Файл: Профессиограмма Трудограмма (описание труда в профессии) Предназначение профессии Психолог.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 1100
Скачиваний: 14
-
Сфера образования. Психологи работают в школах, детских садах, колледжах, вузах, образовательных центрах (большую часть работы в этих учреждениях занимает психодиагностика, также коррекционная и развивающая работа: помогает детям справляться с теми или иными трудностями, развивать необходимые навыки и качества, проводят экспертизу образовательных программ, учебных пособий, психологический анализ урока). -
Кадровые службы организаций или, как их иначе называют, службы по персоналу (подбор персонала на основе оценки личностных и профессиональных качеств кандидатов, помощь в адаптации новым сотрудникам, развитие персонала с помощью проведения различных обучающих программ и тренингов, обеспечение грамотной расстановки кадров на основе психодиагностики и оценки психологической совместимости специалистов). -
Психологические знания и умения востребованы также в рекламе, PR и политике (составлении грамотной стратегии воздействия на потребителя). -
Психологи работают в юридической области, в различных силовых ведомствах (МЧС, противопожарная служба, военные) -
Непосредственным консультированием и психотерапией занимаются психологи в различных кризисных центрах (в том числе на телефонах доверия) и центрах психологической помощи. Клинические психологи могут работать в лечебных учреждениях. -
Психолог может заниматься научными и прикладными исследованиями в своей области, трудясь в научно-исследовательских институтах, лабораториях, агентствах социологических исследований и т.д. -
Частная практика (психолог сидит в собственном кабинете и одного за другим принимает клиентов, помогая им справляться с различными психологическими проблемам).
3. Предмет труда в профессии - стороны окружающей действительности, на которые воздействует человек в ходе труда (материальные предметы, идеальные предметы - культура, информация, индивидуальное или общественное сознание людей, предметы натуральные в контексте природы и искусственные, созданные человеком.). Правильное видение предмета труда - первый важный шаг к профессионализму.По предмету труда профессия психолог относится к типу – "человек–человек"; по характеру труда является профессией творческого класса.Назначение профессии психолог: оказание психологической помощи клиенту. В зависимости от должностного предназначения: психолог на предприятии – задачи по оптимизации трудового процесса; психолог–консультант – помощь в разрешении личностных трудностей, семейных проблем; в научно–исследовательских организациях – выполнение научной работы.Предмет его работы душевное состояние, внутренний мир человека. Психолог помогает человеку обрести гармонию, как с самим собой, так и окружающими его людьми.Психолог - это специалист, занимающийся изучением душевной жизни и законов коррекции поведения человека, использующий эти знания для оказания помощи людям и для оптимизации их деятельности.4. Профессиональные знания как совокупность сведений о сторонах труда в профессии.Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпритацию данных, предложение новых решений, координацию работ, согласование действий, обеспечение правильного и точного функционирования системы.Задачи:
-
прием клиента; -
изучение проблемы и трудностей клиента (методами беседы, анализа документов, анкетирования, тестирований, эксперимента); -
анализ проблемы, ее осознание; -
поиск путей разрешения проблемы; -
проработка с клиентом путей разрешения проблемы; -
помощь в их осознании; -
помощь проработки способов выхода из подобного рода трудных ситуаций; -
ведение специальной документации; -
постоянное саморазвитие, повышение уровня профессионализма.
Консультирование - доверительное общение между психологом и клиентом, направленное на более полную реализацию его способностей и поиск способов решения беспокоящих проблем.Психологический тренинг - это активное обучение общению, а также способам эмоциональной саморегуляции, решения проблем и личностного роста. Такие групповые занятия включают различные психологические игры и упражнения, чередующиеся с обсуждением того, какой опыт они дают участникам.Психолог должен иметь высшее профессиональное образование по специальности «Психология». Его профессиональная эрудиция должна включать в себя не только знания в области психологии, но и определенную совокупность знаний в области философии, истории, культурологии, педагогики, экономики, социологии, политологии, права, филологии, физической культуры, математики и информатики, в области концепций современного естествознания.Профессиональные навыки – это упрочившиеся, легко и уверенно выполняемые профессиональные действия, которые позволяют психологу эффективно выполнять работу. Чем больше опыт, чем больше профессиональных навыков приобретает специалист.Профессиональные умения определяют успешность практической деятельности психолога, его способность применять психологические знания к выполнению своих обязанностей: конкретные действия, приемы, психологические «техники».6. Средства труда.Психолог имеет внешние и внутренние средства труда. К внешним средствам относятся: компьютер, диктофон (видеокамера), блокноты для записей. Это также методическая литература (программы тренингов и специальные программы для профилактики ЗПВ, сборники различных методик и тестов). Специальная литература по психологии. Внешними средствами деятельности также являются различные материалы, необходимые во время работы с клиентами (плакаты, фломастеры и бумага, аудиозаписи и прочее). Внутренние средства его труда намного сложнее и разнообразнее. Это, прежде всего, знания профессионала (как теоретические, так и практические, полученные в ходе собственной работы). Это - представления о возможном ходе работы и ее результате, это и более тонкие вещи: эмоциональные отношения, может быть даже бессознательные установки психолога, сложившиеся в его опыте.7. Условия труда достаточно сложные - ненормированный рабочий день
, режим труда и отдыха нарушается; велика психоэмоциональная нагрузка; имеет место высокий темп труда и длительная продолжительность нагрузки.
8. Организация и кооперация труда.
Преобладают формы индивидуальной деятельности, часто используется групповая. Виды профессионального общения различны: деловое, манипулятивное. Отличительная особенность этого вида труда психолога - четкое соблюдение субординации и иерархии подчинения в рамках профессии и службы.
9. Продукт труда (или его результат).
Продуктом труда выступают качественные изменения в сознании и в профессиональной (практической) деятельности как отдельных личностей, так и организации. Критерии оценки результата труда - это показатели результативности служебной деятельности вверенного коллектива.
10. Возможные уровни профессионализма и квалификационные разряды в данной профессии, категории и их оплата.
Внутри уровня профессионализма можно выделить следующие этапы:
- этап адаптации человека к профессии, первичное усвоение человеком норм, психологии, необходимых приемов, техники, технологии профессии; этот этап может продолжаться 1-2 года с начала трудовой деятельности;
- этап самоактуализации человека в профессии: осознание им своих профессиональных возможностей, начало саморазвития посредством профессии, осознание человеком своих возможностей во время профессиональной деятельности, осознанное улучшение позитивных качеств, сглаживание негативных моментов, укрепление индивидуального стиля работы, максимальная самореализация;
- этап свободного владения человеком профессией, это проявляется в форме мастерства, гармонии человека с профессией; происходит усвоение высоких стандартов, воспроизведение на хорошем уровне ранее созданных методических рекомендаций, разработок, инструкций.
Внутри уровня суперпрофессионализма можно выделить следующие этапы:
- этап свободного владения профессией в творческой форме: обогащение специалистом своей профессии за счет личного творческого вклада, усовершенствований. Для суперпрофессионала характерно преобразование профессиональной среды или проектирование новой профессиональной среды, иногда создание человеком новой профессии.
- этап свободного владения несколькими профессиями и приемами перехода от одной к другой;
- этап творческого самопроектирования профессионала, то есть формирование человеком ранее отсутствовавших психологических и профессиональных качеств;
Переход на новый уровень профессионализма может оцениваться как самим человеком, так и комиссией независимых экспертов. Желательно, чтобы переход на каждый новый профессиональный этап сопровождался моральными и материальными поощрениями, которые заранее известны специалисту и стимулируют его к активной работе для перехода на более высокий уровень.Оплата труда педагога-психолога разделяется на несколько разрядов: 7-8 разряд – высшее и среднее профессиональное образование, а также профессиональная переподготовка по практической психологии(без стажа работы); 9 разряд - работа с проективными методиками, составление характеристики ученика по результатам психодиагностики, консультирование учащихся их родителей и педагогов(стаж работы не менее 2-х лет);10 разряд – составление комплексных психологических характеристик учащихся, проведение занятий по психологической саморегуляции детей и учителей, знание основ компьютерной грамотности(стаж – 2-5 лет);11 разряд – составление программ для развития познавательных, процессов младших школьников, использование, обработка и интерпретация теста М. Люшера, разработка и реализация программы психологического наблюдения за детьми, работа в группе общения(стаж – более 5-и лет);12 разряд – участие в конкурсе «Психолог года», составление программ по коррекции психических процессов, проведение социально- психологических тренингов, самостоятельная разработка технологий психологической работы с детьми и подростками(стаж – не менее 1-го года)13 разряд – выполнение работ с группами детей и подростков, повышение свей профессиональной компетентности, руководство работой научно-практических семинаров психологов в регионе, проведение экспертиз профессиональной компетентности руководителей, педагогов, психологов(стаж – не менее 2-х лет);14 разряд – публикации по проблемам практической психологии, выполнение сложных видов психолого-педагогических услуг, разработка оригинальных моделей, методов, технологий и программ психологической работой в учебных учреждениях(стаж – не менее 3-х лет или наличие ученой степени).Педагогам-психологам разряды оплаты труда согласно ТКХ устанавливаются в зависимости от стажа педагогической работы, который исчисляется в установленном порядке, и работы по специальности. 11. Права представителя данной профессии: психологическая и социальная безопасность