Контрольные вопросы 1

1. 
   Какие задачи решаются в процессе ознакомления дошкольников/младших школьников с произведениями живописи? Какие педагогические технологии Вы могли бы предложить детям для решения той или иной задачи?
   
2. 
   Стоит ли знакомить дошкольников с произведениями авангарда? Составить альбом произведений авангарда, которые можно рекомендовать для детей дошкольного возраста / младшего школьного возраста.
   
3. 
   
   Стоит ли дифференцировать произведения живописи и графики в соответствии с возрастом детей?
   
4. 
   
   Нужно ли стремиться к заучиванию детьми дошкольного/ мл. школьного возраста названий произведений и их авторов?
   
5. 
   Какие формы ознакомления с произведениями живописи (графики) можно использовать в работе с дошкольниками / мл. школьниками.
   
6. 
   Разработайте проект для детей старшего дошкольного / мл. школьного возраста, используя одну из форм ознакомления дошкольников с произведениями живописи (графики).
   

---

Смотрите также файлы

• 9. Причины, типы, виды конфликтов Стратегия поведения в конфликтной ситуации Задание 2.docx

• Программа (специализация) Мировая экономика Оценка.docx

• Задание Используя текст учебников, учебных пособий и отраслевых карт, заполните предложенную форму таблицы. Разделите факторы размещения производства на традиционные (старые) и новые (порождённые нтр)..docx

• Родная природа в стихотворениях русских поэтов xix в.docx

• Теория о жизненном цикле организации 1 Понятие жизненного цикла организации 2 Модели жизненного цикла.docx