Файл: Педагогика тест "Педагогика" грек тілінде мынаны білдіред.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 355
Скачиваний: 13
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
55. Мұғалімнің сапалық қасиеттері мен белгілерінің жиынтығы:
A) педагогикалық әдеп
B) ұстаздық шеберлік
C) профессиограмма
D) қабілет
E) талант
56. Сөздік, көрнекілік, практикалық:
A) сабақты өткізу формалары
B) білімнің заңдылықтары
C) ойынның тәсілдері
D) сабақтың ерекшеліктері
E) сабақтың әдістері
57. Еліктеу әдісін жүзеге асыру түрлері
A) спорттық ойындар, сюжеттік ойындар
B) балала ойыны, сюжеттік ойындар
C) қимыл-қозғалыс ойындар, сюжеттік ойындар
D) ұлттық ойындар, сюжеттік ойындар
E) дидактикалық ойындар, сюжеттік ойындар
58. Ақыл-ой тәрбиесінің негізі болып табылатын тіл
A) тәрбиешінің жасаған жылдық жоспары
B) берілген материалдың бір-бірімен байланысы
C) өмір шындығын таныту құралы
D) халық ағарту жүйесінің біртұтас саласы
E) психолог мамандардың зерттеулері
59. Аяқталған интонацияны үйренуге арналған пысықтау жаттығулары-...
A) экскурсия сабақтарында жүргізіледі
B) бақылау сабақтарында жүргізіледі
C) сайыс сабақтарында жүргізіледі
D) ойын сабақтарында жүргізіледі
E) грамматика сабақтарында жүргізіледі
60. Мектеп пен балабақшаларда білім мен тәрбиені ұйымдастырудың жүйесі
A) танымға деген қызығушылықтан туындайтын жаңаны сол қалпында қабылайтын қанағаттану сезімінін пайда болуы
B) мектепке дейінгі мекемелерде балаларды қызықтырудың жаңа жолдарын қарастыру
C) жеке тұлғаның дамуының дамуының фактор және өлшемі болып табылатын кешенді тіршілік әрекетінің дамуы
D) қарапайым ұғымдарды толыққанда оқытудың ережелерін ұсыну
E) мектепалды дайындық тобындағы жұмысының мазмұны мен ұйымдастырудың тиімді әдістерін тандап алу
61. Мағынасы жағынан «тест» әдісіне жақын
А) интервью
В) зерттеу
С) бақылау жасау
D) жаттығу
Е) сынақтан өткізу
62. Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі
А) баланы оқыту
В) тәрбиенің мазмұны
С) оқытудың мазмұны
D) адам тәрбиесі
Е) педагогикалық эксперимент
63. Әлеуметтік институттарға жатпайтыны
А) қоғамдық ұйымдар, жанұя
В) оқу-тәрбие мекемелері
С) мектептен тыс мекемелер
D) мәдени-ағарту мекемелері
Е) саяси ұйымдар
64. Баланың білімін, интелектісін сынауда қолданылатын әдіс:
А) социометрия
В) эксперимент
С) бақылау
D) тест
Е) әңгімелеу
65. Баланың өзін өзгелерден ажырата алу қасиеті:
А) қызығушылық
В) «Ол»
С) тұлғалық
D) даралық
Е) «Мен»
66. Ойынның өзіндік басты ерекшелігі:
А) бала ойын үстінде жақсы көңіл-күйде болады
В) бала өз әрекетін қайталайды
С) бала құрдастарымен араласпайды
D) бала өмір құбылыстарына еліктейді
Е) бала өз ойлағанының шынайлығы мен шындығына сенеді
67. Педегогикалық құбылыстарды қабылдау арқылы тану
А) эксперимент
В) интервью
С) бақылау
D) сұрау әдісі
Е) тест
68. Мектепке дейінгі мекемелерде балаларды еңбек әрекетіне тәрбиелеу мақсаты
А) өзіне-өзі қызмет етуге уйрету
В) табиғаттағы еңбекке үйрету
С) қол еңбегіне үйрету
D) шаруашылық, тұрмыстық еңбекке тәрбиелеу
Е) қоғам мүрдесі үшін жан-жақты еңбек ететін дамыған адам даярлау
69. Сәбилер тобындағы таңертеңгілік жаттығулардың өткізу ұзақтығы:
А) 10-12 минут
В) 10-15 минут
С) 6-8 минут
D) 15-20 минут
Е) 5-6 минут
70. Оқыту процесінің функциялары -
А) көрсету, ойландыру
В) даралау, жүктеу
С) білім беру, тәрбиелеу, дамыту
D) жинақтау, саралау
Е) салыстыру, болжау
71. Ы.Алтынсарин мектеп ашқан жыл
А) 1869 ж
В) 1883 ж
С) 1879 ж
D) 1861 ж
Е) 1864 ж
72. Қазақстанда алғаш мектепке дейінгі мекеме ашылған жыл
А) 1920 ж желтоқсанда
В) 1905 ж 5 мамырда
С) 1924 ж қыркүйекте
D) 1912 ж 12 сәуірде
Е) 1917 ж мамырда
73. Балалар ұжымын қалыптастыру шарты
А) танымды қалыптастыру
В) болашағын қалыптастыру
С) көзқарас қалыптастыру
D) ықпал ету
Е) балалардың ұжымдық іс-әрекеті
74.Тұлғаны түрлі факторлардың ықпалымен үздіксіз мына ұғымдарда көрінеді
А) оқыту
В) өзгеріске ену
С) тәрбиелеу
D) әлеументтендіру
Е) білім беру
75.Топ болып саналады (адам саны):
А) 2
В) 1
С) 4
D) 6
Е) 8
76. Әр елдердің білім беру жүйлерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылымының саласы, ол
А) мектеп педагогикасы
В) салыстырмалы педагогика
С) логопедия
D) этнопедагогика
Е) педагогика тарихы
77.Ұжымдық қарым-қатынас жасаудың негізгі объектісі:
А) адамдардың ұйымшылдығымен бірлігі
В) қажеттілігін қанағаттандыру
С) өз үлесін қосу
D) мақсат-мүдделердің бірлігі
Е) адамдардың тілегі
78. Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі
А) әлеуметтендіру
В) тұлғаның алғашқы қадамы
С) қалыптастыру
D) оқыту
Е) тәрбиелеу
79. Естияр бала бірлестіктерінің құрамы
А) қарапайым
В) тұрақсыз
С) күрделі
D) шығармашылық
Е) тұрақты
80. Зерттеу бағдарламасының әдіснамалық бөлігі-бұл....
А) тәжірибені басқару, бақылау, нәтижесін қорытындылау
В) тіркеу, тәртіпке келтіру, өлшемге түсіру
С) проблеманың өзектілігін тұжырымдау, мақсатын көрсету, зерттеу нысаны мен пәнін анықтау, зерттеу болжамы мен міндеттерін тұжырымдау
D) зерттеу жолымен алынған деректерді өңдеу, зерттелетін құбылыстар арасындағы тәелділікті анықтау
Е) бағалау, қорытындылау, теориялық тұжырымдарды негіздеу
81.Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңының басты міндеті:
А) Педагог қызметкерлердің мәртебесін көрсету
В) Жалпы білім беретін мектептерде жаңа буын оқулықтарын енгізу
С) Маман кадрларды дайындаудың үш сатылы моделіне көшу
D) Білім беру ұлттық және адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктерінің негізінде адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған қажетті жағдай жасау
Е) Оқытудың жинақтаушы кредиттік жүйесіне көшу
82. Ақыл-ой тәрбиесінің негізгі құралдары:
А) Ойын, оқу, еңбек
В) Іскерлік, нышан, дағды
С) Әдет, дағды, таным
D) Ескерту, сақтандыру, оқыту
Е) Сыртқы дүниемен байланысты
83. Инновациялық процестің кезеңдері:
А) Мақсат, жобалау, нәтиже
В) Себеп, әдіс, нәтиже
С) Мазмұн, форма
D) Мақсат, әдіс, нәтиже
Е) Себеп, жобалау, жүзеге асыру
84. Академиялық немесе дидактикалық қабілет түсінігі:
А) Оқушыларға оқу материалын түсінікті етіп жеткізу, олардың білім дәрежесін, іскерлігі мен дағдысын анықтай білу т.б
В) Сабақты тыңдауға оқушыны әзірлей білуі
С) Оқушымен қалыпты, қарым-қатынас жасай білуі
D) Тіл арқылы өз ойын жеткізу
Е) Жоғары дәрежедегі қанағат
85. Қарым-қатынас стилінің түрлері:
А) Референт
В) Нақты топ
С) Санкция
D) Ассоциация
Е) Либералдық, авторитарлық, демократиялық
86. 1866 жылы шыққан мектепте дейінгі тәрбие жөніндегі журнал
А) «Отбасы және денсаулық»
В) «Отбасы және балабақша»
С) «Бала тәрбиесі»
D) «Бала және балабақша»
Е) «Балалар бақшасы»
87. Тәрбие процесі-
А) баланың жүйелі білім алуын қадағалау
В) баланың сапалы білім алуына жағдай жасау
С) баланың рухани өмірін жетілдіру
D) баланы зиянды әлеуметтік топтардан қорғау
Е) сыртқы мақсатты, бағдарлы ықпал мен тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуін кірістіре жүргізетін тұлға қалыптастыру дамыту
88. «Бақташы-ең алғашқы тәрбиеші» сөзінің авторы
А) Г.Пестолоции
В) Н.М.Аксарина
С) А.Е.Аркин
D) Ф.Фребель
Е) Г.Монтессори
89. Дұрыс қарым-қатынас жасаудың алғашқы формалары
А) бірлескен іс-әрекет
В) жағымды жағдай
С) тәрбиелік, саналық
D) өзін-өзі бақылау
Е) қайырымдылық, тілектестік
90. Курстық және дипломдық жұмыстардың айырмашылықтары
А) көлемі, жоспары, тәжірибелік жұмыстар мазмұны, зерттеу әдістері мен гипотеза қойылуы, қорғалуында
В) мақсат-міндеті, пәні, мазмұнында
С) зерттеу проблемасының теориялық негізін терең оқу, озат педагогикалық тәжірибені талдау, қорытындылау әдістерінде
D) әдіснамалық және әдістемелік бөлімінде
Е) пайдаланған әдебиет пен қосымшалар пайдалануда
91. Дидактикалық ойындар арқылы заттарды сыртқы түріне қарай айыра білуге үйренетін жас мөлшері -
А) сәбилер тобы
В) естиярлар тобы
С) ересек тобы
D) мектепке даярлық тобы
Е) барлық топтар
92. Баланың жанұядағы, балабақшадағы күнделікті тәртібінің міндетті бөлігі ...
А) дене тәрбиесі сабағы
В) ертеңгілік жаттығу
С) спорттық мерекелер
D) сергіту сәті
Е) сауықтыру процедуралар
93. Балаларды еңбекке үйретудің жолдары –
А) еңбектің түрлерімен таныстыру
В) істелген жұмысқа баға беру
С) орындалған еңбектің неліктен керек екенін түсіндіру
D) тәрбиеші өзінің еңбек үлгісімен таныстыру
Е) еңбек үлгісімен таныстыру, еңбектік тапсырмалар беру және тексеру
94. Ересектер мен даярлық топтарында қолданылатын әдіс
А) әңгімелеу
В) көрсету
С) жеке
D) жаппай
Е) топталып ойнау
95. Мектепке дейінгі мекемелерде қолданылатын жоспарлар
А) күндік, есептік, мезгілдік
В) графиктік, идеялық, сапалық
С) өмірлік, сөздік, тілдік
D) ойындық, танымдық, дербестік
Е) күнтізбелік-тақырыптық, перспективалық, апталық (циклограмма)
96. Үйренуші мен үйретушінің іс-әрекеті
А) әңгімелеп беру әдісі
В) қайталап айту әдісі
С) сөйлесу әдісі
D) оқыту әдісі
Е) еліктеу әдісі
97. Мақалдар мен жаңылтпаштар үйретілетін топ
А) мектепалды даярлық топ
В) сәбилер
С) естиярлар
D) ересектер
Е) кішкентайлар
98. Балалармен жүргізілетін режиссерлік ойынның ерекшелігі
А) бала ертегі кейіпкерінің сөзін дәл қайталап айтуды мақсат етеді
В) бала есінде қалған жағдайларды қайталайды
С) бала тілін әндермен, санамақтармен байытады
D) бала таныс ертегілерден бір кейіпкердің ролін алады
Е) ертегінің немесе әңгіменің сюжеті бойынша балалар белгілі рөлдерді атқаруы
99. Екі жастағы баланың актив сөздік қоры:
А) 100-150 сөз
В) 200-300 сөз
С) 90-100 сөз
Д) 70-80 сөз
Е) 150-200 сөз
100. Қарым-қатынастардың негізгі және түрлері жөнінде адамзатта қалыптасқан түсініктер:
A) сенсорлық даму
B) қабылдау
C) нышан
D) қабілеттілік
E) сенсорлық эталондар