Файл: Педагогика педагогика оыту дістемесі (300 сра) Жеке адамны алыптасуындаы жетекші фактор Отбасы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 122
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| 277 | Тəрбие процесінің ерекшеліктері | тəрбиелік іс-əрекеттер нəтижесінің мақсаттылығы, көпфакторлылығы, үздіксіздігі |
| 278 | Тəрбие процесінің қиындықтары | өзгерісті, динамикалық, қозғалмалы |
| 279 | Тəрбие процессі | сыртқы мақсат бағдарлы ықпал мен тұлғаның өзін - өзі тəрбиелеуін кірістіре жүргізілетін тұлға қалыптастыру, дамыту процесі |
| 280 | Тəрбие тəсілі | жалпы əдістің бөлігі, жеке дара əрекет, нақты іс |
| 281 | Тəрбиелік ықпалдардың тізбектілігі, жүйелілігі, беріктігі жəне үздіксіздік принципі | Əрбір бөліктері мен элементтері түгел бір тұтастықты құрайтын педагогикалық жүйе |
| 282 | Тəрбиенің идеялылығы мен мақсаттылығы | Тəрбиенің алдына қоғам болашағына берік сенімі бар азаматтарды қалыптастыру міндеті қойылады |
| 283 | Тəрбиенің құрамды бөлігі | дене тəрбиесі |
| 284 | Тəрбиенің мақсаты | жеке тұлғаны жан - жақты дамыту |
| 285 | Тəрбиенің негізгі құрамдас бөліктері | ақыл-ой, дене, адамгершілік, экономикалық, еңбек |
| 286 | Тəрбиенің негізгі мақсаты | жеке адамды қалыптастыру жəне оның жан-жақты толыққанды дамуын қамтамасыз ету |
| 287 | Тəрбиенің объективті факторлары | тұрмыстың шарттары, қоғамдық қатынастар |
| 288 | Тəрбиенің өмірмен, еңбекпен, қоғам құрылысының тəжірибесімен байланыс принципі | қоғамның экономикалық, əлеуметтік жəне рухани қат-рын, өмір шыңдығының моралі жəне əсемділікке көзқарасын тəрбие ісінде қолдану |
| 289 | Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін жəне тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ | сынақтан өткізу |
| 290 | Топ бəсекелестікте болып, ортақ шешімге келе алмайтын əңгіме түрі | əңгіме - дебат |
| 291 | Тұлғаның білім алуында ақыл - ой үдерістеріне мəн беретін оқу тəсілі | танымдық тəсіл |
| 292 | Тұлғаның өмір жолында өзін – өзі дамытуына, мүмкіншілктеріне жете білуіне бағытталған тұтас процесс | білім беру |
| 293 | Ұжымдық танымдық іс - əрекет формасына кірмейді | оқушының сабақтағы жауабы |
| 294 | Ұзақ мерзімді жадыда тəжірибелердің толық тізімі алғашқы болып сақталатын компонент | эпизодты |
| 295 | Факультатив | оқытудың қосымша формасы |
| 296 | Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады | оқу пəндері |
| 297 | Эстетикалық тəрбиенің міндеттері | Оқуш-ң əсемдікті тануға орайл-н санасын, қасиетін, бағалау-эстетикалық қатынастарын ашу |
| 298 | Эстетикалық ұғым, пайымдау тəрбиенің қай саласы | эстетикалық |
| 299 | Этикалық əңгіме | оқушылардың бойындағы белгілі қасиеттерді тəрбиелеу жоспарлы түрде өткізіледі |