Файл: 5 сынып оушысы Таырыбы Компьютерді пайдасы мен зияны.docx

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Глубокое ауданы бойынша білім бөлімінің «Жаңа Ертіс орта мектебі» КММ


5 -сынып оқушысы
Тақырыбы: : «Компьютердің пайдасы

мен зияны»

Секция: Информатика Бағыты: Жаратылыстану

Ғылыми жетекшісі:

Информатика пәні мұғалімі

Хабас Жанаргүл


Мазмұны

I.Кіріспе

II.Негізгі бөлім

1. Алғашқы компьютерлер туралы ақпараттар

1.1 Компьютердің адам өміріне пайдасы мен зияны

2. Компьютерді дұрыс қолдану жолдары
2.1 Қолдану барысындағы симптомдар
III. Практикалық бөлім

1. 
   Сауалнама арқылы зерттеу
   

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР


Аннотация

Компьютер (ағылш, computer –есептеуіш құлар) деректерді өңдеуге және есептеулер жүргізуге, сондай-ақ символдармен манипуляциялаудың басқа да міндеттерін орындауға қабілетті бағдарланған электрондық құрылғы. Компьютер-бұл ақпаратты сақтайтын, өңдейтін, оны оқи алатындай етіп мониторға беретін электрондық машина.

Компьютер біздің өмірімізге тез еніп кетті. Бірнеше жыл бұрын компьютерді кездестіру сирек болатын және де олардың бағасы өте қымбат болды. Тіпті кез – келген компания өз кеңсесінде компьютер ала алмады. Ал енді? Компьютердің бар болуы ешкімді таң қалдырмайды. Бүгінгі таңда мектептерде, тіпті балабақшаларда компьютерлік сыныптарда бар. Компьютерлік бағдарламалардың көмегімен балаларды оқыту және дамыту жүзеге асырылады.

Жеке компьютерлердің пайда болуы оларды қолданудың пайдасы мен зияны туралы көптеген мифтерді тудырды.

Снып оқушыларымен әңгіме барысында мен әр отбасында компьютер бар екенін ұқтым. Мен өзімнің зерттеу жұмысымда оқушылардың компьютерлерін қандай мақсатта қолданатынын білгім келеді. Компьютер адамға дос па, әлде жау ма?

---

Зерттеу объектісі: Компьютер
Зерттеудің мақсаты: Компьютердің баланың өміріне әсер етуінің оң және теріс мәндерін анықтау, сонымен қатар денсаулықты сақтау үшін қандай ережелерді ұстану керектігін білу.
Зерттеу міндеттері:

• 
  Таңдалған тақырып бойынша әдебиеттерді талдау.
  
• 
  Компьютерде жұмыс істеу кезінде негізгі оң және теріс факторларды анықтау.
  
• 
  Төртінші сынып оқушыларына сауалнама құрастыру және өткізу.
  
• 
  Алынған нәтижелерді талдау және қорытындылау.
  
• 
  Компьютерде жұмыс істеу кезінде денсаулықты сақтау үшін қандай ережелерді сақтау керектігін білу.
  

Зерттеу болжамы: Компьютерді дұрыс пайдалану зияннан гөрі көп пайда әкелуі мүмкін.

Зерттеу әдістері:

• 
  кітаптар мен интернет-сайттардың көмегімен тақырып бойынш материалдарды зерттеу;
  
• 
  сауалнама түрінде оқушылардан алу;
  
• 
  алынған анкеталық мәліметтерді өңдеу.
  

Аннотация

Компьютер (англ, computer - вычислитель) представляет собой программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами. Компьютер - это электронная машина, которая хранит информацию, обрабатывает ее, выдает эту информацию на монитор так, чтобы можно было прочитать ее.

Компьютер быстро вошел в нашу жизнь. Еще несколько лет назад было редкостью увидеть какой-нибудь персональный компьютер – они существовали, но были очень дорогие, и даже не каждая фирма могла позволить иметь у себя в офисе компьютер. А теперь? Компьютером никого не удивишь. Сегодня компьютерные классы есть в школах и даже в детских садах. С помощь компьютерных программ осуществляется обучение и развитие детей.

Появление персональных компьютеров породило огромное количество мифов, касающихся как пользы, так и вреда от их использования.

---

В разговоре со своими учениками, я поняла, что компьютер практически есть в каждой семье. В своей исследовательской работе я хочу выяснить, в каких целях ученики используют свои компьютеры. Компьютер – это друг или враг?


Объект исследования: компьютер
Цель исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютера на жизнь ребенка, а также узнать, какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье.
Задачи исследования:

• 
  Проанализировать литературу по избранной теме.
  
• 
  Выявить основные положительные и отрицательные факторы при работе на компьютере.
  
• 
  Составить и провести анкетирование для учеников третьих классов.
  
• 
  Полученные результаты проанализировать и обобщить.
  
• 
  Узнать, какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье при работе за компьютером.
  

Гипотеза: возможно, что при правильном использовании компьютера будет больше пользы, чем вреда.

Методы исследования:

• 
  изучение материала по теме с помощью книг и интернет-сайтов;
  
• 
  опрос учеников в форме анкетирования;
  
• 
  обработка полученных анкетных данных.
  

Annotation

A computer is a programmable electronic device capable of processing data and performing calculations, as well as performing other symbol manipulation tasks.

A computer is an electronic machine that stores information, processes it, and outputs this information to a monitor so that it can be read.

The computer quickly entered our lives. Until a few years ago, it was rare to see any personal computer – they existed, but they were very expensive, and not even every company could afford to have a computer in their office. And now? You won't surprise anyone with a computer. Today, computer classes are available in schools and even in kindergartens. With the help of computer programs, children are trained and developed.

The advent of personal computers has created a huge number of myths about both the benefits and harms of their use.

In a conversation with my students, I realized that almost every family has a computer. In my research work, I want to find out what students use their computers for. Is the computer a friend or an enemy?

Object of research: computer

Purpose of research: find out the positive and negative aspects of the computer's influence on the child's life, as well as find out what rules you need to follow to maintain your health.

Research problem:

• 
  Analyze the literature on your chosen topic.
  
• 
  Identify the main positive and negative factors when working on a computer.
  
• 
  Create and conduct a survey for third-grade students.
  

• 
  Analyze and summarize the results obtained.
  
• 
  Find out what rules you need to follow to maintain your health when working at the computer.
  

Hypothesis: it is possible that using the computer correctly will do more good than harm.

Method of research:

• 
  study material on the topic using books and Internet sites;
  
• 
  survey of students in the form of a questionnaire;
  
• 
  processing of the received personal data.
  

---

КІРІСПЕ
Зерттеуді бастамас бұрын мен анамның көмегіне жүгіндім.

Компьютерлендіру мәселелері, компьютердің адам денсаулығына әсері қазіргі заманның маңызды мәселелерінің бірі болып табылады. Компьютер адамның өмірін жеңілдетсе де, сонымен бірге елеулі проблемаларды тудыруы мүмкін. Осыған байланысты балалар тез қабылдағыш болып табылады. Олар әлі жеке тұлға ретінде қалыптаспағандықтан зиянды әрекеттерге тез ие болады. Көп адамдар өмірін компьютермен өмірінен кітап оқуды, серуендеуді, спортты және нақты қарым-қатынасты ауысмастырады. Ал кейбір жасөспірімдер компьютерге, интернетке немесе компьютерлік ойындарға тәуелділік белгілері бар. Компьютерде отырғанда балалар уақытты ұмытып, шаршауды байқамайды.

Бұл таңқаларлық жағдай емес: бала үшін компьютер – бұл бүкіл әлем, қызықты және тартымды болып көрінеді. Сұрақ туындайды: компьютер адам денсаулығының досы ма әлде жауы ма? Мен бұл сұраққа жауап беруге тырыстым, сонымен қатар денсаулығымды сақтау үшін қандай ережелерді сақтау керектігін анықтадым.

1. Алғашқы компьютерлер туралы ақпараттар

Бірінші компьютер пайда болды ма әлде жоқ па. Оның авторы Чарльз Бабб оның құра алмағаны үшін компьютер емес сызбасы бірінші пайда болған: (ол жұмысын 1834 жылы бастаған) мұндай машина тек механикалық түрінде болды. Бірақ бөлшектерді өндіру кезіндегі олардың дәлдігі стандарттары бойынша тым күрделі болған. Сондықтан жобаны қаржыландыру тоқтатылды. Дегенмен, бірінші компьютер қосылмады , бірақ ұсақ-түйектеріне дейін ойластырылған және мұқият сызбасы сызылды. Сызбалардан басқа, Babby қызметкері Августа Ада Ловелас құрастырған егжей-тегжейлі ауызша сипаттама берген еді. Ол жасаған бағдарламалау тілі тарихта алғашқы бірнеше (карточкалар, Беббидж машинасы) бағдарламаларды орындай алды. Оның негізгі бөліктері заманауи компьютермен бірдей болды:

• 
  Деректерді енгізу құрылғылары( пернетақта);
  
• 
  бастапқы деректерді сақтауға қабілетті сақтау құрылғысы;
  
• 
  арифметикалық құрылғы (-,+,•,:); нәтижені шығаруға арналған құрылғы.
  

Чарльз Баббидждің алғашқы "айырмашылық машинасы" (есептеу)

Ғылым мен техниканың одан әрі дамуы 1940 жылдары алғашқы компьютерлерді құруға мүмкіндік берді. 1944 жылы ақпанда Гарвард университетінің ғалымдарымен бірлесе отырып, IBM кәсіпорындарының бірінде АҚШ әскери-теңіз күштерінің тапсырысы бойынша Марк-1 машинасы құрылды. Бұл шамамен 35 тонналық алып зат еді.

---

Компьютерлердің екінші буынының пайда болуы 1950 жылдары транзисторлардың белсенді енгізілуімен байланысты болды. Бір транзистор 40 электронды шамды алмастыратын. Нәтижесінде салмақ пен мөлшердің едәуір төмендеуімен машиналардың жылдамдығы 10 есеге өсті.

1970-ші жылдардың ортасында жеке пайдаланушыға арналған компьютерлер құру басталды.

1993 жылы Intel 66 және 60 МГц жиіліктегі Pentium процессорының өнеркәсіптік жеткізілімінің басталғаны туралы хабарлады. Pentium негізіндегі жүйелер микропроцессорлар қолданатын жеке компьютерлермен толығымен үйлесімділік тапты.

Компьютер төрт негізгі бөліктен тұрады:

	Жүйелік блок
	Монитор
	Клавиатура
	Тышқан

1.1 Компьютердің пайдасы мен зияны туралы мамандардың пікірлері қандай қандай

Психологтар компьютермен жұмыс оқушылардың логикалық ойлауын дамытып, айналамен байланыс орнатуына көмектеседі деп санайды. Арнайы бағдарламалардың көмегімен балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға болады. Мысалы, тілдерді үйрену, сурет салу секілді жұмыстармен айналысуға болады. Дұрыс жағынан пайдалану жағдайында компьютерлер қол мен көздің үйлесімін, сондай-ақ баланың басқа да қабілеттерін дамытуға көмектеседі.

Интернеттегі байланыс қарым-қатынас жасау қабілетіде қазіргі таңда кең ауқымда қолданылуда. Сондай-ақ, балалар ғаламдық желіде қажетті ақпаратты іздеуді үйренеді, әрқашан соңғы мобильді жаңалықтарға тез қол жеткізе алады.

Енді компьютердің теріс жақтарын атап өтеміз.

1. 
   Компьютердің адам ағзасына зияны
   
2. 
   Компьютерлердің адам ағзасына кері әсері:
   
3. 
   құрылғыдан шығарылған сәуле денсаулыққа зиянды;
   
4. 
   шамадан тыс қолдану, адамның көру қабілетінің бұзылуына әкеліп соғады (катаракта басталуы мүмкін);
   
5. 
   ұйқысыздық және бас ауыруы пайда болады;
   
6. 
   егер адам компьютердің алдында ұзақ уақыт отырса, онда жасөспірімдерде сколиоз, ал ересектерде остеохондроз ауруы болуы мүмкін;
   
7. 
   жасөспірімдерге ұзақ көп бойы ойын ойнау, өте қауіпті;
   
8. 
   иммунитет төмендейді.
   
   

---