б – поднимает головку; д – опирается на руки; в – сидит с поддержкой; а – самостоятельно сидит; г – стоит с опорой;

Ответ: б, д, в, а, г

2. 
   Отсутствие воспоминаний в первые 3-4 года жизни называется
   

амнезия детства.

2. 
   Исключите лишнее понятие: Симптомами кризиса трех лет считают негативизм, строптивость, упрямство, эгоцентризм, своеволие.
   
3. 
   В раннем возрасте ведущей деятельностью становится предметная деятельность.
   
4. 
   Мышление ребенка, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами, называется наглядно-образным.
   
5. 
   В периодизации З.Фрейда младенческий возраст соответствует оральной стадии, а ранний – анальной стадии.
   
6. 
   Центральной психической функцией в раннем возрасте считают восприятие. (выбрать ответ: внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, речь, воображение)
   

1. 
   Основными линиями развития мышления в дошкольном возрасте являются: наглядно-действенное, наглядно-образное и начинает формироваться словесно-логическое.
   
2. 
   Центральными психическими функциями в дошкольном возрасте считают память (выбрать ответ: внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, речь, воображение).
   
3. 
   Память дошкольника в основном носит непроизвольный характер.
   
4. 
   В дошкольном возрасте игра становится ведущей деятельностью.
   
5. 
   В дошкольном возрасте между отдельными видами мотивов складывается соподчинение: одни из них приобретают более важное значение для ребенка, чем другие.
   
6. 
   По теории Пиаже мышление младшего школьника находится на стадии: а - конкретных мыслительных операций. б- формальных операций.
   

в- дооперациональная стадия.

7. 
   Новообразованием младшего школьного возраста является. (рефлексия, самоконтроль, произвольность, внутренний план действия, все ответы верны)
   
8. 
   Установите аналогию: Дошкольный возраст – анализирующее восприятие, младший школьный возраст – синтезирующие восприятие.
   
9. 
   Да или нет? В младшем школьном возрасте заканчивается общее соматическое развитие.
   
10. 
    Да или нет? Для младшего школьного возраста характерно непроизвольное внимание.
    
11. 
    Главный симптом кризиса 7 лет – манерничать, капризничать.
    
12. 
    Исключите лишнее: мотивы учения, учебная задача, рефлексия, действие контроля, действие оценки.
    
13. 
    Память младшего школьника развивается в двух направлениях: произвольности  и осмысленности.
    
14. 
    В младшем школьном возрасте, оценивая себя и сверстников, дети ориентируются на оценки учителя (чьи?).
    

---

1. Самоидентичность – это чувство того, что я остаюсь тем же самым, основанное главным образом на преемственности моих целей, намерений и воспоминаний.

2. Возраст интенсивных физиологических и психологических изменений, являющийся переходным от детства к взрослости – это подростковый возраст.

3. Явление прогрессирующего ускорения физического и психического развития детей и подростков – это акселерация.

4. Да или нет? Подростковый возраст характеризуется качественными изменениями, связанными с развитием интеллекта.

5. Один из главных конфликтов этого возраста – конфликт самоопределения и конформизма. а – верности, б – конформизма, в – негативизма.

6. Один из признаков пубертатного возраста – а – постоянство роста, б– гормональный всплеск, в – интуитивное мышление.

7. Значимые отношения в подростковом возрасте - отношения межличностные со сверстниками.

8. Соотнесите характеристики, описания (цифры) и названия (буквы)

этапов развития идентичности подростков:

1) Неопределенная размытая идентичность.

Б) не выработаны четкие убеждения, не выбрана профессия, еще не произошло столкновение с кризисом идентичности.

2. 
   Досрочная преднамеренная (тут скорее преждевременная) идентичность.
   

В) включение в соответствующую систему отношений произошло, но скорее на основе чужих мнений, авторитета.

2. 
   Этап моратория.
   

А) нормативный кризис самоопределения.

2. 
   Достигнутая зрелая идентичность.
   

Г) индивид перешел к практической самореализации, кризис завершен.

---

Смотрите также файлы

• Алгебра 7 сынып Алгебралы блшектер блімі бойынша жиынты баалау тапсырмалары.docx

• 1. Нарисуйте схему организации корпоративного налогового менеджмента на предприятии.docx

• Теоретические вопросы 1 Понятие информационной системы. Составляющие компоненты информационной системы Система.docx

• Социальнопрофилактическая работа в кризисном центре помощи семье и детям.docx

• Практическая работа 4 открытая геотехнология Технологические расчеты параметров и процессов открытых горных работ.docx