К алендарь речевого развития дошкольника

К году малыш:

• 
  Знает как его зовут
  
• 
  Понимает слово « нет»
  
• 
  Понимает и выполняет несложные просьбы
  
• 
  Повторяет простые одно- и двухсложные слова
  
• 
  Играет в « Сороку-белобоку»,желает « Спокойной ночи»
  
• 
  Любит подражать голосам животных и звукам разных предметов
  
• 
  По вашей просьбе дает игрушку
  
• 
  С удовольствием смеется
  
• 
  Хорошо слышит и различает много звуков
  
• 
  Демонстрирует искреннюю любовь к вам
  
• 
  Вкладывает кубик в коробку по Вашей просьбе
  
• 
  Активно рисует карандашом или мелком каракули
  

К двум годам:

• 
  Любит , когда ему читают и рассматривает иллюстрации
  
• 
  Хорошо знает свое имя и произносит его
  
• 
  Пользуется словами «да», « нет», «ещё»
  
• 
  Выражает просьбу словами, а не только жестами
  
• 
  Использует существительные в разных падежах (то есть с разными окончаниями)
  
• 
  Согласует предмет и действие ( « машина едет», « я хочу»)
  

К трем годам:

• 
  Часто задает Вам вопросы
  
• 
  Пользуется двух-, трехсловными предложениями
  
• 
  Знает время суток
  
• 
  Договаривает звуки, слоги , слова при чтении
  
• 
  Понимает значение простых предлогов и множественного числа
  

К четырем годам:

• 
  Начинает употреблять сложные предложения
  
• 
  Задает много вопросов, используя слова «Кто?», « Почему?»
  
• 
  Выполняет просьбы и команды, даже, если нужный предмет не находится в поле зрения
  
• 
  Правильно употребляет глаголы в прошедшем времени
  

К пяти годам:

• 
  Знает свой адрес
  
• 
  Пользуется предложениями из 5-6 слов
  
• 
  Пользуется всеми типами предложений, в том числе и сложными
  
• 
  Правильно произносит практически все звуки своего родного языка
  
• 
  Определяет право-лево у себя, но не у других
  
• 
  Знает простые антонимы (большой – маленький)
  
• 
  Пользуется прошедшим, настоящим и будущим временем
  
• 
  Знает назначение предметов и может сказать, из чего они сделаны
  
• 
  Умеет рассказывать и пересказывать
  
• 
  Употребляет все части речи
  
• 
  Рисует заштриховывает, обводит
  
• 
  Х орошо ориентируется в пространстве
  

---

К шести годам:

• 
  Практически все звуки родного языка различает, дифференцирует и произносит правильно
  
• 
  Умеет рассказывать и пересказывать , причем пытается выразить свое отношение к рассказываемому
  
• 
  Помнит и может описать прошедшие события
  
• 
  Пользуется распространенными предложениями
  
• 
  Хорошо ориентируется в пространстве и на листе бумаги
  
• 
  Рисует, заштриховывает, обводит
  

Дорогие родители!

Знаете ли Вы, что ребенок должен уметь говорить:

• 
  К году – « мама», «папа» и ещё около десяти слов.
  
• 
  К двум годам – 200 – 300 слов
  
• 
  К трем годам – 1000 – 1500 слов
  
• 
  К пяти годам – около 3000 слов.
  
• 
  У шести годам - около 4000 слов
  
• 
  К семи годам - около 4500 слов
  

УРГПУ

г. Екатеринбург

Министерство просвещения Российской Федерации

федеральное государственное ‏ㅤ бюджетное образовательное ‏ㅤ

учреждение высшего ‏ㅤ образования

«Уральский государственный ‏ㅤ педагогический университет»

Институт ‏ㅤ специального образования

Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Речевое развитие ребенка

(Советы родителям)



Составила: Нигаматзянова ‏ㅤ Г.Р.,

группа ЛГП-2032z

заочного ‏ㅤ отделения

---

Смотрите также файлы

• Курсовая работа по дисциплине Математические методы.doc

• Утверждаю первый проректор Белорусского государственного экономического университета В. В. Садовский 2017 г. Регистрационный программа.pdf

• История болезни пациентки а, 39 лет. Диагноз.docx

• Белова Татьяна Алексеевна Место работы мбоу сш 8 г. Ярцева Смоленской обл общая информация по уроку класс укажите класс, к которому относится урок.docx

• санктпетербургский горный университетКафедра автоматизации технологических процессов и производств.pdf