Оборудование и оснащение для практического навыка

1. 
   Стол для расходных материалов
   
2. 
   Прилавок
   
3. 
   Витрина
   
4. 
   Шкаф (стеллаж)
   

5. 
   Ассортимент лекарственных препаратов и других товаров условной аптечной организации
   
6. 
   Расчетно-кассовое оборудование
   

Нормативные и методические документы, используемые для создания оценочного листа (чек-листа)

1. 
   Федеральный закон от 12.04.2010 г. № 61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств».
   

2. 
   Приказ МЗ РФ от 11.07.2017 г. № 403н «Об утверждении правил отпуска лекарственных препаратов для медицинского применения, в том числе иммунобиологических лекарственных препаратов, аптечными
   

организациями, индивидуальными предпринимателями, имеющими лицензию на фармацевтическую деятельность».

3. 
   Приказ МЗ РФ от 31.08.2016 г. № 647н «Об утверждении правил надлежащей аптечной практики лекарственных препаратов для медицинского применения».
   

4. 
   Приказ МЗСР РФ от 23.08.2010 г. № 706н «Об утверждении Правил хранения лекарственных средств».
   

7
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ)

	№ п/п	Перечень практических действий		Форма		Отметка о
				представления		выполнении
						Да/нет
1.			Установить контакт с посетителем,		Сказать
		выяснить цель посещения аптеки
		Определение симптомов
		заболевания, которые необходимо
		устранить
2.			Спросить у посетителя аптеки, для		Сказать
		кого приобретается лекарственный
		препарат
3.			Спросить у посетителя аптеки, каковы		Сказать
		симптомы заболевания, для
		облегчения которого приобретается
		ЛП
	4.	Спросить, как долго беспокоят эти		Сказать
		симптомы
	5.	Уточнить особые характеристики		Сказать
		потребителя, для которого
		приобретается лекарственный
		препарат (принадлежность к группе
		риска по применению ЛП)
6.			Спросить об одновременно		Сказать
		применяемых других ЛП
		Предложить посетителю для
		выбора два безрецептурных ЛП для
		купирования боли в горле для
		ребенка и другие сопутствующие
		товары
	7.	Предложить первый безрецептурный		Сказать
		ЛП
	8.	Обосновать первое предложение ЛП в		Сказать
		соответствии с инструкцией по
		применению (по ситуации/ форме
		выпуска/ производителю/ дозировке/
		спектру действия/ цене)
9.			Предложить второй безрецептурный		Сказать
		ЛП
10.			Обосновать второе предложение ЛП в		Сказать
		соответствии с инструкцией по
		применению (по ситуации/ форме
		выпуска/ производителю/ дозировке/
		8

---

		спектру действия/ цене)
11.			Предоставить посетителю аптеки				Сказать
		выбор покупки
12.			Предложить какой-либо из				Сказать
		сопутствующих товаров для
		комплексного лечения (ЛП, ЛРП, БАД
		или другие товары аптечного
		ассортимента)
13.			Обосновать предложения				Сказать
		сопутствующих товаров (по ситуации/
		форме выпуска/ производителю/
		дозировке/ спектру действия/ цене)
14.			Предоставить посетителю аптеки				Сказать
		выбор покупки
		Отпустить выбранный
		посетителем лекарственный (е)
		препарат (ы) и сопутствующие
		товары
15.			Применить расчетно-кассовое				Выполнить/Сказать
		оборудование
	16.	Проинформировать о режиме, дозах,				Сказать
		правилах приема приобретаемого (ых)
		ЛП и др. товаров
17.			Проинформировать о правилах				Сказать
		хранения приобретаемого (ых) ЛП и
		др. товаров в домашних условиях
18.			Предупредить о необходимости				Сказать
		посещения врача при сохранении
		симптомов

---

Примерные комментарии при выполнении практического навыка:

реализация лекарственного препарата безрецептурного отпуска при боли в горле

№	Практическоедействие	Примерный текст	Примерный текст
практи		комментариев	для
ческого			симулированного
действия		(ответы / вопросы)	пациента
			(ответы / вопросы)
1.	Установить контакт с	«Здравствуйте! Чем могу	«Здравствуйте. Мне
	посетителем, выяснить цель	помочь?»	нужен препарат от
	посещения аптеки		боли в горле»
2.	Спросить у посетителя	«Кому необходим	«Ребенок заболел»
	аптеки, для кого	препарат?»
	приобретается
	лекарственный препарат
3.	Спросить у посетителя	«Что беспокоит ребенка?»	«Боль при
	аптеки, каковы симптомы		глотании»
	заболевания, для облегчения	«Какие-то еще симптомы,	«Нет»
	которого приобретается ЛП	кроме боли в горле,
		беспокоят ребенка?»
4.	Спросить, как долго	«Как давно появились эти	«Вчера вечером»
	беспокоят эти симптомы	симптомы?»
5.	Уточнить особые	«Сколько лет ребенку?»	«7 лет»
	характеристики
		Аллергии на	«Нет»
	потребителя, для которого
		лекарственные препараты
	приобретается
		нет?
	лекарственный препарат
	(принадлежность к группе
	риска по применению ЛП)
6.	Спросить об одновременно	«Что-то начали	«Пытались
	применяемых других ЛП	применять на настоящий	полоскать горло, но
		момент?»	не получилось»
		«В настоящее время	«Нет»
		другие ЛП принимаете?»
7.	Предложить первый	«Я Вам предлагаю
	безрецептурный ЛП	Граммидин детский с
		анестетиком в таблетках
		для рассасывания со
		вкусом малины»
8.	Обосновать первое	«Данный препарат
	предложение ЛП в	оказывает
	соответствии с инструкцией	противовоспалительное,
	по применению (по ситуации/	антисептическое и
	форме выпуска/	противомикробное
	производителю/ дозировке/	действие, поможет снять
	спектру действия/ цене)	боль в горле, облегчит
		глотание, к тому же
		безопасен, так как
		разрешен детям с 4 лет.
		Препарат отечественный,
		стоит 200 рублей»
		10

---

№	Практическоедействие	Примерный текст	Примерный текст
практи		комментариев	для
ческого			симулированного
действия		(ответы / вопросы)	пациента
			(ответы / вопросы)
9.	Предложить второй	«Или также предлагаю
	безрецептурный ЛП	при таких симптомах у
		ребенка спрей Тантум
		Верде»
10.	Обосновать второе	«Данный препарат не
	предложение ЛП в	только снимет боль в
	соответствии с инструкцией	горле, а также окажет
	по применению (по ситуации/	антисептическое
	форме выпуска/	противовоспалительное и
	производителю/ дозировке/	противогрибковое
	спектру действия/ цене)	действие, к тому же
		разрешен к применению
		детям с 3-х лет.
		Производство Италия,
		стоит 320 рублей»
11.	Предоставить посетителю	«Вы что предпочтете?»	«А что из этих
	аптеки выбор покупки		препаратов
			посоветуете Вы?»
		«Таблетки - более	«Хорошо, возьму
		удобная лекарственная	Граммидин
		форма для детей, имеет	детский»
		приятный вкус»
12.	Предложить какой-либо из	«Для более эффективного
	сопутствующих товаров для	лечения рекомендую
	комплексного лечения (ЛП,	спрей Аквалор горло»
	ЛРП, БАД или другие
	товары аптечного
	ассортимента)
13.	Обосновать предложения	«Данный препарат
	сопутствующих товаров (по	содержит морскую воду,
	ситуации/ форме выпуска/	что способствует
	производителю/ дозировке/	уменьшению
	спектру действия/ цене)	дискомфорта и сухости в
		горле, стоит 230 руб.»
14.	Предоставить посетителю	«Вы решили его	«Да, я возьму еще и
	аптеки выбор покупки	приобрести?»	спрей с морской
			водой»
15.	Применить расчетно-	«С Вас 430 рублей»	«У меня ровно 430
	кассовое оборудование		рублей»
		«Хорошо, что у Вас без
		сдачи»
		Проговорить: «Провожу
		операцию через кассовый
		аппарат, выбиваю чек»
		«Ваш чек, Ваши таблетки
		Граммидин детский и
		11

---

№	Практическоедействие	Примерный текст	Примерный текст
практи		комментариев	для
ческого			симулированного
действия		(ответы / вопросы)	пациента
			(ответы / вопросы)
		спрей Аквалор горло»
16.	Проинформировать о	«Граммидин детский
	режиме, дозах, правилах	необходимо рассасывать
	приема приобретаемого (ых)	по 1 таблетке 3- 4 раза в
	ЛП и др. товаров	сутки. Спрей Аквалор
		горло по 3-4
		впрыскивания 4-6 раз в
		день. После приема
		препаратов для более
		качественного лечебного
		эффекта желательно в
		течение часа не
		принимать пищу и воду»
17.	Проинформировать о	«Хранить препараты при
	правилах хранения	комнатной температуре
	приобретаемого (ых) ЛП и др.	(не выше 25 градусов)»
	товаров в домашних условиях
18.	Предупредить о	«Если боль в горле у
	необходимости посещения	ребенка не пройдет в
	врача при сохранении	течение 3 дней, Вам
	симптомов	следует обратиться к
		врачу»

---

Смотрите также файлы

• Жарааттану кезінде жедел медициналы кмек крсету станциясы. 1.docx

• Великие астрономические открытия всех времен 10Б класс Тысячи лет назад.pptx

• Занятие Растяжка.docx

• Самостоятельная работа к теме 5 Непрерывное повышение профессионального мастерства современного педагога и система наставничества в Школе Минпросвещения России Направление.docx

• Итоговый контрольный тест за 1 полугодие по математике 7 класс.docx