ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.11.2023
Просмотров: 40
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Сөйлеуді дамыту теориясы мен әдістемесі»
1. Сөйлеуді дамыту әдістемесінің пәні, міндеттері, басқа ғылымдармен байланысы.
2. Әр түрлі жас топтарындағы сөздік қорын дамыту жұмысының мазмұны мен міндеттері
3. Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдік қарым-қатынасында грамматикалық дағдыларды қалыптастыру.
4. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеудің дыбыстық мәдениетін тәрбиелеу ерекшеліктері.
5. Балаларды әңгімелеуге үйрету әдістемесі. Әңгімелеу түрлері, әдістері мен тәсілдері.
6. Балаларды көркем әдебиетпен таныстырудың мазмұны мен міндеттері. Балабақшадағы театрландырылған іс-әрекеттің түрлері.
7. Ұйымдастырылған оқу қызметі-балалардың сөйлеуін дамытудың негізгі формасы. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің құрылымы, оған қойылатын әдістемелік талаптар.
8. Сауаттылыққа дайындықтың мәні, мазмұны, міндеттері. Сауаттылыққа дайындық бойынша жұмыс жүйесі.
9. Баланың дамуындағы ана тілі мен сөйлеудің маңызы, сөйлеуді дамыту құралдары. Баланың сөйлеуін дамытудағы тәрбиешінің рөлі.
10. Сөйлеуді дамыту әдістерінің жіктелуі және олардың сипаттамалары. Әр түрлі жас топтарында сөйлеуді дамыту әдістерін қолдану ерекшеліктері.
«Балаларды табиғатпен және экология негіздерімен таныстыру әдістемесі»
1. Мектеп жасына дейінгі балаларды экологиялық тәрбиесінің мақсат, міндеттері, мазмұны.
2.Табиғатпен таныстыру әдістемесінің пәні, міндеттері, мазмұны.
3. Табиғатпен таныстыру бағдарламасының құрылымы, мазмұны, принциптері.
4.Балаларды табиғатпен таныстыру жұмыс түрлері, әдістері мен тәсілдері.
5.Ойын балаларды табиғатпен таныстыру әдісі ретінде.
6. Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру кезінде иллюстрациялық-көрнекі құралдарды қолдану.
7.Балабақшадағы табиғат бұрышының тәрбиелік мәні, оған қойылатын талаптар. Табиғат бұрышын ұйымдастыру.
8.Балабақша учаскесі: гүлзар, бақ, бақша. Көгалдандыру және күтім.
9.Әр түрлі жастағы балаларды үй және жабайы жануарлармен таныстыру әдісі. Салыстырмалы талдау.
10.Табиғаттағы күзгі құбылыстармен мектеп жасына дейінгі балаларды таныстырудың мазмұны мен әдістемесі.
11.Табиғаттағы қысқы құбылыстармен мектеп жасына дейінгі балаларды таныстырудың мазмұны.
12.Табиғаттағы көктемгі құбылыстармен мектеп жасына дейінгі балаларды таныстырудың әдістемесі мен мазмұны
13. Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғаттағы жазғы құбылыстармен таныстыру әдістемесі мен мазмұны.
«Қарапайым математикалық көріністерді қалыптастыру әдістемесі»
1. Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастырудың теориялық негіздері.
2. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру бойынша жұмыс түрлерін ұйымдастыру.
3. Әр түрлі жастағы топтарда математика сабақтарын ұйымдастыру мен өткізудің мазмұны, құрылымы және әдістемесі.
4. 3 жастағы балаларда пішін, шама, сан мен санау, кеңістіктегі және уақыттағы бағдар туралы ұғымдарды қалыптастыру.
5. Ерте жастағы балалармен сенсорлық ойындарды ұйымдастырған кезде дидактикалық материал мен ойыншықтарды таңдау.
6. Ерте жастағы балаларда "көп", "аз", "бір" сандық қатынастар туралы ұғымдарын қалыптастыру.
7. 4 жастағы балаларда пішін, шама, сан мен санау, кеңістіктегі және уақыттағы бағдар туралы ұғымдарды қалыптастыру.
8. 5 жастағы балаларда пішін, шама, сан мен санау, кеңістіктегі және уақыттағы бағдар туралы ұғымдарды қалыптастыру.
9. Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру бойынша жұмысты жоспарлау.
10. 6 жастағы балаларда нысан, шама, заттар саны, кеңістіктегі және уақыттағы бағдар туралы ұғымдарды қалыптастыру.
11. 7 жастағы балаларда пішін, шама, сан және санау, кеңістіктегі және уақыттағы бағдар туралы ұғымдарды қалыптастыру.
12. Мектеп пен балабақшаның мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру жұмысындағы сабақтастығы.
13. Мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық дамуы мәселелері бойынша балабақша мен отбасының жұмыс формалары.
14. Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру кезінде қолданылатын дидактикалық ойындар мен көрнекі құралдардың мазмұнын талдау.
15. Б. Никитиннің білім беру ойындары, М. Монтессоридің дидактикалық ойындары: мазмұны мен қолдану әдістері.
16. Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыруда қолданылатын жаңа технологиялар.
17. Математикалық мазмұнындағы дамыту ойындары.
«Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі»
1. Дене шынықтыру құралдарының жалпы сипаттамасы: гигиеналық факторлар, жаттығулар, табиғаттың табиғи күштері.
2. Дене жаттығуларына үйрету әдістемесі. Гимнастика.
3. Қозғалыстың негізгі түрлерінің маңызы мен сипаттамасы.
4. Жалпы дамушы қозғалыстардың жіктелуі мен маңызы.
5. Қимыл-қозғалыс ойындардың мағынасы, анықтамасы, жіктелуі.
6. Спорттық жаттығулардың жалпы сипаттамасы: (шаңғы тебу, коньки тебу, шана тебу, велосипед тебу, жүзу).
7. Мектепке дейінгі мекемелердегі дене тәрбиесі бойынша жұмыс түрлері.
8. Дене тәрбиесі бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің мәні мен құрлымы.
9. Күн тәртібінде және күнделікті өмірде шынықтыру және сауықтыру шараларын ұйымдастыру мазмұны.
10. Дене тәрбиесіндегі қолданылатын жабдықтар, оларға қойылатын талаптар.
11. Дене тәрбиесі процесінде балаларды дамыту, тәрбиелеу және оқыту бірлігінің негіздері.
12. Өмірдің бірінші және екінші жылындағы балалардың дене тәрбиесі. Өмірдің бірінші және екінші жылындағы балалардың психикалық дамуы мен жүйке жүйесіндегі дене тәрбиесінің маңызы.
«Білім берудің технологиясы мен әдістемесі»
1. Мүсіндеу түрлері. Мүсіндеуге арналған материалдар мен жабдықтар.
2. Қазақ сәндік-қолданбалы өнері. Қазақтың ұлттық бұйымдарының түрлері.
3. Қазақ халық ою-өрнектері. Әр түрлі қолөнер бұйымдары мен сәндік жұмыстарда ою-өрнектерді қолдану.
4. Балабақшадағы құрастыру ерекшеліктері, түрлері. Әр түрлі жас топтарында құрылыс материалынан құрастыру әрекетін ұйымдастыру әдістемесі.
5. Қағаз бен картоннан түрлі қолөнер бұйымдарын құрастыруды үйрету тәсілдері. Оригами өнері.
6. Табиғи және жасанды материалдармен құрастыру әрекеті.
7. Балабақшадағы мүсіндеу процесінің ерекшеліктері. Кіші топтардағы мүсіндеу.
8. Ересек тобындағы бейнелеудің жаңа тәсілдерін және мүсіндеудің жаңа техникалық әдістерін үйрету.
9. Балабақшадағы аппликация процесінің ерекшеліктері, оның түрлері. Кіші топтарындағы оқыту әдістемесі.
10. Ересек топта аппликацияны үйрету әдістемесі.
11. Жіптермен, өріммен және түрлі лентамен жұмыс. Жіптерден әртүрлі заттарды жасау
12. Пластилинография. Папье-маше техникасы. Тұзды қамырдан зат жасау.
13. Театрдың әр түрлі түрлеріне арналған атрибуттарды жасау ерекшеліктері.
«Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі мен негіздері»
1. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары.
2. Сурет салуға арналған жабдықтары, олармен жұмыс әдістері. Сурет салу техникасын жетілдіру және сурет салу әдістерін үйрету.
3. Түстану. Түстердің жіктелуі. Гуашь және акварель бояуларының түрлері, олардың қасиеттері.
4. Ою-өрнек түрлері туралы түсініктер. Ою-өрнектердің жолақта, шеңберде, үшбұрышта, шаршыда орналасу ерекшеліктері. Сәндік сызбаларды орындау реттілігі.
5. Мектеп жасына дейінгі балалардың жан-жақты дамытудағы бейнелеу іс-әрекетінің міндеттері. Бейнелеу іс-әрекетінің түрлері - сурет салу, мүсіндеу және аппликация.
6. Балаларды бейнелеу өнерімен таныстырудың нысандары, әдістері мен тәсілдері.
7. Ұйымдастырылған оқу қызметі - бейнелеу іс-әрекетін оқытудың негізгі нысаны ретінде. Орта топтағы оқу іс-әрекетін ұйымдастырудың ерекшеліктері.
8. Ересек тобындағы акварель бояуларымен және басқа да дәстүрлі емес материалдармен сурет салу әдістерін үйрету.
9. Сәндік суреттерді салу техникасы бойынша білім, білік, дағды. Орыс ою-өрнектері: городец, хохлома, жостов және гжель.
10. Кіші жас топтарында сурет салуды оқытуды ұйымдастыру және әдістемесі.
11. Ересек топтағы балалардың сюжеттік суретті салу барысында басшылық жасау әдістері.
12. Оқу іс-әрекетінен тыс балалардың бейнелеу іс-әрекетін педагогикалық басшылық жасау ерекшеліктері.
«Музыка тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі»
1. Музыкалық тәрбиенің мәні мен мазмұны.
2. Музыкалық білім беру әдістері.
3. Әр түрлі жастағы балаларға музыканы тыңдауды үйретудегі қолданылатын әдістері мен тәсілдері.
4. Ән айтудың тәрбиелік және дамытушылық маңызы.
5. Музыка және ойын-сауықтар. Балабақша өміріндегі музыканың рөлі.
6. Музыкалық-римикалық қозғалыстардың түрлері.
7. Музыкалық сабақтардың мазмұны мен құрылымы. Музыкалық-дидактикалық ойындардың рөлі.
8. Балалардың күнделікті өміріндегі музыка.
9. Балабақшадағы мерекелік ертеңгіліктердегі музыка.
10. Балалардың өміріндегі музыкалық аспаптарында ойнаудың маңыздылығы.
11. Мерекелік ертеңгілікті дайындау және өткізу.
12. Музыкалық сабақтарды жоспарлау және есепке алу.
13. Әр түрлі жастағы балалардың музыкалық дамуының ерекшеліктері.