Проведение работы. а) Для получения охватывательного рефлекса спинальную лягушку укрепляют в штативе за нижнюю челюсть. Прикладывают к коже груди палец. Лягушка охватывает его передними лапками. Если на фоне этого рефлекса ущипнуть заднюю лапку лягушки, наступит усиление обнимательного рефлекса.

Нервный центр может приходить в состояние доминантного возбуждения под влиянием сильного потока импульсов, поступающих в определенный центр. Так получают доминантное возбуждение центра разгибательного рефлекса.

Проведение работы. б) Опыт проводят на спинальной лягушке. Со стороны спинки проводят разрез кожи от уровня хвостовой кости вверх по средней линии на 1,5-2,0 см и продолжают разрез в бок до тазобедренного сустава. Образовавшийся лоскут кожи отгибают и в области тазобедренного сустава находят сосудисто-нервный пучок, в составе которого проходит кожный нерв бедра, основная часть которого располагается на внутренней поверхности кожи лоскута. С помощью иглы Финдера подводят лигатуру под нерв. Током пороговой силы раздражают подошвенную поверхность стопы лягушки и наблюдают сгибание лапки. Приподнимают за лигатуру кожный бедренный нерв и раздражают его пороговой силой тока при частоте 1 Гц. Одновременно пороговой силой тока раздражают другой парой электродов подошвенную поверхность стопы. При этом вместо обычного сгибания наблюдают разгибание лапки вследствие доминанты центра разгибательного рефлекса.

1. Содержание занятия.

Студенты самостоятельно выполняют:

1. Опыт И.М. Сеченова «Центральное торможение».

2. Получают иррадиацию возбуждения, последовательную и пространственную суммацию.

7. Работа совместно с преподавателем.

- Под руководством преподавателя студенты проводят работы по получению доминантного возбуждения центров разгибательного рефлекса и охватывательного рефлекса у лягушки.

- Контроль исходного уровня знаний студентов проводиться устно по вопросам самоподготовки.

• Контроль заключительного уровня знания студентов проводиться по тестам и ситуационным задачам.

.

1. Тема: Вегетативная нервная система. Тонические

рефлексы ствола мозга

2.Актуальность темы.

Знание морфофизиологических особенностей вегетативной нервной системы, осуществляющей иннервацию всех внутренних органов, сосудов, потовых желез, трофическую функцию самой нервной системы, важно для понимания патогенеза различных заболеваний, диагностики и адекватного лечения.

3.Цель занятия.

Студент должен знать:

1. Морфофизиологические особенности соматической и вегетативной нервной системы.

2. Физиологические особенности вегетативной нервной системы.

3. Рефлекторную дугу вегетативного рефлекса.

4. Холинергические и адренергические нервные волокна.

5. Общую характеристику влияний парасимпатической и симпатической нервной системы на функции различных органов.

6. Вегетативные рефлексы.

7. Статокинетические и статические рефлексы.

---

Студент должен уметь:

1. Получать глазосердечный рефлекс (Данини-Ашнера).

2. Наблюдать на студентах рефлекс Геринга (дыхательной аритмии).

3. Проводить работу: «Вегетативные рефлексы на сердце лягушки при раздражении органов брюшной полости».

4. Вопросы для самоподготовки.

1. Морфофизиологические особенности соматической и вегетативной нервной системы.

2. Физиологические особенности вегетативной нервной системы.

3. Рефлекторная дуга вегетативного рефлекса.

4. Холинергические и адренергические нервные волокна.

5. Общая характеристика влияний парасимпатической и симпатической нервной системы на функции различных органов.

6. Вегетативные рефлексы.

7. Роль ствола мозга в осуществлении тонических рефлексов.

8. Статокинетические рефлексы.

9. Статические рефлексы.

5.Информационно-дидактический блок.

Аннотация и методика проведения лабораторных работ.

Работа № 1. Вегетативные рефлексы на сердце лягушки при раздражении рецепторов органов брюшной полости.

Большое значение в физиологической регуляции функции имеют вегетативные рефлексы, которые начинаются с раздражения рецепторов, расположенных во внутренних органах (интерорецепторы), и заканчиваются в тех же органах, например, рефлекторное изменение деятельности сердца и тонуса сосудов, рефлекторное опорожнение мочевого пузыря. Есть также группа вегетативных рефлексов, начинающихся с интерорецепторов одних внутренних органов и заканчивающихся в других внутренних органах, коже, мышцах. Это висцеро-висцеральные, висцеро-кутанные, висцеро-моторные и кутанно-висцеральные рефлексы. Указанные рефлексы с кожи на сердечно-сосудистую систему и другие внутренние органы лежат в основе лечебного действия различных физиотерапевтических процедур при заболеваниях самого разнообразного профиля. Вегетативные рефлексы осуществляются через нервные пути и аппараты симпатической и парасимпатической нервных систем.

Проведение работы. У наркотизированной эфиром лягушки обнажают сердце. Записывают кардиограмму, подсчитывают число сердечных сокращений в минуту. Вскрывают брюшную полость, находят желудок, подтягивают и сдавливают его пинцетом. Происходит торможение сердечной деятельности. Записывают кардиограмму на кимографе и считают число сердечных сокращений.

Находят петли тонкой кишки, мочевой пузырь и с промежутками в 2-3 минуты производят их механическое раздражение. Отмечают время наступления остановки сердца или замедления ритма. После раздражения брюшной полости разрушают продолговатый мозг и повторяют опыт с механическим раздражением органов. Записывают кардиограмму, отмечают наличие или отсутствие торможения сердечной деятельности.

Работа № 2. Глазосердечный рефлекс Данини-Ашнера.

У человека при надавливании на глазные яблоки частота сердечных сокращении обычно замедляется. Это явление объясняется рефлекторным возбуждением ядер блуждающего нерва. Рефлекторная дуга этого рефлекса состоит из афферентных волокон глазодвигательного нерва, нейронов продолговатого мозга и блуждающих нервов, которые при возбуждении оказывают тормозящее действие на сердце.

---

Проведение работы. У испытуемого подсчитывают пульс на лучевой артерии. Экспериментатор через стерильные марлевые салфетки большими пальцами рук в течение 10 секунд медленно надавливает (не сильно!) на оба глаза. Сразу же после надавливания на глазные яблоки вновь подсчитывают частоту пульса. Обычно в этих условиях пульс становится реже в среднем на 10 ударов.

Рисунок 8. Глазосердечный рефлекс Данини-Ашнера.

Работа № 3. Симптом дыхательной аритмии (рефлекс Геринга).

Проведение работы. У испытуемого подсчитывают пульс на лучевой артерий. Затем предлагает ему сделать серию глубоких и усиленных дыхательных движений (до чувства дискомфорта). В течение всего времени наблюдения считают пульс, сравнивая его с исходным. У большинства людей пульс несколько урежается, при вегетативных нарушениях рефлекс может резко усиливаться.

Работа № 4. Изучение статических и статокинетических рефлексов у интактных животных.

Существует 2 типа соматических рефлексов - фазные и тонические.

I тип: Фазные рефлексы являются основной сложных координированных локомоторных актов. Они обеспечивают перемещение тела (ходьбу, плавание, бег) или его частей в пространстве.

II тип: Тонические рефлексы направлены на сохранение естественной позы, т. е. определенной ориентации тела в пространстве, определенного взаимного расположения его частей (у человека – выпрямление позвоночника, состояние на двух ногах, вертикальное положение головы). Они возникают при изменении ориентации головы по отношению к туловищу, при изменении позы, а также в случае перемещения тела в вертикальной или горизонтальной плоскостях, как по прямой, так и по кругу.

Тонические рефлексы в свою очередь подразделеяются на статические и статокинетические. Наиболее выражены они у децеребрированных животных.

Статические рефлексы возникают при пассивных и активных изменениях положения тела, не связанных с его перемещением в пространстве. К их числу относятся рефлексы положения (позо-тонические) и выпрямительные.

Позо-тонические рефлексы возникают при изменениях положения головы по отношению к туловищу. В этих условиях в связи с перемещением центра тяжести тела появляется опасность нарушения равновесия. Одновременно раздражаются отолитовый аппарат вестибулярного анализатора, проприорецепторы мышц и сухожилий, а также кожные рецепторы шеи, что и дает начало позо-тоническим рефлексам. Эти рефлексы приводят к перераспределению тонуса мышц шеи, туловища и конечностей, что обеспечивает поддержку той части тела, куда сместился центр тяжести.

При активных поворотах головы перераспределение мышечного тонуса создает базу для последующего перемещения всего тела. Поэтому у хорошо тренированного спортсмена поворот головы всегда предшествует повороту туловища. Если же с помощью гипсового воротника его исключить, то движения туловища утрачивает быстроту и точность. Убедиться в существовании позо-тонических рефлексов можно у различных животных.

---

Проведение работы.

Статические рефлексы.

а) Сажают морскую свинку на салфетку из пленки и изучают ее естественную позу. Передние и задние лапки у нее согнуты и приведены к туловищу, голова ориентирована теменем кверху; голова, шея и туловище располагаются по продольной оси тела.

б) Взяв морскую свинку за мордочку, поднимают ее голову вверх. Отмечают, что в этих условиях передние лапки животного разгибаются, задние же остаются согнутыми, что обусловлено особенностями позы, типичной для данного вида животных.

в) Выпрямительные рефлексы возникают при нарушении нормальной позы, например, при повороте тела на 90⁰ или на 180⁰ (положение на боку или на спинке). Они представляют собой цепь тонических рефлексов, направленных на восстановление нормальной позы.

Выпрямительный рефлекс с отолитового аппарата вестибулярного анализатора на мышцы шеи у морской свинки.

Проведение работы.

а) Поднимают животное вверх, придерживая за плечевой пояс; затем поворачивают туловище на 180⁰ , голова при этом направлена теменем книзу. Голову вначале прижимают пальцами, затем освобождают. При этом она стремится принять нормальное положение, поворачивается теменем кверху.

б) Переводят туловище морской свинки в вертикальное положение, головой вниз, беря ее за таз. Отмечают, что и в этих условиях голова принимает нормальное положение – теменем кверху.

в) Осторожно укладывают морскую свинку на один бок, прижимая голову и туловище ладонью (или дощечкой) к плоскости опоры; удерживают ее в этом положении до тех пор, пока она не успокоится. Затем голову освобождают. Отмечают, что она также принимает нормальное положение – теменем кверху.

Выпрямительный рефлекс с проприорецепторов мышц и сухожилий шеи, проприорецепторов и кожных рецепторов туловища на мышцы туловища и конечностей морской свинки.

Проведение работы. а) Поднимают морскую свинку вверх, поворачивают ее спинкой книзу и отпускают, предоставляя возможность свободного падения. Голова животного тут же принимает исходное положение; вслед за ней поворачивается передняя часть туловища и передние лапки, а затем таз и задние лапки. Животное переворачивается в воздухе на 180⁰ и приземляется на все четыре лапки.

Рисунок 9. Разгибание передних лапок морской свинки после подъема

головы

а-исходная поза животного(до подъема); б- после подъема

Рисунок 10. Восстановление естественного положения головы морской свинки после поворота туловища до продольной оси тела на 180°

а - поворот туловища на 180°, голову фиксируют; б- голова освобождена.

Рисунок 11. Восстановление естественного положения головы морской свинки после поворота туловища на 90°

а – туловище повернуто на 90°, голова и туловище прижаты ладонью фиксируют; б- голова освобождена; в – туловище освобождено

---

Статокинетические рефлексы.

Статокинетические рефлексы возникают в результате активного или пассивного перемещения тела в пространстве и направлены на сохранение равновесия. В зависимости от характера движения эти рефлексы подразделяются на 2 группы. Одни возникают под влиянием линейного ускорения во время поступательного движения, другие – под влиянием углового ускорения во время вращения.

Проведение работы.

I. а) Статокинетические рефлексы, возникающие под влиянием линейного ускорения. К рефлексам этого типа относятся рефлексы спуска и подъема («лифтные»), а также рефлексы приземления. Они обусловлены раздражением рецепторов отолитового аппарата и отчасти рецепторов полукружных каналов.

В начале подъема под действием положительного ускорения происходит непроизвольное сгибание конечностей и опускание головы и туловища; в конце подъема под действием отрицательного ускорения наступает разгибание конечностей, голова и туловища при этом приподнимаются. При спуске описанные выше реакции сменяют друг друга в обратной последовательности. Это и есть «лифтные» рефлексы.

б) Рефлекс приземления возникает в без опорной фазе вертикального прыжка. Когда животное находится в воздухе, его конечности разгибаются и направляются вперед, готовясь принять на себя тяжесть тела. Упав, оно пружинит конечностями и этим предохраняет голову и туловище от удара о землю.

в) «лифтный» рефлекс и рефлекс приземления

Проведение работы. Помещают морскую свинку на площадку и изучают ее позу: передние и задние лапки у нее согнуты, голова приподнята. Быстро перемещают свинку вместе с площадкой то вверх, то вниз. При этом наблюдают, как именно меняется положение ее туловища, головы, лапок. Отмечают, что в начале быстрого спуска передние и задние лапки у свинки выпрямляются, а туловище и голова приподнимаются. В момент внезапной остановки в конце спуска лапки сгибаются, голова и туловище прижимаются к плоскости опоры. При подъеме описанные выше рефлекторные реакции чередуются в обратном порядке.

Приподнимают морскую свинку и удерживают ее в воздухе: лапки ее полусогнуты и свисают. Затем быстро продвигают ее по направлению к земле. Отмечают, что во время движения передние и задние лапки животного разгибаются и вытягиваются вперед, а пальцы расходятся веером. Это и есть рефлекс приземления.

Аналогичные изменения в положении конечностей наступают у кролика и морской свинки, если посадить их на стол и быстро продвинуть вперед.

II. Статокинетические рефлексы, возникающие под влиянием углового ускорения. Убедиться в существовании статокинетических рефлексов на положительное и отрицательное угловое ускорение удобно на лягушке.

Проведение работы. а) Наблюдают за характером статокинетических рефлексов, возникающих у лягушки в период неравномерного вращения. Для этого ее сажают на вращающийся стул, покрывают сверху большой воронкой и быстро вращают. Отмечают, что в начале вращения, когда сказывается действие положительного углового ускорения, голова лягушки поворачивается в сторону, противоположную направлению вращения. Вслед за головой в ту же сторону изгибается туловище. Нередко удается наблюдать, как, реагируя на положительное угловое ускорение, лягушка ползет по кругу в сторону, противоположную направлению вращения. После окончания вращения у лягушки восстанавливается исходная поза. б) Опускают лягушку в таз с водой, ставят таз на вращающийся стул. Отмечают, что во время вращения лягушка уплывает в противоположную вращению сторону.

---

Смотрите также файлы

• 1.2 СИЛЛАБУС ОЗ риски.doc

• Testy_stom_fak_russ_yaz_dlya_utverzhd_po_farme.doc

• физ-кол химия лекция 2.doc

• Тесты рус на поступление на интернатуру.doc

• Latinsky_test_po_alfavitu.doc