сделанного самим ребенком, показывает, что он инфантилен, чувствует себя обделенным родительским вниманием, не объединен­ным с остальными членами семьи, тогда как они между собой тесно связаны. Судя по изображению несуществующего животного, мальчик нерешителен, заинтересован в сво­ем положении в обществе, для него важно мнение окружающих о себе, у него низкая самооценка, боязнь активных действий, готовность к защите порядка, он тревожен и переживает неясную для себя опасность, склонен к самоанализу. Мальчик встревожен из-за своей болезни, считает, что она — следствие его непослушания, хотя и называет в качестве причины аллергию и простуду. Он оптимистично относится к исходу своего за­болевания и к своему будущему. Понимает, что здоровье зависит от него самого, грустен и робеет перед врачами. Семья, как он думает, огорчена из-за его болезни и скучает по нему.

психотравмирующие события + семейные факторы, особенности воспитания

---

Смотрите также файлы

• мж жаратылыстану Бекітемін Б. Бимурзаева.docx

• Уч час.doc

• Практикум по теме Технологии обеспечения безопасности локальных сетей.rtf

• Поднимание туловища из положения лежа на спине.docx

• Задача курсовой работы изучить и рассмотреть средства по ликвидации последствий.docx