Файл: Статья Предмет регулирования настоящего Федерального закона.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 106
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в сфере образования).2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономическиеосновы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящемФедеральном законе Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия: 1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; 2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;4) уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований;
5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности; 6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере высшего образования;(в ред. Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию поспециальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшегообразования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента РоссийскойФедерации;8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания,структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обученияпо этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченнымифедеральными органами исполнительной власти;9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренныхнастоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана,календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иныхкомпонентов, а также оценочных и методических материалов;10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация(примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программыучебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемыеобъем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,
планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательнойдеятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг пореализации образовательной программы;11) общее образование - вид образования, который направлен на развитие личности и приобретениев процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формированиекомпетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и полученияпрофессионального образования;12) профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретениеобучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний,умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вестипрофессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретнымпрофессии или специальности;13) профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретениеобучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполненияопределенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности,профессий);14) дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннееудовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном,физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровняобразования;15) обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостаткив физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогическойкомиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Обобразовании в Российской Федерации»(ред. от 06.02.2020)Документ предоставлен сайтомДокументы24 https://dokumenty24.ru –Документы Российского ЗаконодательстваСтраница 5 из 16417) образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ;
18) образовательная организация - некоммерческая организация, осуществляющая на основаниилицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии сцелями, ради достижения которых такая организация создана;19) организация, осуществляющая обучение, - юридическое лицо, осуществляющее на основаниилицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительноговида деятельности;20) организации, осуществляющие образовательную деятельность, - образовательные организации, атакже организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям,осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели,осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральнымзаконом;21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношенияхс организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению,воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;22) учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность ираспределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иныхвидов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формыпромежуточной аттестации обучающихся;23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательнойпрограммы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательныхпотребностей конкретного обучающегося;24) практика - вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитиепрактических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных сбудущей профессиональной деятельностью;25) направленность (профиль) образования - ориентация образовательной программы на конкретныеобласти знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание,преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения
образовательной программы;26) средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование иинвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры,информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства,печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты,необходимые для организации образовательной деятельности;27) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся сучетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;28) адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная дляобучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизическогоразвития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушенийразвития и социальную адаптацию указанных лиц;29) качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовкиобучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательнымстандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или)потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательнаяФедеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Обобразовании в Российской Федерации»(ред. от 06.02.2020)Документ предоставлен сайтомДокументы24 https://dokumenty24.ru –Документы Российского ЗаконодательстваСтраница 6 из 164деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;30) отношения в сфере образования - совокупность общественных отношений по реализации праваграждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательныхпрограмм (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны собразовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации правграждан на образование;31) участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители)несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации,осуществляющие образовательную деятельность;
5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности; 6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере высшего образования;(в ред. Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию поспециальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшегообразования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента РоссийскойФедерации;8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания,структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обученияпо этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченнымифедеральными органами исполнительной власти;9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренныхнастоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана,календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иныхкомпонентов, а также оценочных и методических материалов;10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация(примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программыучебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемыеобъем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,
планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательнойдеятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг пореализации образовательной программы;11) общее образование - вид образования, который направлен на развитие личности и приобретениев процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формированиекомпетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и полученияпрофессионального образования;12) профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретениеобучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний,умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вестипрофессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретнымпрофессии или специальности;13) профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретениеобучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполненияопределенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности,профессий);14) дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннееудовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном,физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровняобразования;15) обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостаткив физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогическойкомиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Обобразовании в Российской Федерации»(ред. от 06.02.2020)Документ предоставлен сайтомДокументы24 https://dokumenty24.ru –Документы Российского ЗаконодательстваСтраница 5 из 16417) образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ;
18) образовательная организация - некоммерческая организация, осуществляющая на основаниилицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии сцелями, ради достижения которых такая организация создана;19) организация, осуществляющая обучение, - юридическое лицо, осуществляющее на основаниилицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительноговида деятельности;20) организации, осуществляющие образовательную деятельность, - образовательные организации, атакже организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям,осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели,осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральнымзаконом;21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношенияхс организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению,воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;22) учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность ираспределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иныхвидов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формыпромежуточной аттестации обучающихся;23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательнойпрограммы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательныхпотребностей конкретного обучающегося;24) практика - вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитиепрактических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных сбудущей профессиональной деятельностью;25) направленность (профиль) образования - ориентация образовательной программы на конкретныеобласти знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание,преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения
образовательной программы;26) средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование иинвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры,информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства,печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты,необходимые для организации образовательной деятельности;27) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся сучетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;28) адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная дляобучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизическогоразвития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушенийразвития и социальную адаптацию указанных лиц;29) качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовкиобучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательнымстандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или)потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательнаяФедеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Обобразовании в Российской Федерации»(ред. от 06.02.2020)Документ предоставлен сайтомДокументы24 https://dokumenty24.ru –Документы Российского ЗаконодательстваСтраница 6 из 164деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;30) отношения в сфере образования - совокупность общественных отношений по реализации праваграждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательныхпрограмм (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны собразовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации правграждан на образование;31) участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители)несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации,осуществляющие образовательную деятельность;