Файл: Основной государственный экзамен по обществознанию пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2023 года по обществознанию.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.11.2023
Просмотров: 318
Скачиваний: 1
Демонстрационный вариант ОГЭ 2023 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 класс.
| ПРОЕКТ | 2 / 24 Основной государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2023 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2023 г. следует |
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы. Все задания, используемые для составления экзаменационных вариантов, размещены в открытом банке заданий ОГЭ на сайте fipi.ru. |
Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по обществознанию в 2023 г. 3 / 24 4 / 24
| Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Ответами к заданиям 2–4, 7–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительныхсимволов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. |
| 1 |
| 2 |
соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
5 / 24
| 6 |
Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она также занимается в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта?
-
начальном общем -
основном общем -
среднем общем -
среднем профессиональном
| |
Ответ:
7
8
| 3 |
| 4 |
| 5 |
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
-
/ 24
Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счётом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код.
В ближайшее время вопрос будет решён. Банк Д.».
В чём состоит опасность этой ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в такой ситуации?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
-
/ 24
| 12 |
Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?
А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой.
Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.
1) верно только А
| 13 |
| |
4) оба суждения неверны
Ответ:
8 / 24
| 11 |
| 10 |
| 9 |
В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности). (Можно было дать несколько вариантов ответа.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
-
монархическое -
федеративное -
тоталитарное
| |
Ответ:
9 / 24
| 17 |
| 18 |
| 19 |
-
поддерживаются силой государства -
регулируют поведение людей -
опираются на силу общественного мнения -
содержат образцы поведения
| |
| 16 |
| 14 |
| 15 |
-
владеть -
наследовать -
пользоваться -
распоряжаться
| |
-
верно только А -
верно только Б -
верны оба суждения 4) оба суждения неверны
| |
Ответ: Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
-
приспособление к условиям окружающей среды -
способность к выдвижению целей и задач деятельности -
инстинкты и рефлексы 4) сознание и речь
| Черты сходства | Черты различия | ||
| | | | |
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. |
| Субъект государственной власти | Полномочия |
| … Российской Федерации | Разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет, обеспечивает его исполнение |
| Государственная Дума | Принимает законы Российской Федерации |