Файл: Статья Предмет регулирования настоящего Федерального закона.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 19
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона
1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в сфере образования).
2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические
основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем
Федеральном законе Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;
4) уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований;
5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;
6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере высшего образования;
(в ред. Федерального закона от 26.07.2019 № 232-ФЗ)
7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по
специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего
образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской
Федерации;
8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания,
структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения
по этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными
федеральными органами исполнительной власти;
9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,
планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных
настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана,
календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных
компонентов, а также оценочных и методических материалов;
10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация
(примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые
объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,
планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной
деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по
реализации образовательной программы;
11) общее образование - вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение
в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование
компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения
профессионального образования;
12) профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретение
обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний,
умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести
профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным
профессии или специальности;
13) профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретение
обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения
определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности,
профессий);
14) дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее
удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном,
физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня
образования;
15) обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;
16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки
в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической
комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
(ред. от 06.02.2020)
Документ предоставлен сайтом
Документы24 https://dokumenty24.ru –
Документы Российского Законодательства
Страница 5 из 164
17) образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ;
18) образовательная организация - некоммерческая организация, осуществляющая на основании
лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с
целями, ради достижения которых такая организация создана;
19) организация, осуществляющая обучение, - юридическое лицо, осуществляющее на основании
лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного
вида деятельности;
20) организации, осуществляющие образовательную деятельность, - образовательные организации, а
также организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям,
осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели,
осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным
законом;
21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях
с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению,
воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;
22) учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных
видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы
промежуточной аттестации обучающихся;
23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной
программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных
потребностей конкретного обучающегося;
24) практика - вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие
практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с
будущей профессиональной деятельностью;
25) направленность (профиль) образования - ориентация образовательной программы на конкретные
области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание,
преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения
образовательной программы;
26) средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и
инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры,
информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства,
печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты,
необходимые для организации образовательной деятельности;
27) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с
учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
28) адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для
обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического
развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений
развития и социальную адаптацию указанных лиц;
29) качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки
обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным
стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или)
потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
(ред. от 06.02.2020)
Документ предоставлен сайтом
Документы24 https://dokumenty24.ru –
Документы Российского Законодательства
Страница 6 из 164
деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;
30) отношения в сфере образования - совокупность общественных отношений по реализации права
граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательных
программ (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны с
образовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации прав
граждан на образование;
31) участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители)
несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации,
осуществляющие образовательную деятельность;