Файл: Учебника, заполните таблицу 1 Зарубежные ученые в клинической психологии.docx

Практическое задание 1
Тема 1. Общие вопросы клинической психологии детей и подростковЛекция 1.1. Предмет, задачи и разделы клинической психологии

Формулировка задания 1.1 Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 1.1 «Зарубежные ученые в клинической психологии» (бланк выполнения задания 1.1).Таблица 1.1Зарубежные ученые в клинической психологии

Ученые	Область изучения
Алкмеон Кротонский	Автор первого древнего медицинского тракта.
Гиппократ	Рассматривал мозг, как орган психики, гуморальная теория типов темперамента
Гален	Дал первичные представления о психическом факторе, как возможном источнике движения.
Фрэнсис Бэкон	Впервые описал индуктивный метод познания в науке.
Джон Локк	Утверждал, что только опыт является источником знания.
Герман Гельмгольц	Изучал физиологию зрения и слуха.
Поль Брока	Клинический метод изучения структуры головного мозга.
Вильгельм Вундт	Основал первую в мире психологическую лабораторию.
Лайтнер Уитмер	Впервые ввел термин клиническая психология. Основал психологическую клинику.

Формулировка задания 1.2Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 1.2 «Отечественные ученые в клинической психологии» (бланк выполнения задания 1.2).Таблица 1.2Отечественные ученые в клинической психологии

Ученые	Область изучения
Владимир Михайлович Бехтерев	Основоположник рефлексологии.
Иван Михайлович Сеченов	Впервые открыл механизмы центрального торможения, что дало начало развития рефлекторной концепции, что подтвердило рефлекторную природу психики человека.
Иван Петрович Павлов	С помощью разработанного им метода исследования условных рефлексов он установил, что в основе психической деятельности лежат физиологические процессы, происходящие в коре головного мозга.
Лев Семенович Выготский	Первые в России нейропсихологические исследования, автор культурно-исторической теории в психологии.
Александр Романович Лурия	Сформулировал базовые принципы локализации психических процессов, разработал классификацию афазических расстройств, подробно описал неизвестные ранее формы нарушений речи, изучил роль лобных долей мозга в регуляции психических процессов, а также мозговые механизмы памяти.
Блюма Вульфовна Зейгарник	Опираясь на теоретические положения отечественной психологической школы Выготского-Леонтьева-Лурии, создала новую научную область - экспериментальную патопсихологию, имеющую свой предмет, понятийный аппарат и методический инструментарий.

---

Формулировка задания 1.3Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 1.3 «Основные разделы клинической психологии» (бланк выполнения задания 1.3).Таблица 1.3Основные разделы клинической психологии

Основные разделы	Характеристика
1. Патопсихология	Занимается вопросами нарушений психики человека, расстройствами адекватного восприятия мира из-за поражений центральной нервной системы. Патопсихология изучает закономерности распада психических процессов при разных расстройствах (болезнях), а также факторы, способствующие созданию эффективных коррекционных методов лечения. В практические задачи патопсихологии входит анализ структуры психических расстройств, установление степени снижения психических функций, дифференциальная диагностика, изучение особенностей личности и исследование эффективности терапевтических воздействий.
2. Нейропсихология	Обширная научная дисциплина, исследующая роль мозга и центральной нервной системы в психических процессах, затрагивающая вопросы как психиатрии и неврологии, так и философии сознания, когнитивной науки и искусственных нейронных сетей. В её задачи входит изучение нарушенных психических функций в результате повреждения головного мозга, исследование локализация очага поражения и вопросов восстановления нарушенных психических функций, а также разработка теоретических и методологических проблем общей и клинической психологии.
3. Психосоматика	Исследует проблемы больных соматическими расстройствами, в происхождении и течении которых большую роль играет психологический фактор. В сферу психосоматики входят вопросы, связанные с онкологическими и другими тяжёлыми заболеваниями и психосоматическими расстройствами. В рамках клинической психологии психосоматика различает психосоматические симптомы и психосоматические феномены.
4. Психологическая коррекция и психотерапия	Психологическая коррекция, или психокоррекция, связана с особенностями помощи больному человеку. В рамках данного раздела происходит разработка психологических основ психотерапии, психологическая реабилитация как системная медико-психологическая деятельность, направленная на восстановление личного социального статуса путём различных медицинских, психологических, социальных и педагогических мероприятий, психогигиена как наука о сохранении и поддержании психического здоровья, психопрофилактика, или совокупность мероприятий по предупреждению психических расстройств, а также медико-психологическая экспертиза.
5.Неврозология	Изучает причины неврозов.

---

Бланк выполнения задания 1.1

Таблица 1.1Зарубежные ученые в клинической психологии

Ученые	Область изучения
Алкмеон Кротонский
Гиппократ
Гален
Фрэнсис Бэкон
Джон Локк
Герман Гельмгольц
Поль Брока
Вильгельм Вундт
Лайтнер Уитмер

Бланк выполнения задания 1.2

Таблица 1.2Отечественные ученые в клинической психологии

Ученые	Область изучения
Владимир Михайлович Бехтерев
Иван Михайлович Сеченов
Иван Петрович Павлов
Лев Семенович Выготский
Александр Романович Лурия
Блюма Вульфовна Зейгарник

Бланк выполнения задания 1.3

Таблица 1.3Основные разделы клинической психологии

Основные разделы	Характеристика

---