14. Экономика семьи

На прошлом уроке изучали тему функции денег. Давайте вспомним:

— Что такое деньги? (Деньги - это товар, выполняющий на рынке роль всеобщего товарного эквивалента)

— Как раньше назывались бумажные деньги? (Ассигнации)

— Назовите функции денег и приведите пример

• 
  мера стоимости - например, цена чего-либо;
  
• 
  средство обращения - деньги пришли на смену бартеру;
  
• 
  средства платежа - например, выплата заработной платы;
  
• 
  средство накопления - сбережения в банке
  

В начале изучения нового материала хочу познакомить вас с ситуацией, которая произошла в семье Сорокиных.

Вечером семья Сорокиных собралась за столом. Старший сын первым взял слово и потребовал от родителей купить новый планшет, обещанный ему ещё в начале месяца. «Нет, - возразила дочь, - завтра мы с папой идём покупать мне велосипед». Родители в замешательстве переглянулись: «А мы новую теплицу на дачу заказали». Вечер был безнадёжно испорчен.

— Как избежать подобной ситуации? Ответ на этот вопрос нам поможет найти сегодняшний урок по теме «Экономика семьи».

У любой семьи есть своё хозяйство. Его элементами являются имущество и денежные средства. Для приобретения имущества и накопления денежных средств семья должна иметь стабильный доход.

• 
  Доход – это все денежные средства, получаемые семьёй из разных источников (с. 113)
  

Задание: работая с материалом пункта 1, составьте схему «Источники доходов семьи»:

Заработная плата	Прибыль предприятия
Личное подсобное хозяйство	Процент по банковским вкладам
Социальные выплаты государства	Средства от сдачи внаём

Доход семьи бывает:

Фиксированный - установленный, не зависящий от качества труда

Переменный – доход, который увеличивается или уменьшается в зависимости от изменения количества и качества труда

---

Задание: определите, какой доход (фиксированный или переменный) составляют доходы семьи в составленной схеме:

Заработная плата	ф	Прибыль предприятия	п
Личное подсобное хозяйство	п	Процент по банковским вкладам	п
Социальные выплаты государства	ф	Средства от сдачи внаём	п

Задание: просчитайте фиксированные и переменные доходы семьи.

Зарплата папы	30000
Премия мамы	15000
Кредит на покупку туристической путёвки	50000
Пенсия бабушки	10000
Зарплата мамы	25000
Выигрыш в лотерею	1000
Прибыль от продажи клубники с дачного участка	7000
Стипендия брата	3000

• 
  1 — определить, какие доходы являются фиксированными, а какие переменными
  
• 
  2 — фиксированные доходы – 68 000 р, переменные – 73000 р
  

Некоторые подростки хотят помочь своим родителям и заработать дополнительные средства для семьи. Устраиваясь на работу, нужно знать условия труда несовершеннолетних по Трудовому кодексу РФ.

Задание: работая в парах, изучить условия труда несовершеннолетних, используя дополнительный материал (выдержки из Трудового кодекса РФ) и найти ошибки в тексте.

Выдержки из Трудового кодекса:

1. 
   С 14 лет с согласия одного из родителей в свободное от учёбы время подросток может трудиться по договору, выполняя лёгкую работу.
   
2. 
   Продолжительность трудовой смены для 14-16-летних подростков, совмещающих труд с учёбой, не более 2,5 часов в день; для 16-18-летних – 3,5 часа.
   
3. 
   Ночной труд и сверхурочные работы запрещены.
   
4. 
   Оплачиваемый отпуск несовершеннолетним предоставляется до истечения шести месяцев в любое удобное время. Продолжительность отпуска удлиненная – 31 календарный день.
   
5. 
   Запрещается устанавливать подросткам испытательный срок.
   

---

Текст

14-летнюю Золушку мачеха отправила на работу в супермаркет. Девочка должна была работать продавцом в торговом зале, а также помогать грузчикам на складе – переносить тяжёлые вещи. Отец Золушки ничего об этом не знал, так как дочь не хотела его расстраивать.

При приёме девочка устно обговорила условия своей работы с директором и приступила к исполнению обязанностей. Работала она с 6.00 до 21.00 5 дней в неделю – с понедельника по пятницу. Во время испытательного срока (в течение трёх месяцев) она должна была проявить себя, после чего хозяйка должна была принять решение: оставить Золушку на работе или уволить.

Однажды хозяйка вызвала Золушку и сказала: «Скоро новогодний бал. Королевский повар придёт покупать продукты в выходные, поэтому тебе необходимо поработать дополнительно в субботу и воскресенье». Девочка не только проработала все выходные, но и осталась в ночную смену, чтобы выполнить задание хозяйки.

Золушка проработала в супермаркете год, и надеялась, что сможет получить оплачиваемый отпуск. Однако директор уехала отдыхать в тридесятое царство, а Золушку в отпуск не отпустила. Она сказала, что даст ей 2 недели, но только тогда, когда наймёт нового человека.
Ответы

1. 
   Закон допускает принятие на работу лиц, достигших 14-15 лет, только с согласия родителей (опекунов, законных представителей). Отец золушки должен был дать своё согласие, в ином случае это незаконно.
   
2. 
   Работа, на которую устраивается несовершеннолетний, не должна причинять вреда его здоровью.
   
3. 
   При приёме на работу между работником и работодателем составляется трудовой договор в письменной форме (в 2 экземплярах).
   
4. 
   Время работы несовершеннолетних в возрасте 14-15 лет на должно превышать 4 часов в день.
   
5. 
   Несовершеннолетним испытательный срок не устанавливается.
   
6. 
   Запрещается применение труда несовершеннолетних ночное время и выходные дни.
   
7. 
   Ежегодный отпуск несовершеннолетних равен 31 календарному дню и предоставляется в удобное для несовершеннолетнего время.
   

Итак, у подростка есть возможность внести свой вклад в семейный бюджет. Что такое бюджет семьи?

Понятие «бюджет» в переводе с английского «денежная сумка, кошелёк». В Англии бюджетом называли сумку, в которой министр финансов носил деньги и отчёты. Со временем словом бюджет стали называть отчёт министра финансов перед Парламентом.

---

Мы запишем современное значение данного понятия:

• 
  Семейный бюджет – предварительно составленная роспись будущих доходов и расходов семьи на некоторый период времени (месяц, квартал, год).
  

Итак, семейный бюджет – это роспись предполагаемых доходов и планируемых расходов.

Рассмотрим бюджет семьи Соколовых на май месяц:

Доходы	Расходы
Зарплата родителей – 58.000	Продукты – 22.000
Пенсия деда – 9.000	Лекарства - 5.000
Стипендия сына – 3.000	Оплата жилья и коммунальных услуг – 7.000
Пенсия бабушки – 7.000	Транспорт – 4.000
	Зимние сапоги маме – 10.000
	Зимняя куртка деду – 6.000
	Посудомоечная машина – 25.000
	Билеты на концерт – 3.000
	Телефон сыну – 20.000

• 
  доходы семьи - 77000 рублей
  
• 
  расходы 102000 рублей.
  

— Какой вывод можно сделать? (Предполагаемые расходы больше, чем возможные доходы).

— Что делать семье Соколовых в этой ситуации?

• 
  Увеличить доходы
  
• 
  Уменьшить расходы, отказаться от части расходов.
  

— От каких расходов семье можно отказаться? (От посудомоечной машины, билетов на концерт, от телефона).

Вы правильно определили те расходы, от которых семья может отказаться, т. к. расходы бывают обязательные и произвольные (с. 116)

Вернёмся к ситуации в семье Соколовых. Как избежать ситуации, с которой столкнулась эта семья? (Необходимо составлять бюджет семьи).

— Зачем необходим бюджет?

• 
  чтобы соотнести свои доходы и потребности;
  
• 
  чтобы понять, что для семьи первостепенно в данное время;
  
• 
  чтобы сэкономить средства семьи;
  
• 
  научиться быть бережливыми;
  
• 
  чтобы договориться друг с другом о расходах.
  

Задание 1

---

: просчитайте фиксированные и переменные доходы семьи.

Зарплата папы	30000
Премия мамы	15000
Кредит на покупку туристической путёвки	50000
Пенсия бабушки	10000
Зарплата мамы	25000
Выигрыш в лотерею	1000
Прибыль от продажи клубники с дачного участка	7000
Стипендия брата	3000

Задание 2: изучите условия труда несовершеннолетних, используя выдержки из Трудового кодекса РФ, и найдите ошибки в тексте.

Выдержки из Трудового кодекса:

• 
  С 14 лет с согласия одного из родителей в свободное от учёбы время подросток может трудиться по договору, выполняя лёгкую работу.
  
• 
  Продолжительность трудовой смены для 14-16-летних подростков, совмещающих труд с учёбой, не более 2,5 часов в день; для 16-18-летних – 3,5 часа.
  
• 
  Ночной труд и сверхурочные работы запрещены.
  
• 
  Оплачиваемый отпуск несовершеннолетним предоставляется до истечения шести месяцев в любое удобное время. Продолжительность отпуска удлиненная – 31 календарный день.
  
• 
  Запрещается устанавливать подросткам испытательный срок.
  

Текст

14-летнюю Золушку мачеха отправила на работу в супермаркет. Девочка должна была работать продавцом в торговом зале, а также помогать грузчикам на складе – переносить тяжёлые вещи. Отец Золушки ничего об этом не знал, так как дочь не хотела его расстраивать.

При приёме девочка устно обговорила условия своей работы с директором и приступила к исполнению обязанностей. Работала она с 6.00 до 21.00 5 дней в неделю – с понедельника по пятницу. Во время испытательного срока (в течение трёх месяцев) она должна была проявить себя, после чего хозяйка должна была принять решение: оставить Золушку на работе или уволить.

Однажды хозяйка вызвала Золушку и сказала: «Скоро новогодний бал. Королевский повар придёт покупать продукты в выходные, поэтому тебе необходимо поработать дополнительно в субботу и воскресенье». Девочка не только проработала все выходные, но и осталась в ночную смену, чтобы выполнить задание хозяйки.

Золушка проработала в супермаркете год, и надеялась, что сможет получить оплачиваемый отпуск. Однако директор уехала отдыхать в тридесятое царство, а Золушку в отпуск не отпустила. Она сказала, что даст ей 2 недели, но только тогда, когда наймёт нового человека.

---

Смотрите также файлы

• Памятка Иствуда Атватера Как надо и как не надо слушать Приемы правильного слушания.docx

• Жргізуші Армысыздар атааналар, онатар, балалар! Брімізді асыа кткен лысты лы кні!.docx

• Рекомендации по организации действий в кризисной ситуации для участников образовательных отношений Рекомендации разработаны в целях реализации приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 11..docx

• Рабочая программа производственной практики пп. 02. 01 Технология изготовления лекарственных форм (72 часа).pdf

• Институт заочного образования.rtf