Файл: Белорусский государственный университет факультет философии и социальных наук.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 256
Скачиваний: 2
вседозволенность по отношению к другим людям; либеральные дети сталкивались с тревогой из-за того, что менее склонны искать простые ответы на вопросы, а у предубежденные детей тревога проявлялась более косвенно, в страхе перед внешними обстоятельствами и катастрофами.
В этой связи Э. Френкель-Брунсвик подчеркивает, что предубежденным детям свойственна общая ригидность и неспособность сталкиваться с неопределенными ситуациями. Интолерантность к неопределенности обнаруживается в концепции детско-родительских отношений и гендерных ролей. Она присутствует даже в областях, где нет социальной или эмоциональной вовлеченности – в организации восприятия и когнитивной области. Таким образом, даже у детей ригидность, интолерантность к неопределенности склонна представлять собой всеобъемлющую черту.
Также ригидность мышления, по мнению автора, связана с предубеждённостью, а не с интеллектом. Она предлагает такую интерпретацию: у предубежденных людей неконформные идеи, которые не сочетаются с простыми, ригидными, предопределенными решениями, подавляются. В социальной сфере это выражается в излишне морализаторской, авторитарной и в целом деструктивной манере [Frenkel-Brunswik, E. A Study of Prejudice in Children].
В работе «Intolerance of ambiguity as an emotional and perceptual personality variable» Э. Френкель-Брунсвик говорит, что она предложила понятие толерантности vs интолерантности к неопределенности, которые кажутся ей одними из основных переменных как в эмоциональной, так и в когнитивной направленности отношения человека к жизни. В эмоциональной направленности толерантность к неопределенности выражается в способности выдерживать амбивалентные чувства к другим, а в когнитивной – в способности замечать сосуществование позитивных и негативных черт в одном объекте [Frenkel-Brunswik, E. Intolerance of ambiguity as an emotional and perceptual personality variable, P. 113–115].
S. Budner так определяет понятие интолерантности к неопределенности (intolerance of ambiguity): «Интолерантность к неопределённости может быть определена как тенденция воспринимать неопределенные ситуации как источники угрозы». Толерантность к неопределенности (tolerance of ambiguity) он определяет как «тенденцию воспринимать неопределенные ситуации как желаемые». Для полного понимания этого определения нужно понять, что такое неопределенная ситуация. S. Budner описывает неопределенные ситуации как те, которые не могут быть адекватно структурированы или классифицированы человеком из-за отсутствия достаточных сигналов. Такие ситуации характеризуются новизной, сложностью или нерешаемостью. Автор разделяет их на три группы:
-
абсолютно новая ситуация, в которой нет знакомых сигналов; -
сложная ситуация, в которой нужно принимать в учет большое количество сигналов; -
противоречивая ситуация, в которой разные элементы или сигналы предполагают разную структуру [Budner, P. 30–31].
-
жесткое деление на фиксированные категории — «потребность в категоризации»; -
стремление к определенности и избегание двусмысленности — «потребность в определенности»; -
неспособность допустить сосуществование положительных и отрицательных черт в одном и том же объекте, например, «хорошие» и «плохие» черты в одном и том же человеке; -
согласие с утверждениями о взглядах, отражающих ригидные черно-белые взгляды на жизнь; -
предпочтение знакомого перед незнакомым; -
отказ от отличающегося или необычного; -
сопротивление изменению очевидно неустойчивых стимулов; -
быстрый выбор и придерживание одного решения в перцептивной неоднозначной ситуация; -
преждевременное закрытие.
-
авторитарность; -
догматичность; -
жесткость; -
закрытость; -
этнические предубеждения; -
несклонность к творчеству; -
тревожность; -
экстракарательность; -
агрессивность [Bochner, p. 394].
Эти определения подчеркивают возможную двойную природу интолерантности к неопределенности – как-когнитивного искажения и как негативного аффекта [Chen,:P. 248–249].О.А. Кондрашихина привела результаты диагностики толерантности-интолерантности к неопределенности по таким широко используемым в психодиагностической практике методикам:
-
опросник толерантности к неопределенности В. Греко и Д. Роджера, измеряет три шкалы шкалы: эмоциональную неопределенность, стремление к переменам, когнитивная неопределенность;
-
новый опросник толерантности-интолерантности к неопределенности Т.В. Корниловой, содержит шкалы толерантности, интолерантности к неопределенности и межличностной интолерантности к неопределенности; -
шкала толерантности-интолерантности к неопределённости С. Баднера TAS, измеряет толерантность к неопределенности как индивидуальную склонность рассматривать неопределенные ситуации как желаемые; -
опросник толерантности к неопределенности Р. Нортона, измеряет интолерантность к неопределенности как тенденцию воспринимать неопределенную информацию как разновидность психологического дискомфорта или угрозы; -
опросник толерантности к неопределенности MSTAT-1 Д. МакЛейна, измеряет толерантность к неопределенности как разброс реакций, от отвержения до привлекательности, при восприятии неопределенных стимулов.
-
разность подходов к пониманию как феномена неопределенности, так и толерантности к неопределенности; -
несовершенство диагностического инструментария; -
различие между декларируемой в ходе психодиагностики и проявляемой в реальных условиях толерантностью к неопределенности; -
различие между объективно задаваемой исследователем ситуацией неопределенности и ее субъективной оценкой; -
влияние личностной значимости ситуации неопределенности и места неопределенности в структуре деятельности (неопределенность целей, условий, способов деятельности) [Кондрашихина].
1.2. Определение, классификация и симптоматика обсессивно-компульсивного расстройства В позднейшей версии Международной классификации болезней – МКБ-11, обсессивно-компульсивное расстройство (Obsessive-compulsive disorder) относится к группе «Обсессивно-компульсивное и сходные расстройства» («Obsessive-compulsive or related disorders»). Обсессивно-компульсивные и сходные расстройства — это группа патологических состояний, характеризующихся повторяющимися мыслями и поведением, которые, как считается, имеют сходство этиологических факторов и ключевых диагностических признаков. Такие феномены, как обсессии, навязчивые мысли и озабоченность, являются центральной характеристикой этих состояний (т.е., ОКР, дисморфического расстройства, ипохондрии и патологической озабоченности собственным запахом) и сопровождаются соответствующими повторными действиями. Патологическое накопительство не связано с навязчивыми нежелательными мыслями, а скорее характеризуется компульсивной потребностью к накоплению различных предметов и дистрессом, возникающим в случае расставания с ними.В этот раздел также включены патологические повторяющиеся действия в отношении своего тела, которые характеризуются, прежде всего, периодическими привычными действиями, направленными на собственный кожный или волосяной покров (напр., выдергивание волос, ковыряние кожи) и при этом менее выраженным когнитивным аспектом. Симптомы приводят к выраженному дистрессу или значительным нарушениям в личной, семейной, социальной, учебной, профессиональной или других важных сферах функционирования. Помимо ОКР, к этой группе относится дисморфическое расстройство, патологическая озабоченность собственным запахом, ипохондрия, патологическое накопительство (хординг) и патологические телесно направленные стереотипии (трихотилломания и патологические экскориации). ОКР характеризуется наличием стойких обсессий и/или компульсий, чаще всего и тем и другим. Обсессии - это повторяющиеся и стойкие мысли, образы или побуждения/влечения, которые воспринимаются как навязчивые и нежелательные и обычно сопровождаются тревогой. Человек пытается игнорировать или подавлять обсессии или нейтрализовать их, совершая компульсивные действия. Компульсии - это повторяющиеся действия, включающие повторные мыслительные акты, которые человек стремится совершить в ответ на обсессии, в соответствии с установленными им самим жесткими правилами или чтобы достичь чувства «завершенности». Для того, чтобы диагностировать ОКР, обсессии и компульсии должны занимать много времени (более одного часа в день) и приводить к выраженному дистрессу или значительным нарушениям в личной, семейной, социальной, учебной, профессиональной или других важных сферах функционирования.
-
6B20.0. Обсессивно-компульсивное расстройство с удовлетворительной или сохранной критикой.
-
6B20.1. Обсессивно-компульсивное расстройство со снижением или отсутствием критики.
-
6B20.Z Обсессивно-компульсивное расстройство, неуточненное.