КГА ПОУ СПО«Владивостокский гидрометеорологический колледж»МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО ПОДГОТОВКЕ, ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)ПМ.03 КАРТОГРАФО-ГЕОДЕЗИЧЕСКОЕ СОПРВОЖДЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНО-ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙДля студентов, обучающихся по специальности21.02.05 Земельно-имущественные отношения(базовый уровень)г.Владивосток2017 гУчебно-методическое пособие по подготовке, выполнению и защите экзамена (квалификационного) составлен в соответствии с требованиями к минимуму результатов освоения ПМ. 03 Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений , изложенными в государственном стандарте среднего профессионального образования по гражданскому праву, утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N486 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовый уровень)Рассмотрено на заседании ЦК Протокол № от г.Председатель ЦК / Долгова Е.В.СОДЕРЖАНИЕ1. Пояснительная записка………………………………………………………2. Порядок выполнения проекта……………………………………………….3. Критерии оценки……………………………………………………………..4. Оценочные средства………………………………………………………....5. Приложения………………………………………………………………….1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАВыполнение и защита экзамена ( квалификационного) явля­ется испытанием выпускников, завер­шающих обучение по профессиональному модулю ПМ. 03 Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений .Данная форма экзамена (квалификационного) была выбрана в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовый уровень)Основной целью экзамена ( квалификационного) является развитие мышления, творческих способностей студента, развитие навыков самостоятельной работы, связанной с поиском, систематизацией и обобщением существующих международно-правовых документов, а также имеющейся научной и учебной литературы, развитие умений анализировать и критически оценивать исследуемый научный и практический материал.

---

Формой экзамена (квалификационного) для специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовый уровень)выбрано выполнение проекта практической ситуации, что является самостоятельной работой студентов, направленной на расширение и закрепление профессиональных компетенций.Проект – это документ, представляющий собой квалификационную работу, содержащую результаты самостоятельного научного исследования по выбранной теме, оформленную с соблюдением необходимых требований и представленную на рецензирование. Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, порядок выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению проекта и практические советы по подготовке и представлению на рецензирование. Внимательное изучение рекомендаций, следование им и своевременное консультирование у руководителя поможет подготовить проект и получить положительную оценку.2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТАВыполнение проекта включает в себя следующие этапы:1. Выбор темы для теоретического рассмотрения;2.Изучение практического задания;3. Подбор и изучение учебной литературы и методических указаний;4. Решение практического задания;5. Написание и оформление работы;6. Представление работы на рецензирование;7. Устранение замечаний рецензента.2.1 Выбор направления проекта.Направление проекта должна включать в себя обобщенную тему по темам модуля, в соответствии с Профессиональными компетенциями .Примерные вопросы для формирования проекта:1.Теоретическая часть (выполняется по варианту, определенному учебным графиком)1. История развития геодезии; 2. Этапы формирования геодезии; связь геодезии с другими науками; 3. Формы и размеры Земли; 4. Древнее представление о Земле. 5. Использование спутниковых технологий в геодезии.. 6. Изображение ситуации и рельефа местности на картах и планах. 2. Картографические рисунки первобытных народов. 7. Основные сведения из истории картографии. 8. Задачи и основные направления развития отечественной картографии. 9. Картографические проекции для карт Мира.

---

10. Тематическое картографирование 2 Практическое задание (выполняется по варианту, определенному учебным графиком)Задание 1.

1. 
   Произвести глазомерную съемку участка местности, прилегающего к вашему дому.
   
2. 
   Вычертить план участка в масштабе 1:500.
   

Задание 2.1.Расчет площади земельного участка аналитическим методом. Рассчитать площадь представленного участка. 1 вариант .Участок леса на местности имеет форму трапеции со сторонами: высота 60м, верхнее основание 80м, нижнее основание 120м. Изобразить участок в масштабе 1:9002 вариант. Участок леса на местности имеет форму трапеции со сторонами: высота 30м, верхнее основание 40м, нижнее основание 60м. Изобразить участок в масштабе 1:5003 вариант. Участок леса на местности имеет форму трапеции со сторонами: высота 70м, верхнее основание 50м, нижнее основание 110м. Изобразить участок в масштабе 1:700. 4 вариант.Участок луга на местности имеет форму параллелограмма со сторонами 55м и 35м., угол между сторонами выбрать произвольно. Изобразить участок в масштабе 1:500.5 вариант. Участок луга на местности имеет форму параллелограмма со сторонами 110м и 75м., угол между сторонами выбрать произвольно. Изобразить участок в масштабе 1:800.6 вариант. Участок луга на местности имеет форму параллелограмма со сторонами 90м и 65м., угол между сторонами выбрать произвольно. Изобразить участок в масштабе 1:900.7 вариант. Участок сада на местности имеет форму равнобедренного треугольника : высота 50м, основание 100м . Изобразить участок в масштабе 1:800. 8 вариант. Участок сада на местности имеет форму равнобедренного треугольника : высота 70м, основание 11О м . Изобразить участок в масштабе 1:700 9 вариант. Участок сада на местности имеет форму равнобедренного треугольника: высота 45м, основание 75м. Изобразить участок в масштабе 1:600. 10 вариант. Участок сада на местности имеет форму равнобедренного треугольника : высота 20м, основание 40м. Изобразить участок в масштабе 1:300.Задание 3.Чтение топографической карты.1 .Рассмотреть карту, дать характеристику условным знакам. 2.Определить румб от пункта А до пункта Б.

---

Рассчитать расстояние от А до Б, согласно указанному масштабу. Карты представлены в приложении 22.3. Написание и оформление работыТиповая структура проекта должна включать:- титульный лист;-содержание;- теоретическое задание;- практическое решение задачи; ( составленная карта)-выводы по работе;- список использованных источников;- приложения.Все перечисленные структурные элементы являются обязательными.Титульный лист является первой страницей, оформляется на типовом бланке КГА ПОУ ВГМК и оформляется на ПК с соблюдением установленной формы.Объем работы зависит от представленного решения проблемы и составляет 7-10 страниц.-титульный лист-1стр-содержание-1 стр- теоретическое задание-2-3 стр- практическое решение задачи, документационное подтверждение -2-3 стр-выводы по работе1 стр- список использованных источников-1 стр- приложения.Текстовая часть проекта должна быть выполнена с помощью компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210297 мм) через 1,5 межстрочных интервала с числом строк на странице не более сорока. В каждой строке должно быть не более 60-65 знаков с учетом пробелов между словами. Рекомендуемый шрифт при написании работы в Microsoft Word – TimesNew Roman, кегль (размер) 14, цвет шрифта – чёрный. Размер полей должен составлять: левое – не менее 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Абзацы в тексте начинают отступом 12,5 мм. 3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИОценка уровня подготовки включает оценку профессиональных знаний и оценку профессиональных умений и навыков.Профессиональные знания - уровень знаний по соответствующим темам модуля, а также знаний в профессиональной области. ( Оцениваются по тесту МДК)Профессиональные умения и навыки - уровень решения профессиональных задач с применением профессиональных знаний.(Оцениваются по заполненной рабочей тетради, отчету по практике)При выполнении квалификационного проекта оценивается следующее:1) правильно подобран материал для рассмотрения теоретического вопроса; 2) верное решение заданий, изложенных в условиях задачи;3) представлено заключение по условиям проекта в соответствии с результатами выполненных заданий;4) проект решения составлен в требуемой форме.Оценка 5 (отлично) выставляется обучающемуся

---

, показавшему всесторонние, систематические и глубокие знания, позволяющие сделать вывод об освоении материала профессионального модуля. Выставляется обучающемуся при усвоении основных понятий модуля и их значения для приобретаемой профессии. Отражение знаний должно быть целиком проявлено в представленном проекте.

Оценка 4 (хорошо) выставляется обучающемуся, показавшему полные знания, позволяющие сделать вывод об освоении материала профессионального модуля. Проект оцениваемый на «4» позволяет сделать вывод о наличии систематических знаний по темам модуля и о способности к их обновлению в ходе дальнейшей профессиональной и учебной деятельности.

Оценка 3 (удовлетворительно) выставляется обучающемуся, показавшему знания по темам модуля необходимые для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Оценка «3» выставляется обучающемуся, допустившему погрешности в ответе, но обладающему необходимыми знаниями и способному к их устранению под руководством преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, показавшему значительные пробелы по темам модуля, не ознакомившемуся с основными документами бухгалтерского учета и дополнительной литературой и не овладевшему базовыми знаниями по темам модуля.

Проект в обязательном порядке должен соответствовать утвержденной форме.

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

4.1. Паспорт оценочных средств

Объекты оценивания	Показатели	Критерии
ПК 3.1. Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы. ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ. ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы. ПК 3.4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади. ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов. ОК 1 Понимать сущност и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК2 Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. ОК3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК4 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 5 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК7 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 8 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. ОК 9 Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции. ОК10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.	Подбор топографических и тематических карт и планов соответствующего масштаба и требуемой точности для решения задач по обеспечению территорий; - составление крупномасштабных топографических планов Выполнение линейных и угловых измерений, а также определение высот точек местности в требуемых объемах и точности с соблюдением требований нормативных документов и грамотной обработкой материалом измерений; - грамотный выбор пунктов государственной геодезической сети, геодезических сетей развития и сетей специального назначения в качестве исходных пунктов при производстве картографо-геодезических работ, в том числе для создания съемочного обоснования - составление топографических и тематических карт и планов Знать возможности инструментальных ГИС и практическое освоение методики работы с графическими и табличными инстру- ментами в среде Mapinfo. Использовать в работе цифровые карты, базы государственных геодезических сетей и ГСС использование Федеральный картографо-геодезический фонд для привязки объектов работы к местности. выбор технологий геодезических измерений, обеспечивающих необходимую точность определения координат границ земельных участков; - выполнение перехода от государственных геодезических сетей к местным и наоборот; -вычисление координат границ земельных участков по результатам геодезических измерений; - вычисление площадей земельных участков по прямоугольным координатам их границ обеспечение максимально возможной точности геодезических измерений для данного прибора при данной методике измерений демонстрация интереса к будущей специальности оптимизация методов и способов решения профессиональных задач с учетом анализа социально экономических процессов - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в земельно-имущественных отношений - оценка эффективности и качества выполнения работ решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области картографо-геодезического сопровождение земельно-имущественных отношений эффективный поиск необходимой информации - использование различных источников, включая электронные - взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практик от предприятия в ходе обучения организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля анализ инноваций в области земельно-имущественных отношений - знание исторических и культурных традиций страны в целом и места проживания; отсутствие нетерпимости к представителям других народов и национальностей, их культуре и традициям - демонстрация знаний и соблюдение правил техники безопасности демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности	- точность выполнения графических работ по построению планов, линий. - правильность выбора топографических карт для различных целей. Выполнение съёмки местности, камеральная обработка результатов съёмки, вычерчивания плана местности в соответствии с условными знаками, масштабом. Обработка материалов съёмок в профессиональных программах Умение пользоваться публичной кадастровой картой Правильный подбор геодезических измерений в соответствии с задачами. Правильность вычисления координат земельного участка Приведение прибора в рабочее состояние, правильность снятия отсчётов Объясняет, знает специфику получаемой профессии Правильно подбирает и использует методы и способы решения профессиональных задач Правильно подбирает и использует методы и способы решения профессиональных задач по специальности ЗИО Выбирает методы и способы решения проблем в нестандартных ситуациях. Знает источники информации, умеет работать с ними. Адекватно взаимодействует со всеми субъектами обучения в колледже, на практике. Выполнение домашних заданий, практических работ, оформление отчётов по практикам и др. Изучает, использует компьютерные программы, интернет ресурсы, интересуется нововведениями в области ЗИО Соблюдает технику безопасности при организации работы.

---

Смотрите также файлы

• Человек и общество.docx

• Экономика как хозяйство.docx

• 1. Участие прокуратуры в рассмотрении судами гражданских,административных и арбитражных дел как форма правозащитной.pdf

• Какими способами расширялась территория сша в западном направлении.pptx

• Высший медикостоматологический.docx