайтедетского сада, а также в семейных календарях.Различные консультации, устные журналы и дискуссии с участиемпедагога-психолога,инструкторапогигиеническомувоспитанию,инструктора по физической культуре;Мастер-класс – это особая форма презентации инструктор пофизическойкультуреили

---

воспитателемсвоегопрофессиональногомастерства, с целью привлечения внимания родителей к актуальнымпроблемамвоспитаниядетейисредствамихрешения.Такимиспециалистами могут оказаться и сами родители, работающие в названныхсферах.Большоезначениевподготовкемастер-классапридаетсяпрактическиминагляднымметодам.Мастер-классможетбытьорганизован сотрудниками детского сада, родителями, приглашеннымиспециалистами (художником, режиссером, экологом и др.).Цель «круглого стола» с родителями – это в нетрадиционнойобстановке с обязательным участием инструктора по физической культуреобсудить с родителями актуальные проблемы воспитания детей. В

---

контексте тематики нашего исследования, темой могут быть особенностиразвития движений детей младшего дошкольного возраста, виды игровыхупражнений и подвижных игр.На заседание «круглого стола» приглашаются родители, письменноили устно выразившие желание участвовать в обсуждении той или другойтемы со специалистом [11, с.43].На конференции с родителями в занимательной форме педагоги,профильные специалисты и родители моделируют жизненные ситуации,проигрывая их. Это дает возможность родителям не только накапливатьпрофессиональные знания в области воспитания детей, но и устанавливатьдоверительные отношения с педагогами и специалистами.Организация выставок предполагает размещение картотек игровыхупражнений и подвижных игр по развитию движений детей 3-4 лет.Тематическая выставка может быть организована педагогами группы илисамими родителями.Выпускгазетыпозволяетпривлечьродителейкпроблемефизического развития детей, продемонстрировать возможные вариантыигр с описанием и размещением иллюстраций.

---

Смотрите также файлы

• Урока по изобразительному искусству Школа России.docx

• Гипертензивные состояния при беременности.ppt

• По мерам безопасности на занятиях по физической культуре общие требования безопасности.docx

• Программа по английскому языку включает лексический и грамматический материал, необходимый для чтения и понимания литературы по специальности.doc

• Миронов Е. К. Научн рук. д э. н доц. Поляков В. А.docx